二年級(jí)數(shù)學(xué)鞏固練習(xí)教案
教學(xué)內(nèi)容：課本第38頁練習(xí)五。
教學(xué)要求：
1．使學(xué)生進(jìn)一步掌握三位數(shù)加兩、三位數(shù)的進(jìn)位加法的筆算方法。
2．使學(xué)生在探索算法的過程中，體會(huì)數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系，增強(qiáng)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣，發(fā)展數(shù)學(xué)思考。
教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)生進(jìn)一步掌握三位數(shù)加兩、三位數(shù)的進(jìn)位加法的筆算方法。
教學(xué)難點(diǎn)：探索算法的過程中，體會(huì)數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系，增強(qiáng)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣，發(fā)展數(shù)學(xué)思考。
教學(xué)過程：
一．揭題
有個(gè)叫小明的小朋友遇到了難題，你們愿意幫助他嗎？他不知道三位數(shù)相加的筆算方法，誰來告訴他呢？（生回答）如果他想熟練的做三位數(shù)加法，應(yīng)該怎么辦呢？
今天，我們就帶著他來練習(xí)有關(guān)的計(jì)算。
二．計(jì)算練習(xí)
1．練習(xí)五第1題，比一比，算一算。
6＋87＋96＋35＋7
60＋8070＋9060＋3050＋70
1）學(xué)生自己口算。
2）同桌說一說，第二行的幾道題你是怎樣算的？
3）比一比：每組題中有哪些相同的地方？有哪些不同的地方？
4）指出：在計(jì)算時(shí)，哪一位上的數(shù)相加滿十，都要向前進(jìn)一位。
2．想想做做第2題
1）獨(dú)立計(jì)算。
2）匯報(bào)。
3．練習(xí)五第4題。
1）讀題目。
2）從涼亭到葡萄園可以怎樣走？有幾條路？哪條路比較近？同桌說一說。指名說
3）同桌互說：從涼亭到梅花園呢？哪條路近一些？指名說。
4）從涼亭到葡萄園近還是到梅花園近？
提示：比較去哪里近，一般把各自最近的路進(jìn)行比較。
4．練習(xí)五第5題
1）說圖意。
2）小明一共跳了多少下？怎么想的？小方呢？怎么想的？問：怎樣列式？
3）獨(dú)立計(jì)算。
4）匯報(bào)。
三．課堂小結(jié)
在計(jì)算不進(jìn)位加時(shí)要注意什么？
四．作業(yè)：練習(xí)五第3題。
教學(xué)后記：
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