《10以內(nèi)的相鄰數(shù)》教案
活動(dòng)目標(biāo)：
1、知道相鄰數(shù)的概念，掌握1――10的相鄰數(shù)，理解并能說(shuō)出相鄰數(shù)之間多一少一的關(guān)系
2、發(fā)展幼兒的比較能力和思維的靈活性。
活動(dòng)準(zhǔn)備：相鄰數(shù)填空卡片，人手一份圖紙和1――10的數(shù)字頭飾。
活動(dòng)過(guò)程：
1、導(dǎo)入活動(dòng)
一些小朋友他們今天很開心，小朋友們想不想知道他們是誰(shuí)啊？他們是數(shù)字小朋友，因?yàn)樗麄兘裉彀懔诵录遥∨笥褌兿氩幌肴タ纯窗。?/p>
2、出示圖片
（1） 教師：這個(gè)房子漂不漂亮啊，小朋友們想不想住這樣的房子？
（2） 現(xiàn)在讓我們走進(jìn)這座房子，看看數(shù)字們是怎么住的。
（3）用向小朋友們介紹數(shù)字新鄰居的方式引出相鄰數(shù)這個(gè)概念。
教師：數(shù)字們見小朋友們來(lái)了都非常的高興，所以都換上了五顏六色的衣服歡迎我們小朋友的到來(lái)。現(xiàn)在我們來(lái)認(rèn)識(shí)一下他們的新鄰居。
（4）逐個(gè)向小朋友介紹數(shù)字們的鄰居，使幼兒直觀的了解相鄰這個(gè)概念
（5）介紹完后提問(wèn)幼兒，使幼兒初步掌握各數(shù)的相鄰數(shù)
3、發(fā)給幼兒表格，讓幼兒用根據(jù)數(shù)字畫幾何圖形的方式讓幼兒初步了解相鄰數(shù)之間多一少一的關(guān)系。
（1）教師：現(xiàn)在有四個(gè)數(shù)字想請(qǐng)我們小朋友幫一個(gè)忙，想請(qǐng)我們小朋友為他們畫上和他們數(shù)量一樣多的三角形、圓形或其他你喜歡的圖形。現(xiàn)在我把這幾個(gè)數(shù)字請(qǐng)到了我們小朋友的桌子上，請(qǐng)小朋友拿起你手中的畫筆來(lái)幫幫他們吧。
（2）畫完后教室在黑板上掛一張大的掛圖親自進(jìn)行演示。演示完后請(qǐng)小朋友一起來(lái)數(shù)一數(shù)，引導(dǎo)幼兒自己發(fā)現(xiàn)相鄰數(shù)之間多一少一的關(guān)系。
4、出示相鄰數(shù)填空卡，進(jìn)行一場(chǎng)小競(jìng)賽。
現(xiàn)在數(shù)字們想讓我們小朋友們來(lái)一場(chǎng)小比賽，看誰(shuí)能又快又準(zhǔn)確地說(shuō)出他們的鄰居，而且說(shuō)出他比他們的鄰居是多一還是少一。
【《10以內(nèi)的相鄰數(shù)》教案】相關(guān)文章：
數(shù)學(xué)教案設(shè)計(jì)：認(rèn)識(shí)10以內(nèi)相鄰數(shù)10-07
5以內(nèi)的相鄰數(shù)中班數(shù)學(xué)教案10-07
大班數(shù)學(xué)教案9以內(nèi)的相鄰數(shù)06-09
大班《相鄰數(shù)》教案10-31
小班數(shù)學(xué)《10以內(nèi)的相鄰數(shù)》教學(xué)方案設(shè)計(jì)10-08
《認(rèn)識(shí)10以內(nèi)的數(shù)》教學(xué)教案10-09
幼兒園中班數(shù)學(xué)認(rèn)識(shí)10以內(nèi)相鄰數(shù)教案（通用13篇）05-20
《找相鄰數(shù)》的教案范文10-07
6以內(nèi)數(shù)的教案10-11