實用的鼓勵的作文優秀(4篇)
在日常學習、工作和生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編整理的鼓勵的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
鼓勵的作文 篇1
我從小英語就是全班最差的，每次上英語課，我便非常討厭那“嗡嗡嗡”似的英語話。反正老師上課我也聽不懂，我便會拿著筆在桌子上亂玩亂畫，“砰砰砰”，鉛筆和桌子不停地碰撞著，老師講的話我絲毫沒聽見，只當它是邊風，有時。我也會覺得這是一首催眠曲，看著老師用不同的口型不停地說著英語，趴在桌子上，呼呼地睡著了。
果然，直到期末考試，我連一個單詞都沒聽進去，能考的好嗎？老師讓我們把英語讀給她聽，我結結巴巴的，根據語文的“a。o。e。i……”一個個地讀了過去。不出所料，當天，我考了50分。這是我第一次考試考得這么差，老師便把我留了下來，以嚴厲的口吻說：“下次，你一定要上課認真聽，你一定能考出好成績的！”我邊抓著衣角，邊哭著回答：“嗯。”
第二天，我只好遵守我的.信用，認真聽課，雖然我聽不懂，也不想聽這“嗡嗡嗡”的蒼蠅叫，但做人不能不講誠信。后來，我上課再也不睡覺了，漸漸的，我開始適應了英語課的環境，開始認真答題，但是，盡管如此，我的成績仍然不見多大的提高。
那天下午，英語老師又將我等成績差的人留了下來……
“首先，我要批評楊杰文、鄭以俊等同學，考試極差極差，上課不認真聽，其次，就是杰靖杰、趙浩宇，還有……”下一個一定是我了，我閉上了眼，等待著老師雷鳴般的咆哮聲，咦，只聽見老師生氣地說：“蔣紫煊！”她不是和我考得一樣嗎，我竟然沒被批評，我睜大眼睛，疑惑地看著蔣紫煊，當他聽到老師嚴厲地批評時，他的臉一下就紅了，眼睛里流出了一顆顆又大又圓的淚水。
“其他的還是有點希望考出好成績的。”只聽見老師說，我再次疑惑了，睜大眼睛四周，我居然會被老師說有希望，我竟沒被批評，只聽見老師說：“陳浩然這次考得雖然不好，但是他上課非常認真，就是背書特別差，只要他認真背書，八九十分應該沒什么問題。”我知道老師這是在批評我晚上背書不認真，課文經常現背現編，但老師這也是在鼓勵我，讓我上課認真，作業要更加認真完成，特別是背書！
從此以后，我開始了逆轉之路，英語不再是我的弱項，我終于考出了90分。我從這個班上的差等生，突然變成了中等生，這多虧了那鼓勵式的批評！
我永遠忘不了那句話，它使我明白只要靠持之以恒的努力，任何人都能成功！
鼓勵的作文 篇2
親愛的姐姐：
你好!提筆祝你快樂!
昨天，我聽姑媽說你不能上學了，因為你發燒被當做“非典”疑似病人隔離了。我知道你一定很傷心，因為還有二十幾天就是高考了，對嗎?你不希望多年的努力因為這件事而受到影響。
姐姐，你別擔心，我相信你不會被感染上“非典”的，因為你身體一直都不太好，常患感冒，這次可能也只是小小的感冒而已，多休息休息，我相信你很快就會好的。
至于高考，你也不必擔心，我知道你是個非常聰明的女孩，你的成績一直都很好。你在家的時間也照樣可以學好各科，你可以自己制訂一個復習計劃，憑你的才智和勤奮，我相信你一定不會因此而成績下滑的，別忘了你可是我心中的雅典娜和女強人哪!
姐姐，還記得我們都喜歡的那首歌嗎?就是零點樂隊唱的那首《相信自己》，當中有兩句歌詞，我在這里送給你吧：
當這一切過去，你們將是第一!相信自己!
姐姐，我也臨近中考了，上次考試，我的成績前所未有的差，但是，我并沒有因此而泄氣，我每天都在進行緊張而充實的'復習；現在，我覺得我的生活快樂而有意義。
姐姐，你可別泄氣啊，要知道“絕大多數的失敗是由于缺乏自信”啊!
你是否記得美國的著名作家塞格林的事?他就是在失去一條腿后成為著名作家，然后又挑戰人生，徒步環游世界，登上高山，才被人們評為“海明威式的民族英雄”啊!
相比之下，你的這點困難算得了什么呢!
妹妹相信你一定行!不管發生什么事，別忘了你還有一個妹妹在鼓勵你、支持你、祝福你!
最后，預祝你高考順利
妹妹：xx
5月15日
鼓勵的作文 篇3
難忘那鼓勵的眼神，從小到大，被銘刻在心里，倒映在眼睛里，融化在血液里。
難忘那鼓勵的眼神，是失敗后再來一次的勇氣。在烈日炙燒的跑道上，一個眼神，一次拼搏。小時候，同學們一起比賽跑步。幼兒園時期的'我并不擅跑，在發令槍響起的一瞬間，大家如離弦的箭一樣沖了出去。在剛剛跑了半圈時，我一下子就摔倒了，本來心中就不抱希望，腿上又擦出了一個小小的傷口，眼看別人一個個超過我，便坐在跑道上哭了起來。這時，我看到了人群中你鼓勵的眼神，我讀出了支持，讀出了心疼，讀出了關懷，讀出了信任。對！我不可以放棄，為了那個眼神，我也不能給你丟人，我強忍著痛站了起來，又接著跑了出去。這次比賽，我得了第二名。
難忘你那鼓勵的眼神，是挫折后勇不放棄的信念。在小升初的災難中，一個眼神，一次拯救。即使現在，小升初依然是一塊心靈上的傷，無法抹去，也無法淡忘。一上午都沒有等來東分的電話，心中己近絕望。我不明白，在以前無數次模擬測試中，在整個鄭州市排名前700的我為什么連個東分都考不上。成績出來的那天，我痛苦的快要窒息。是你那鼓勵的眼神，讓我懂得就算整個世界都放棄了我，你也會永遠支持我。多虧了你那個眼神，讓我現在是年級前十，而不是后十；讓我還能像人一樣生活；讓我每睡一覺都能醒來；讓我在黑暗中也有希望可尋；讓只剩下半條命的我活出朝陽的風采；讓心里的陰影、靈魂上的傷口縮到最小……
難忘你那鼓勵的眼神，在山谷還是峰頂的抉擇，不忘真心，不忘珍貴。
鼓勵的作文 篇4
那個僅教過我一年的數學老師，讓我難以忘懷，她并沒有做驚天動地的大事，可我卻常常想念她。
三年級，我們原本的數學老師請了一年的假。學校給我們班送來了新老師，我還記得她迎著早晨的陽光，高跟鞋發出柔和的“噔噔”聲，走上了講臺。我還記得她留著優雅的波波頭，無框的眼鏡下藏著一雙溫柔的杏目。我還記得她用溫暖的聲音說：“同學們好。”可我卻怎么也不記得她的姓與名了。
她的教學方法很獨特，她會在講完一個重要的.知識點后寫上兩道題目，請兩位同學在黑板上解答。答對了有一塊餅干，或一根糖。一次，她請我上去解題，我當時的數學成績一般般，那道題目可能對其他學霸來說很簡單，可我卻怎么也答不出來。拿著粉筆在講臺上呆呆地站著，與我一同解答的同學早下去了。我有些慌了，這時，老師用她溫暖的聲音來解救我：“沒關系，下去好好聽吧。”我胡亂點點頭就想下去，老師卻拿了一塊糖說：“拿去吧。”“不不不，我沒答出來，老師，我不能拿糖。”“沒關系，要認真聽講哦。”“好。”我那時覺得，老師好像天使，一節課下來，我都坐得筆直，認真聽課。下課后，我跑到辦公室，90度鞠躬。“謝謝老師。”老師似乎有些驚訝，年輕的臉龐上浮出笑意，“給你一個鼓勵。那道題現在會了吧？一定要加油哦！”“嗯，老師再見。”
老師不知道，她給我的一塊糖，給予我的鼓勵，讓我一輩子都會記得她，記得這個——天使一般的數學老師。
【鼓勵的作文】相關文章：
鼓勵的作文11-12
鼓勵的作文11-12
鼓勵的作文11-12
鼓勵的作文11-12
鼓勵的作文11-12
鼓勵的作文11-12
鼓勵的作文11-12
鼓勵的作文11-12
鼓勵的作文11-12
鼓勵的作文11-12