鼓勵的作文

時間：2023-09-30 12:36:19 勵志作文

鼓勵的作文

　　無論是身處學校還是步入社會，大家都跟作文打過交道吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編收集整理的鼓勵的作文5篇，希望能夠幫助到大家。

鼓勵的作文

鼓勵的作文篇1

　　我們每個人都會經歷失敗，要想重新站起來，就要有足夠的信心，而信心來自哪呢？它來自鼓勵。

　　記得有一次數學測驗，我信心滿滿地把試卷交了上去，獨自回到座位上暗喜。當天晚上，我對父母說：“我這次一定能考90分以上！睡覺時，我開心得難以入睡。

　　次日清晨，我高興地走在上學的路上。花兒好像在沖我點頭，草兒隨風舞動，鳥兒在枝頭上唱著悅耳的歌，天空，萬里無云，一切都是那么美好。

　　不知不覺，就到了學校。上課鈴響了，第一節課就是數學課，只見老師拿著一疊試卷走進教室，嚴肅地面對著我們說：“這次班上的成績不夠理想，你們要認真找找原因。現在報到名字的同學，請上來拿卷子！”于是，老師報起名來，直到聽見：“張紹鵬！”我立刻喜笑顏開，野兔般“嗖”地竄出座位，來到老師面前領取試卷。而老師一臉無奈地把試卷遞給我，我看了看分數，只考了80分。我愣了一下，怏怏不樂地坐回位子，心想：這下該怎么辦？我跟爸爸媽媽夸下“海口”，卻只考了80分，回家少不了爸媽的“大刑”伺候了。

　　下課了，我獨自趴在桌子上流眼淚，同桌見了，再看了看我試卷的分數，便立刻明白了。他鼓勵我，說：“這只是一場普通的`測驗，下次在努力點，相信你一定能取得好成績！”聽了這番話，我看了看同桌，立刻振作了起來，認認真真地訂正錯題。

　　鼓勵，在這一瞬間，讓我找回了自信，令我明白：鼓勵，就像陽光，指明了我前進的方向。

鼓勵的作文篇2

　　在我奶奶家后面有一塊空地。奶奶的左鄰右舍都有一小塊。又到了一年的春天。鄰居又提醒奶奶該在后面種點什么。

　　我爺爺聽后自告奮勇把任務攬下來。當爺爺笑著問我，和不和他一起種時，我因為覺得種菜很新奇，出于好奇，我答應了爺爺。

　　某年某月某日，我和爺爺站在幾平方米的土地面前，聽爺爺跟我講他剛買的四季豆種子和菠菜種子。他說：“你自己種出來的菜一定是最好吃的。”

　　先是要松土，我用鋤頭，爺爺用鐵鍬，就這么干了起來。可不要以為這是個輕松的活兒，我們的勞動戰場——這塊地，有幾年沒動了，地上滿是雜草，石頭，還有垃圾袋。先不說把雜草除去，光是撿石頭就很麻煩。那石頭就像有生命似的，仿佛也會生根，蔓延。看見我們這爺倆腰酸背痛的樣子，石頭肯定樂開了花。這讓我越撿越生氣。

　　爺爺似乎看出了我的不耐煩。他說：“這算什么？看看農民的孩子，比你小就干起了幾畝地的活兒。他們要是像你這樣，全家不早餓死了。要知道，自己種好的菜才最好吃啊。”

　　我若有所思地點點頭。

　　在干了一個小時后，地已經翻的差不多了。而我就要看爺爺大展身手了。

　　我們先種的是四季豆。只見爺爺挽起袖子，我看見了歲月深深刻下痕跡的胳膊。爺爺用鋤頭，開出了五條五厘米的小溝，豆子每隔一點距離就撒下一顆。再用土把它蓋住。

　　而菠菜的種法就不一樣了。爺爺用手一揮，種子就在空中劃過一條優美的弧線，落下。爺爺不停地揮動胳膊，種子在空中劃過一道道優美的弧線，我在旁邊看，覺得這真瀟灑。然后就用土蓋住。爺爺低頭邊蓋邊邊說：“孫兒，為什么要把它們蓋住？是因為黑鳥會飛來啄走這些種子啊。”

　　黑鳥，種子是需要人們來呵護的啊。

　　最后是澆水，我原來真以為澆水要一點點澆。可爺爺卻是大把大把地往下潑。我問：“這樣不會把他們淹死嗎？”爺爺聽了大笑，說：“怎么會呢？有水，種子才會工作，抽芽。這點水根本不會淹。”

　　我越聽越感興趣，干脆讓爺爺把剩下的'種子給我來種了。不知不覺，這時夕陽已布滿天空。

　　到后來，澆水就變成奶奶的工作了。

　　我懷著希望等待這些綠色天使。一個月，兩個月……終于在五月上旬，豆子開花了。

　　又過了幾個月，我終于吃上了滴滿自己汗水的菜。眼前的豆子和菠菜對我來說無疑是最好的鼓勵。爺爺拍拍我的肩膀，說：“孫兒，要知道，自己種的果實才最甜啊！”

　　我在日記里寫道：只要去采蜜，一定會吃到世界上最甜的蜜。爺爺告訴我的話，也成了我在黑暗中看見的最明亮的燈。

鼓勵的作文篇3

　　雛鷹為自己鼓勁，所以擁有堅強的飛翔翅膀；種子為自己鼓勁，所以擁有枝繁葉茂的樹蔭；花朵為自己鼓勁，所以擁有婀娜多姿的身體；我為自己鼓勁，因為我想擁抱成功。

　　遨游書海，我為我自己鼓勁。手執書本，口品香茗。我與魯濱遜一同在荒島中堅強的生活。耕種、打獵、造房生活的美好盡在不言中。可魯濱遜頑強執著地堅定信念，相信總有一天會回到美麗的故鄉，讓我感動。我無語，我領悟，我要為自己鼓勁，因為既然選擇了遠方，便只顧見雨兼程，為自己的理想鼓勁。

　　漫步原野，我為我自己鼓勁。手執狗尾草，碎步前行。我與蜜蜂一同在芳香四溢的花叢中辛勤勞作。覓花、采粉、釀蜜生活的幸福盡在不言中。可蜜蜂辛勤勞作，不怕辛苦，永遠快樂地建造家園，讓我感動。我默然，我感悟，我要為自己鼓勁，因為自己動手，豐衣足食為自己的勞作鼓勁。

　　追逐音樂，我為我自己鼓勁。耳塞MP3，輕聲哼曲。我與鄭智化一同在波濤如怒的'海上航行。捕魚、修理、高歌生活的快樂盡在不言中。可鄭智化身殘志堅，我品味，我要為自己鼓勁，因為上帝在為你關上一扇門時，也會為你打開一扇窗為自己的心靈鼓勁。

　　掬一泓清泉，清醒神經，融化心靈，準備旅行。

　　摘一片云彩，抹亮心靈，裝點心靈，開始旅行。

　　拈一片紅葉，快樂心情，燃燒心靈，享受旅行。

　　生命就像一次漫長而又短暫的旅行，作好準備，收拾行囊，帶上必備的精神品質，不要多，也不許少。正正顏，抬起頭，肺氣飽滿，在陽光中吸飲，向世界大呼一聲為自己鼓勁。

　　為自己鼓勁，因為我擁有很多，很多為自己鼓勁，因為我要擁抱成功。

鼓勵的作文篇4

　　在那以前我的數學老成績就沒好過，數學只有男生學的好的念頭，總在我腦海里作祟。要不是那位老師的鼓勵，讓我改變了觀念，我的數學成績覺不會像現在這樣。

　　那堂的數學課學的是“解方程”，整堂課我的心都在操場的游戲中。連老師點我三次名我都不知道，我知道我肯定是必死無疑了。下課了果真被老師叫到辦公室，令我驚奇的是王老師沒有狠狠的批評我一頓，是讓我坐到他的辦公桌上。拿了一本練習題給我。很顯然是要我去完成，面對上面的'題目我只能用！我只能用一愁莫展來形容叮了大半天，也只做了三條，而且對錯還不拿準。我當時可真是急死了，可他呢，卻像是個沒事的人,在旁邊看著他自己的題目。突然老師拿起筆在作業上畫了幾個，然后對我說道；“你這幾題都是正確的，過程大都是合理的，看來你還是挺聰明的嘛！要是注意勞逸結合估計你可以去做數學課代表了。聽完這句話我信心倍增，以為老師是說真的呢，于是把全身吃奶的力氣都用到學數學上面去了。拼命的鉆研，清楚的記的兩天后我成了數學小組長，從此我中午的第一個作業就是數學，也許是思想發生了變化了吧，也許是數學越來越難學了吧，我的數學成績一直不理想，盡管總是想到王老師…..

　　唉，就算在努力也是徒勞，與其死用腦子，還不如放蕩自己。然而僅在一次回家的路上，又讓我發生了巨大的變化。

　　一次期中考試，87分巨大的陰影在我心中抹滅不去。秋風蕭瑟，連天氣都在嘲笑我，我一個人走在路上，反思著，傷心著……突然一個熟悉的身影映入我的眼簾。沒錯，是他，王老師！一路上我攀談了很多，談到了過去，談到了現在，談到了將來。就在我說出分數的剎那間，老師頭上有增多了幾縷銀絲。他說：“如果試卷不難，哪來的人才，如果試卷不難怎能知道你的態度。你呢，上帝愛憐你，給了你靈活的腦子，而你如今卻要糟蹋它，你對的起誰呢……”我抑制不住那激動的淚泉，頭也不禁得低下來了……就在這時，老師拿了幾塊糖給我，又說道：“風風雨雨都回過去的，接下來的是彩虹和晴天，好好得珍惜，不要等到陰天才悔恨自己的碌碌無為……”

　　那些話烙在我的心里，怎么都不會忘記，那一次次的鼓勵給我的成功和喜悅，帶給我更多的收獲和希望。