大班音樂教案設計： 爵士進行曲
活動準備
碰鈴、圓舞板、鈴鼓若干。
看過幼兒用書〈進行曲〉，已會隨音樂做模仿解放軍的動作。
活動目標
注意傾聽他人演奏。集體演奏時，要保持聲音和諧、統一。
根據模仿動作的變化，選擇、記憶樂器分配方案及演奏步驟。
在熟悉樂曲的旋律和結構的基礎上，學習邊看教師指揮邊用打擊樂器為樂曲伴奏。
活動過程
一、幼兒在座位旁邊戰立，隨音樂做模仿解放軍的動作。
老師：國慶節到了，解放軍叔叔們要參加一個盛大的閱兵活動，他們正在認真練習，準備以最好狀態迎接這次活動。我們都是小解放軍，讓我們一起邊聽音樂邊表演，好嗎？
二、幼兒看教師指揮，學習分聲部做模仿解放軍的動作。
1.老師：現在請小朋友按老師的指揮來表演。我的眼睛看到哪邊的小朋友、動作指向哪邊，就請那邊的小朋友和我一起做動作。
2.將幼兒分成三組，分別扮演海、陸、空三軍，按照配器方案的要求，分聲部做模仿動作。教師用模仿動作指揮。
三、師幼共同討論配器方案。
1．師：陸、海、空三軍要用三種不同的打擊樂器演奏。陸軍（海軍、空軍）可以用什么樂器演奏？三軍一起的時候怎么演奏？
2．教師：揮旗時可以用什么樂器？怎么演奏？拍手歡呼的時候呢？開禮炮時怎么演奏？
四、教師用樂器模仿動作為樂曲伴奏。
１．教師引導幼兒回憶模仿演奏樂器的動作。
師：我們可以用手做什么動作來表示敲小鈴（圓舞板、鈴鼓）？下面我們一起來聽音樂、看老師指揮，做模仿演奏打擊樂器的動作。
２．教師用模仿演奏樂器的動作指揮，幼兒嘗試做模仿演奏樂器的動作，來“演奏“樂曲。
五、幼兒使用打擊樂器進行演奏。
1．教師指揮，幼兒分聲部演奏打擊樂器。
師：請小朋友把座位下的樂器拿出來，用樂器來為樂曲伴奏。
2．教師引導幼兒討論在哪一樂句處加入大鼓，幼兒在教師的幫助下嘗試敲擊大鼓。
師：你們覺得在樂曲的什么地方適合敲擊大鼓？
3.請一位幼兒敲擊大鼓，其他幼兒使用自己的樂器共同合作，完整地演奏全曲。
4.教師引導幼兒輪流敲擊大鼓，再次演奏樂曲。
活動延伸
在幼兒熟練掌握演奏方法的基礎上，教師可以引導幼兒嘗試即興變換配器方案，進一步來合作演奏這首曲子。
【大班音樂教案設計： 爵士進行曲】相關文章：
《玩具進行曲》教案設計（精選12篇）11-12
音樂巨人貝多芬的教案設計10-10
音樂活動教案設計（通用22篇）04-23
大班音樂教案11-24
大班音樂教案06-27
大班音樂教案01-17
水鄉歌音樂教案設計（通用10篇）09-30
小班音樂教案設計《種瓜》（通用11篇）10-20
大班音樂教案參考 大班音樂幼兒園教案03-10
考試進行曲作文02-09