小班語(yǔ)言活動(dòng)幼兒園也是我的家教案

時(shí)間：2022-10-10 01:23:13 教案

　　目標(biāo)

小班語(yǔ)言活動(dòng)幼兒園也是我的家教案

　　1.能跟隨老師念兒歌，感受兒歌的韻律及歡快的情緒情感。

　　2.產(chǎn)生喜愛(ài)上幼兒園的情感。

　　準(zhǔn)備

　　1.在桌面上分別用紙箱設(shè)置幼兒園、家庭的簡(jiǎn)易場(chǎng)景。

　　2.丁丁、爸爸、媽媽木偶各一個(gè)。

　　過(guò)程

　　1.看看丁丁的家。

　　――教師出示木偶丁丁及簡(jiǎn)易場(chǎng)景。這是丁丁，這是他可愛(ài)的家，這是他喜歡的幼兒園。自從他上了幼兒園后，他就有兩個(gè)家了。

　　――原來(lái)他喜歡幼兒園就像喜歡自己的家一樣。

　　――我們一起來(lái)看看丁丁的家吧!

　　2.觀看木偶表演。

　　――教師借助木偶和簡(jiǎn)易場(chǎng)景，邊念兒歌邊表演。

　　――早晨，丁丁是怎樣離開(kāi)家的?他高興嗎?你是怎么離開(kāi)家的?

　　――到了幼兒園后，丁丁做了些什么事?他高興嗎?你在幼兒園會(huì)做哪些事情呢？

　　3.學(xué)念兒歌。

　　――老師把丁丁的事編成了兒歌，你們聽(tīng)!

　　――教師完整朗誦兒歌一遍。

　　――教師以歡快的情緒帶領(lǐng)幼兒學(xué)念兒歌。

　　――教師與幼兒一起完整朗誦兒歌，念到“家”時(shí)加重語(yǔ)氣。

　　――教師引導(dǎo)幼兒邊自由地做動(dòng)作，邊完整地朗誦兒歌一遍。

　　建議

　　1.讓幼兒體味兒歌所表現(xiàn)的積極情感，并產(chǎn)生喜愛(ài)幼兒園的情感，是本活動(dòng)的重點(diǎn)。

　　2.用兩拍子的節(jié)奏來(lái)朗誦兒歌，較宜表現(xiàn)兒歌的韻律及歡快的情緒。在“家”處加重語(yǔ)氣是為了增強(qiáng)幼兒的朗誦興趣。

　　附：幼兒園也是我的家

　　親親爸爸，

　　親親媽媽，

　　高高興興離開(kāi)家。

　　做做游戲，

　　聽(tīng)聽(tīng)故事，

　　幼兒園也是我的家。

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