數(shù)學(xué)《圓的周長(zhǎng)計(jì)算的實(shí)際運(yùn)用》教案

時(shí)間：2023-03-25 10:09:04 教案

蘇教版數(shù)學(xué)《圓的周長(zhǎng)計(jì)算的實(shí)際運(yùn)用》教案

　　教學(xué)目標(biāo)：

蘇教版數(shù)學(xué)《圓的周長(zhǎng)計(jì)算的實(shí)際運(yùn)用》教案

　　1．讓學(xué)生經(jīng)歷已知一個(gè)圓的周長(zhǎng)求這個(gè)圓的直徑或半徑的過(guò)程，體會(huì)解題策略的多樣性。

　　2．進(jìn)一步理解周長(zhǎng)、直徑、半徑之間的關(guān)系，能熟練運(yùn)用圓周長(zhǎng)的公式解決一些實(shí)際問(wèn)題。

　　3．感受平面圖形的學(xué)習(xí)價(jià)值，提高數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣和學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　已知一個(gè)圓的周長(zhǎng)求這個(gè)圓的直徑或半徑。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　理解周長(zhǎng)、直徑、半徑之間的關(guān)系，能熟練運(yùn)用圓的周長(zhǎng)公式解決一些實(shí)際問(wèn)題。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　圓形圖片。

　　一、復(fù)習(xí)舊知，引入新知

　　提問(wèn)：

　　1．什么是圓的周長(zhǎng)？圓的周長(zhǎng)計(jì)算公式是什么？

　　2．把圓規(guī)兩腳尖分開(kāi)4厘米畫(huà)一個(gè)圓，這個(gè)圓的半徑是多少？直徑呢？周長(zhǎng)呢？

　　指名回答，明確計(jì)算方法。

　　3．口答，求下列各圓的面積。

　　（l）r=2cm r=3cm r=5cm

　　（2）d=2cm d=3cm d=5cm

　　4．引入：知道圓的直徑和半徑，我們能很快算出圓的周長(zhǎng)。如果只知道圓的周長(zhǎng)，我們能算出它的直徑和半徑嗎？今天這節(jié)課我們來(lái)繼續(xù)研究圓周長(zhǎng)的知識(shí)。（板書(shū)：圓的周長(zhǎng)計(jì)算的實(shí)際運(yùn)用）

　　二、合作交流，探究新知

　　1．教學(xué)例6。

　　（1）出示例6的情境圖，指名讀題，并且找出條件和問(wèn)題。

　　（2）討論：如何準(zhǔn)確地測(cè)算出這個(gè)花壇的直徑？

　　（3）交流后，明確：先測(cè)量出這個(gè)花壇的周長(zhǎng)，再利用圓的周長(zhǎng)計(jì)算公式計(jì)算

　　花壇的直徑。

　　（4）出示測(cè)量結(jié)果：花壇的周長(zhǎng)是251.2米。

　　（5）學(xué)生獨(dú)立完成。

　　（6）集體訂正，教師板書(shū)

　　方法一：列方程解答。

　　解：設(shè)花壇的直徑是x米。

　　3. 14x=251.2