小學語文《桂林山水》教案

時間：2023-03-22 11:46:18 教案

小學語文《桂林山水》教案范文

　　【教材分析】

小學語文《桂林山水》教案范文

　　《桂林山水》這是一篇優美的散文。如果問學生“你最喜歡哪些課文”，許多人都會提到這一篇。它的幾個特點是十分鮮明的：

　　１、首先，它給我們的印象是篇幅簡短，內容充實：

　　全文僅５００字，是高年級教材中的短篇。別看文章短，內容卻很充實，中間“漓江的水”和“桂林的山”那兩個片斷，讀了使人有身臨其境的感受。

　　２、在內容好的基礎上，本篇中心表達得鮮明有力：

　　“桂林山水甲天下”，這是有口皆碑的。教材中歌頌中華大好河山主題的篇章很多。桂林一地，中外知名。讀了這篇課文，“江山如此多驕”的自豪感，深入心底。

　　３、語言流暢、生動，這是本課又一特點：

　　四個段落，十幾個句子，說句句精彩，都不過分。學生讀這篇，不用督促，課上課下書聲瑯瑯，人人可以背誦。

　　總之，這是一篇提高學生讀寫能力難得的范文。

　　【教學要求】

　　怎樣教一篇課文，一方面要從教材本身出發，另一方面要考慮到本班學生的實際情況。教這個班，我是從一年級一直跟上來的。學生對我的教法是熟悉了的。課內各種動筆的練習，學生都接觸過。這是確定要求、安排教學過程的前提：

　　１、通過本課的學習，使學生了解中華江山的秀麗，使他們更加熱愛偉大的祖國。

　　２、學習“翡（fěi）翠”、“嶙（lín）峋（xún）”等生字新詞；復習修辭方法；讀背全文。

　　３、結合片斷學習，指導學生仿寫“漓江的水”這樣的片斷。

　　２、３兩項要求，各有側重。第２項，詞語的掌握，修辭方法的復習，課文的讀背，都是語言訓練的基本功，教學時一定要搞扎實。第３項，指導學生寫片斷，難度較大，教學過程應安排得細一些。

　　【教學過程】

　　講授本課，用三課時完成。

　　第一課時

　　１、由于全文篇幅不長，第一課時除學習生字新詞、初讀課文外，要拿出１０分鐘時間練習朗讀和背誦。是的，許多該講的東西還沒講，就采取先背下來再說的辦法吧。

　　２、作業內容，安排三項：

　　書寫詞語；讀背課文；思考問題“你喜歡這課嗎？說一說。”

　　第二課時

　　一、檢查復習

　　１、齊背一遍課文。

　　２、聽寫重要詞語，指定二人（優等生、后進生各一名）到黑板前寫。其他同學同時在本上練習：

　　觀賞仿佛無瑕翡翠擴散

　　攀登峰巒羅列屏障竹筍

　　倒映迷蒙圍繞畫卷碧波

　　危峰兀立怪石嶙峋

　　那名優等生都寫對了，另一人“巒”字不會寫，“覽”字寫得不規范。全班同學同桌互相校對一下。

　　教師提問：

　　“誰發現自己有錯別字？”幾個人舉了手。請一人說說應該重視詞語的書寫。

　　二、分析結構，歸納段意

　　“同學們，本課屬于最為簡明的一類課文吧？全文只有四個小段，條理十分清楚。”

　　１、先默讀，再議論。

　　２、接著，自己在本上擬提綱。

　　３、最后，集中討論、歸納。

　　⑴ 開頭：

　　我們來到了山水甲天下的桂林。

　　⑵ 中間部分：

　　① 漓江的水，靜、清、綠。

　　② 桂林的山，奇、秀、險。

　　⑶ 結尾：

　　船行江上，如在畫中游。

　　對照提綱，齊讀一遍課文。

　　三、欣賞精彩片斷

　　“本課中間部分寫‘山’、‘水’那兩個片斷，相當精彩吧？兩個片斷的結構是完全一樣的。由于時間關系，課內只重點分析、欣賞前一個吧。”

　　先指名（二人）背誦這個片斷：

　　漓江的水，我看見過波瀾壯闊的大海，欣賞過水平如鏡的西湖，卻從沒看見過漓江這樣的水。漓江的水真靜啊，靜得讓你感覺不到它在流動；漓江的水真清啊，清得可以看見江底的沙石；漓江的水真綠啊，綠得仿佛那是一塊無瑕的翡翠。船槳激起的微波，擴散出一道道水紋，才讓你感覺到船在前進，岸在后移。

　　欣賞的重點：

　　１、內容充實，結構完整：

　　這是個獨立性很強的片斷，生動地描繪了漓江的美景。從結構看，三個句子各有不同的作用：

　　第一句是“高高抬起”，說漓江的水比大海、西湖還美。但到底美在哪里，沒具體寫出。

　　第二句是具體描寫，從“靜”、“清”、“綠”三個方面，生動地表達了漓江風光。

　　第三句是動態觀察，小船推波前行，才更能感受到漓江的美。

　　２、三個特點，排比得當：

　　這個片斷寫得這么好，與第二句三個特點的排比大有關系。描寫一個事物，抓住它的三個特點寫，既全面又具體。這里寫漓江的美，連用“真靜”、“真清”、“真綠”并列表達，收到很好效果。三個特點抓得這么準，作者是動了腦筋的。

　　３、語句生動，瑯瑯上口：

　　學生那么喜愛本課，與語言好這一條大有關系。“漓江的水”這個片斷，三個句子各有特色，句句精彩。對比、排比和比喻等修辭方法的運用，產生了相當好的語言效果，讀起來瑯瑯上口，韻味十足。

　　四、課內練習

　　１、摘錄句子，注意寫法：

　　人們都說：“桂林山水甲天下。”

　　（這是引用的寫法。）

　　２、擬出本課提綱。

　　３、抄寫片斷“漓江的水”。

　　五、布置作業

　　１、讀、背全文，組長檢查匯報。

　　２、默寫“漓江的水”，說說它的結構特點。

【小學語文《桂林山水》教案】相關文章：

小學語文《桂林山水》教學教案10-08

小學語文《桂林山水》教案設計10-07

小學語文《桂林山水》教案教學設計10-08