收獲了堅(jiān)強(qiáng)作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的收獲了堅(jiān)強(qiáng)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
收獲了堅(jiān)強(qiáng)作文1
“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見彩虹”“不經(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香”“不受百練，難以成鋼”這短短四天的軍訓(xùn)，有苦有笑，有淚有樂(lè)，而我最大的收獲就是——堅(jiān)強(qiáng)。
八天的國(guó)慶長(zhǎng)假剛結(jié)束，開學(xué)第一天，老師就告訴我們了一個(gè)振奮人心的消息。要進(jìn)行為期四天的'軍訓(xùn)，雖然只有短短的四天，但是對(duì)軍人的向往，讓我對(duì)軍訓(xùn)充滿了好奇和期待。
周二下午第三節(jié)課，走進(jìn)教室的不是老師，而是穿著迷彩服，英姿颯颯的教官。教室里立刻沸騰起來(lái)，就像燒開的白開水一樣。
突然，一聲哨響，教室里立刻安靜下來(lái)。教官說(shuō)：“軍人以服從命令天職，要做到令行禁止，你們能做到嗎？”大家異口同聲地說(shuō)：“能”。立刻，我們每一個(gè)人都變成了一名“小軍人”。多么神圣的身份啊！內(nèi)心充滿了自豪。教官讓我們出去集和，要求時(shí)間3分鐘，我們居然站得又快又齊。
第一個(gè)科目是站軍姿，我們都想這有什么難的，不就是站一會(huì)兒?jiǎn)幔肯氩坏轿疫�真小瞧了它，教官要求我們挺腰收腹，五指并攏自然下垂。第一次時(shí)間是10分鐘，當(dāng)我站到5分鐘時(shí)就感覺兩腿發(fā)麻，發(fā)疼。這時(shí)，我想到了堅(jiān)持就是勝利，于是就咬咬牙堅(jiān)持了一下。教官開始倒計(jì)時(shí)“10、9、8……0”大家都堅(jiān)持下來(lái)了，剩余每個(gè)科目我們都按照教官的要求做了，雖然辛苦，但是內(nèi)心卻很幸福。
這次軍訓(xùn)，教官把他們的紀(jì)律呈現(xiàn)在了我的面前，教會(huì)了我們什么是軍人的風(fēng)范，而我也收獲了堅(jiān)強(qiáng)的意志。四天的軍訓(xùn)生活永遠(yuǎn)地留在了我的心中，化作我人生中最美好的記憶。
收獲了堅(jiān)強(qiáng)作文2
打開記憶的天窗，一件件往事像天上的繁星一樣浮現(xiàn)在我的眼前，但其中有一件事令我至今難忘。
記得每次看到那些大哥哥大姐姐騎著自行車自由自在的在馬路上穿梭時(shí)，我就非常羨慕，于是我將這個(gè)想法告訴了爸爸，終于在我四年級(jí)的時(shí)候，爸爸給我買了一輛漂亮的自行車。
這天放學(xué)我開心的騎著自行車行走在回家的道路上，我心想：我終于騎上自行車了，太棒了。于是我加快腳步，嘴里哼著小調(diào)，想要快快地往前騎行。
可騎到一半車子竟然不動(dòng)了。我當(dāng)時(shí)抓耳撓腮，摸不著頭腦，不知道是為什么。這時(shí)候我就下車仔細(xì)去檢查，原來(lái)車上的鏈子掉了，我當(dāng)時(shí)真是心急如焚呀。我心想：這該怎么辦呢？我又不會(huì)裝車鏈子，爸爸也不在身邊。我急壞了，眼淚嘩嘩往下流，就在這個(gè)時(shí)候，身邊突然有一個(gè)騎自行車的`叔叔走了過(guò)來(lái)，他對(duì)我說(shuō)：“小朋友，別哭，你的車壞了嗎？我可以幫助你嗎？”我告訴他：“叔叔你會(huì)修車鏈子嗎？我的車鏈子壞了，”叔叔說(shuō)：“可以，就交給我吧。”只見他一手拿著一根棍子挑著鏈子，一手慢慢把鏈子套在齒輪上。慢慢的調(diào)整，整整用了20分鐘，我的車子終于修好了，我萬(wàn)分激動(dòng)，興奮地握著叔叔的手說(shuō)：“謝謝叔叔。”叔叔告訴我，騎自行車以后要小心一點(diǎn)兒，不要騎這么快，這樣不僅會(huì)出危險(xiǎn)，而且會(huì)把車子騎壞。我點(diǎn)了點(diǎn)頭。回到家里，我把這件事情告訴了爸爸，爸爸告訴我，以后要記住，一個(gè)人騎車要慢一點(diǎn)兒，不要太著急。
從那件事開始，我也明白了一個(gè)道理。以后干什么事情要細(xì)心，而且如果遇到問(wèn)題不要哭泣，要堅(jiān)強(qiáng)，勇于大膽地向周圍的人求助，這樣就一定能把事情解決。
現(xiàn)在，我不管遇到什么不開心事情，再也不哭泣了，我也慢慢學(xué)會(huì)了獨(dú)立，學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。
收獲了堅(jiān)強(qiáng)作文3
人生漫漫，多少風(fēng)雨伴著我們成長(zhǎng)?多少汗水需要我們付出?多少淚水又值得我們回味?太陽(yáng)每天從東邊升起西邊落下，誰(shuí)敢說(shuō)太陽(yáng)明天不會(huì)升起?誰(shuí)又敢說(shuō)太陽(yáng)每天不是新的?這陽(yáng)光是人生路上的希望之燈，將墮落，黑暗的心點(diǎn)燃，讓它重新綻放光彩。在這荊棘蔓延的人生路上，那顆火熱的心受傷了，是這陽(yáng)光將它愈合，重新堅(jiān)持自己的夢(mèng)想!一次又一次，一遍又一遍的在夢(mèng)想之路上探索。即使受傷也可以堅(jiān)強(qiáng)地笑。因?yàn)椋挥写煺勰苁钩晒ψ兊糜袃r(jià)值，有意義!正如小草，它的外貌，形態(tài)是如此的柔弱。可誰(shuí)又曾想過(guò)它的.堅(jiān)強(qiáng)?它為了生存，為了陽(yáng)光，曾在生存的底線上掙扎。為了夢(mèng)想一次又一次地站起來(lái);為了夢(mèng)想而努力。它雖柔弱，但它又是無(wú)比的堅(jiān)強(qiáng)。從它身上我讀懂了生命的堅(jiān)強(qiáng)!夢(mèng)想之峰是如此的高大，而我在山腳下，頂峰是我要達(dá)到的地方。即使遙遠(yuǎn)，即使坎坷，即使遍體鱗傷……也不會(huì)放棄!因?yàn)槲抑牢铱梢詧?jiān)強(qiáng)地達(dá)到頂峰!眼淚不是脆弱的，那是向困難的宣告!這種眼淚是值得回味的!值得珍藏的!梅花在冰雪中綻放，在冰雪中挑戰(zhàn)。這傲骨是堅(jiān)強(qiáng)之花的現(xiàn)身，是堅(jiān)強(qiáng)種子的蔓延。即使在冬夜也有雪花為之相伴!不寒酸，不悲傷!它沒(méi)有眼淚，只有傲骨與它相伴，成為心靈的'寄托。這寄托是堅(jiān)強(qiáng)的升華!堅(jiān)強(qiáng)的光環(huán)照耀著我;堅(jiān)強(qiáng)的翅膀伴我飛翔;堅(jiān)強(qiáng)的淚水為夢(mèng)而流!我不怕，我不怕黑暗;不怕孤獨(dú);不怕挫折。但最怕失去堅(jiān)強(qiáng)!失去我精神的寄托。只有那堅(jiān)強(qiáng)的精神使我成長(zhǎng)，伴我飛翔!
在堅(jiān)強(qiáng)的世界里，我有活力;在堅(jiān)強(qiáng)的世界里，有我那最真摯的心;在堅(jiān)強(qiáng)的世界里，我可以沖破風(fēng)浪迎接一個(gè)新的世界!
在我讀懂它的同時(shí)，它已成為我心靈的寄托。因?yàn)閴?mèng)而飛;因?yàn)閳?jiān)強(qiáng)而微笑，這微笑是我人生境遇中最美的光芒!
收獲了堅(jiān)強(qiáng)作文4
暑假里，經(jīng)過(guò)老師的推介，我讀了由美國(guó)作家貝佛莉·克利林寫的國(guó)際大獎(jiǎng)小說(shuō)《親愛的漢修先生》這本書。讀完之后，感受頗深。人活著就要堅(jiān)強(qiáng)。
故事的主人公雷伊是一個(gè)六年級(jí)學(xué)生。他在二年級(jí)時(shí)讀了一本課外書，他很喜歡那本書的作者漢修先生，便寫信與他聯(lián)系。
轉(zhuǎn)眼間，六年級(jí)到了，雷伊因?yàn)楦改鸽x異轉(zhuǎn)學(xué)了，為了完成老師布置的作業(yè)，他和漢修先生聯(lián)系更密切了。在信中，雷伊說(shuō)出了他父母離異的實(shí)情、自己轉(zhuǎn)學(xué)后的寂寞與無(wú)助。
雷伊父母離異，他一直以為是自己的過(guò)錯(cuò)。有一天，因?yàn)榘职忠恢贝饝?yīng)給他打電話而一直沒(méi)打，他生氣了，就主動(dòng)給爸爸打電話，結(jié)果在電話里聽到那個(gè)比薩男孩要他爸爸帶他去吃比薩餅。
看到這里，不知道為什么，心里一陣莫名的心酸。我想，小男孩痙攣的是腸胃，而我痙攣的，應(yīng)該是心吧，為一顆渴望關(guān)注和愛的心靈被冷落而心酸，而痙攣。
雷伊幸運(yùn)地遇到了漢修先生。通過(guò)和漢修先生的書信來(lái)往，雷伊不但學(xué)會(huì)了應(yīng)該如何面對(duì)生活，理解了父母無(wú)法共處的原因，體會(huì)到了父母對(duì)他的關(guān)愛，而且還練就了一手好的文筆——一篇描寫他和爸爸做卡車出游的文章得了榮譽(yù)入圍獎(jiǎng)，同時(shí)也更加堅(jiān)定了他要成為作家的信心。
雷伊的`成功還得益于有一位好媽媽。他媽媽她能夠正確地引導(dǎo)孩子，讓他樂(lè)觀堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)人生，她說(shuō)：“我每次望著海浪，都會(huì)覺得不管事情看起來(lái)多糟，人生還是可以走下去的。”媽媽對(duì)人生堅(jiān)強(qiáng)的態(tài)度對(duì)雷伊產(chǎn)生了積極的影響。
在家里，媽媽給了他充足的慈愛和尊重;在信中，漢修先生讓他懂得了父母對(duì)他的愛和如何面對(duì)生活。
同學(xué)們，生活不可能一帆風(fēng)順，關(guān)鍵是我們要有戰(zhàn)勝困難的勇氣，要有厄運(yùn)打不垮的信念。即使生活中遇到這樣那樣的崎嶇坎坷，我們都應(yīng)該像書中的雷伊那樣，堅(jiān)強(qiáng)地活著。活著，就有希望。
收獲了堅(jiān)強(qiáng)作文5
從《相見歡》中，我知道了寂寞；從《卜算子詠梅》中，我懂得了奉獻(xiàn)；從《成功的花》中，我學(xué)會(huì)了奮斗；從那件小事中，我收獲了堅(jiān)強(qiáng)。
剛剛讀了一篇短文，里面有一段描寫山茶花的。山茶花雖脆弱不堪一擊，但她仍傲然挺立，微笑面對(duì)。從中，我懂得了堅(jiān)強(qiáng)。同時(shí)也引起觸動(dòng)。
思緒飛轉(zhuǎn)，又到了那一個(gè)中午。陽(yáng)光明媚，鳥語(yǔ)花香，真是“幾處早鶯爭(zhēng)暖樹，誰(shuí)家新燕啄春泥。亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒(méi)馬蹄”一派景象。猛然間，我發(fā)現(xiàn)一簇綠色，和周圍那毫無(wú)生機(jī)的干土在一起，倒愈發(fā)顯眼了。這不是我前幾天扔在門口的花盆嗎，因?yàn)榛ㄅ柚械幕ㄔ缫阉懒耍冶汶S手把它放到了門口。這幾天，忽冷忽熱的.，就只有今天才見到了陽(yáng)光。沒(méi)想到，在花盆底下的土地竟探出一個(gè)小腦袋。我趕忙把花盆移開，終于見到了它的全貌。下半部分是灰褐色的，不知道是因?yàn)闆](méi)見到陽(yáng)光。，還是本身就是這樣。上面是淡淡的綠，還有一些小的白色的絨毛，到有點(diǎn)可愛了。
看到它，腦海中忽然浮現(xiàn)出一個(gè)畫面。在寒風(fēng)中，它孤立無(wú)援的小身影瑟縮著，但它沒(méi)有逃避，反而迎難而上。勇敢的面對(duì)，與寒風(fēng)斗爭(zhēng)。就讓風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些吧，來(lái)吧。若沒(méi)有風(fēng)雨，生命不就沒(méi)意義了嗎？她那小小的身影搖擺著搖擺著，漸漸地，風(fēng)小了，她傲然挺立。第二天，如此；第三天又是如此……她的根扎實(shí)了。就在她滿懷希望，將要擁抱陽(yáng)光時(shí)，我卻將花盆殘忍地放到這里，她那小小的身體負(fù)荷了千百般倍的重量，但她仍沒(méi)有退縮，她天天堅(jiān)持。終于從那極小的間隙中露出了一個(gè)小腦袋。我發(fā)現(xiàn)了她，幫她取掉了花盆。
一株小小的植物，頑強(qiáng)地面對(duì)風(fēng)雨，堅(jiān)持不懈，不懼挫折，她才擁有了擁抱陽(yáng)光的機(jī)會(huì)。我，也更應(yīng)該堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)，不懼挫折，勇往直前，微笑的面對(duì)這一切。就讓路途中出現(xiàn)阻礙吧，路途若一帆風(fēng)順，那也就沒(méi)有意義了。去擁抱溫暖的陽(yáng)光。
聽說(shuō)，樹木最堅(jiān)硬的地方是結(jié)痂的地方。何時(shí)我能如此。積極地。堅(jiān)強(qiáng)的去面對(duì)挫折，而不是退縮。我真的收獲了堅(jiān)強(qiáng)！
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