精選難忘的五一作文三篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編精心整理的難忘的五一作文3篇，希望對大家有所幫助。
難忘的五一作文 篇1
五一期間，我們小小踐行家們有一個"我和西流有個約會"的手拉手活動。早上，陽光明媚，東客運前面的廣場上到處是身穿紅馬甲的小小踐行家們，你肯定要問這是要去哪里吧？我們要去哺育了一代代長治人民的母親河發源地——西流村。
在車上大家好奇的張望著外面的景物，討論著這次的活動，顛簸的車程絲毫沒有影響我們雀躍的心情。9點鐘當我們懷著期待的心情下了車時，映入眼簾的是：簡樸的校門和排列整齊的西流小學的同學們。當我們走進校門時，這兩排同學都在大聲喊著："歡迎，歡迎，熱烈歡迎！"我們都被他們的熱情感染了。接著，我們參觀了學校，一間間簡易的平房教室，一張張簡陋的桌子，大小不一的板凳…再看看我們：各種精美的學習用具、色彩斑斕漂亮的書包等等，而且和爸爸媽媽出去時，看上什么就非要不可，簡直就是家里的小公主、小皇帝，還整天想著玩，真是身在福中不知福啊。正在這時，同伴的呼喚拉回了我的思緒，原來是我們的"手拉手結對子"儀式開始了。當西流小學李校長和小主人報段校長宣布儀式開始后，先由我們小主人報新聞學校向西流小學捐贈了文具、圖書并贈送禮品后，接下來就是每個同學輪流進行自我介紹、結對子、儀式結束。
和我結對子的是劉金平，我們互相介紹認識后，中午她邀請我和候佳瑋小記者到她家里做客，嘗農家飯，小伙伴熱情的招待我們，讓我感受到家的溫暖，我們相互分享著彼此身邊的趣事，嬉戲打鬧，好一番熱鬧的景象。
下午，我們相互學習，小小踐行家們都成為了一個個小老師，教西流小學的小伙伴們怎么演講，他們由開始的不敢說到后來的自信表達，我看到了他們眼中的希望，他們心中一定也有一個演說家的夢想，他們也會成為這個舞臺上的王者的。西流小學的老教師還給我們講解了長治母親河的原貌、歷史及現狀，呼吁我們節約用水，保護水資源，從身邊的點滴小事做起。就在大家準備去田間學習如何種植葡萄時，天公不作美，下起了雨，晚上的篝火晚會也泡湯了，只好在教室舉行一個小小的聯誼會。讓我們大開眼界的是西流小學的.空竹表演，簡直就是雜技表演，在大家的掌聲背后她不知道流了多少汗。小小踐行家們也毫不遜色，有的一展歌喉，有的表演魔術…在歡笑聲中，小伙伴的父母、爺爺或奶奶，冒雨送傘來接我們回家，看見他們腦門上的汗珠，讓我倍受感動，吃過晚飯后，又親自撐傘送我們回到學校。他們雖不善言辭，但他們用實際行動表達內心的真誠、熱情、淳樸。
到了該說再見的時候，大家彼此眼里都流露出依依不舍之情，我們的新朋友不停的說著再見。這次手拉手活動讓我反思自己生活在這么優越的城市環境中，更應該珍惜眼前的一切，好好學習，報答父母。"我和西流有個約會"手拉手活動為我們這些城市孩子和生長在山村的孩子架起了一座友誼的橋梁，今后我們會互相寫信聯系，我也會把自己的文具或書寄給劉金平的。
難忘的五一作文 篇2
今天是五一勞動節了，媽媽帶我去上街。一路上，外面下著春光明媚，到處一片翠綠，花兒特別鮮艷，一路步行。街上有川流不息的人和車輛，各個商店打出了各種優惠的'牌子，人們就搶著買。
我們全家人一起來到大興超市。大興超市的門前擺滿了各種化妝品。前面放著八折優惠的牌子。有很多人在選購物品。一進門，有好多小朋友在那里坐電梯，我也去坐電梯。我站在一個格子上電梯自動地把我送上去。我下來又上去，玩了又玩。
玩累了就到旁邊椅子上坐下來，看到有小朋友在吃漢堡包，我就要爸爸給我買。買回來一看，漢堡包就是兩塊面包中夾一塊雞肉和一點黃瓜、奶油做成的。嘗一口，味到好極了。
媽媽給我講“五一”勞動節的由來，使我懂得了“五一”勞動節是來之不易：是全世界無產階級和勞動人民團結奮斗的結果。我們要珍惜今天的幸福生活，不能玩，要用心學習。
今天是多么難忘的、快樂一天呀。
難忘的五一作文 篇3
這次五一，有的人去了名勝古跡，有的人游了名山大川，有的人去了黃河長江，而我們去參觀了一所鄉村小學——廖廟小學。
走進校門，迎面就看到他們的操場：地面是用碎磚和著泥巴鋪成的，在磚縫中長著許多雜草，操場上有些地方還凹凸不平。操場的中央是一個用瓷磚和水泥砌成的旗臺，正中間是一根用木頭做成的粗糙 不平的旗桿，上面用麻繩牽著一面五星紅旗。操場的后面是一個籃球場，低矮的籃球架立在籃球場的兩邊。也許，這就是他們唯一的運動場了吧。操場兩旁立著兩排楊樹，微風吹來，樹葉發出嘩嘩的響 聲，似乎在述說著什么。比比我們的操場，是用大理石和水泥鋪成的，旁邊還有一塊塑膠場地，操場上中間滿是綠茸茸的草地。對比之下，我不禁思緒萬千。
在操場轉了轉，嘴唇有些發干。我正要著急去找水，迎面走來一個小妹妹。看她那樣子，大約是一年級的小學生吧。她兩眼望著我手中的零食，嘴唇動了動。我把零食送給她，并問：“哪里有水？”她 指了指我的.后面，我一看，原來是一個圓筒狀的東西，上面有一根鐵棒。妹妹壓了兩下，我也趕緊過去使勁壓起來。可是沒有出水。妹妹把旁邊塑料桶里的水倒了進去，我趕忙壓起來。果然出水了！我 用手捧了一捧水喝了幾口，真甜！這原來就是他們的“自來水”。
喝完水，我信步來到了一座平房——他們的教室。雖然是假期，教室里沒有學生，但透過窗戶可以清楚地看到里面的情景。很小的一個教室里，擠滿了二三十張桌子，那些桌子邊角都磨出了豁口，桌子 腿上的漆早已剝落，只有桌子的四周還有些淡淡的漆痕。有些桌面上爛了一個大窟窿，就又釘上了一塊木板。那里的凳子都是用木板釘成的，腿呈八字形的長條凳。他們的抽屜里都放著書，雖然放了書 ，但本來不大的抽屜里還是有很大的空間。“一年級，二年級，三年級……” 我一路數著數。有六個年級，卻只有六個班。看看這里的條件，再看看我們：窗明幾凈的教室里，放著投影儀，桌子上還鋪 著桌布，還有很多書。我們還有什么理由不好好學習呢？
天，已近黃昏，我們走在回家的路上，我一路無言。我忽然明白了我們的責任是什么：肩上的任務還很重，我們的國家還有很多貧困落后的山區，還有很多的孩子在簡陋的教室里讀書寫字。我一定要發 奮學習，長大后為國家做貢獻，讓祖國的孩子們都能坐在窗明幾凈的教室里，在知識的海洋里遨游！
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