課文七顆鉆石教案
一、素質(zhì)教育目標(biāo)
(一)知識(shí)儲(chǔ)備點(diǎn)
1、概括文學(xué)作品主要故事情節(jié)。
2、培養(yǎng)豐富的想象力。
(二)能力培養(yǎng)點(diǎn)
1、概括故事情節(jié)，獨(dú)立思考問(wèn)題。
2、訓(xùn)練和培養(yǎng)想象、聯(lián)想的能力。
(三)情感體驗(yàn)點(diǎn)
對(duì)父母、師長(zhǎng)、親朋好友具有無(wú)限的愛(ài)心。
二、教學(xué)設(shè)想
1、重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)
①學(xué)習(xí)人物的優(yōu)秀品質(zhì)。體會(huì)愛(ài)心的神奇力量。
②整體把握故事情節(jié)，并作分析概括。
③總結(jié)想象在文中的具體作用。
④學(xué)會(huì)運(yùn)用豐富的想象寫作。
2、課型及基本教學(xué)思路
課型：自讀、討論、合作、探析
3、教具、學(xué)具準(zhǔn)備
電視、VCD
三、課時(shí)安排
1課時(shí)
四、教學(xué)設(shè)計(jì)
(一)本課目標(biāo)：
1．培養(yǎng)學(xué)生的總體概括能力。
2．激發(fā)學(xué)生仁富的想象、聯(lián)想能力。
(二)教學(xué)過(guò)程
一．情境
①今天呢，老師先講一個(gè)故事，一個(gè)真實(shí)的故事，一女孩為救丹頂鶴，走過(guò)這片盧葦坡，滑入沼澤地。（放VCD《丹頂鶴》）
②同學(xué)們聽(tīng)了這個(gè)催人淚下的故事后，你有什么感觸呢？你要學(xué)習(xí)她什么呢？（學(xué)習(xí)她環(huán)保意識(shí)、愛(ài)心）她用生命保護(hù)了丹頂鶴。今天我們來(lái)學(xué)習(xí)《七顆鉆石》（板書）
二、合作探究
1、抽生讀故事。（讀的非常好，大家為他鼓掌）
2、概述故事。（小姑娘找水，讓水，最后水罐里跳出七顆鉆石，變成北斗星，希望愛(ài)心像大熊星座普照人間。）
3、水罐神奇在哪里？
4、神奇的水罐最終變出了什么？（七顆鉆石，北斗七星，希望愛(ài)心普照人間）（板書）
5、本文歌頌什么？（討論、發(fā)言）你受到什么教育？（讓我們牽起愛(ài)心之手，共同挑戰(zhàn)新世紀(jì)）
三、延伸拓展
1、講述纜車故事，播放韓紅的《天亮了》。
這個(gè)故事也太殘忍了些，但韓紅決定收養(yǎng)潘子潔，如果你是那個(gè)孤兒，對(duì)愛(ài)心是否有更深刻的理解，誰(shuí)來(lái)談一下？
2、你還聽(tīng)到或看到什么愛(ài)心故事，給大家講一下？
①非典其間，醫(yī)務(wù)人員葉欣獻(xiàn)出了自己寶貴的生命；②白求恩的故事；③漁夫的妻子收養(yǎng)西蒙的孩子；④為貧困生的捐捐款……
3、講述一個(gè)發(fā)生在我們身邊的故事（師講）。
①這個(gè)女孩怎么辦？
（伸出友誼之手，獻(xiàn)出了滾燙的愛(ài)心）
②（不錯(cuò)。一（3）班是個(gè)團(tuán)結(jié)，充滿愛(ài)心的班集體，“你不要悲傷”“人生的道路漫長(zhǎng)……”“人有情，社會(huì)有情”“我們不要被挫折嚇倒，我們要化悲痛為力量”）
③下去后，寫在賀卡上，送給她。
④“我希望你能夠化悲痛為力量，克服困難。”實(shí)際上她們也非常勤奮、刻苦，希望大家向他學(xué)習(xí)。
⑤閉上眼睛試想，如果沒(méi)有愛(ài)心行動(dòng)，世界會(huì)變得怎樣？
四、實(shí)踐活動(dòng)
動(dòng)筆寫：《假如世界沒(méi)有愛(ài)心》
五、板書設(shè)計(jì)：
七顆鉆石
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