慈母情深精品教案
文章摘要:本文章的主要內(nèi)容是關(guān)于慈母情深精品教案教學(xué)設(shè)計(jì)，歡迎您來(lái)閱讀并提出寶貴意見！
慈母情深精品教案教學(xué)設(shè)計(jì)
教學(xué)目標(biāo)
1、認(rèn)識(shí)3個(gè)生字.。
2、了解課文主要內(nèi)容,學(xué)習(xí)作者通過(guò)人物外貌、語(yǔ)言等描寫來(lái)表現(xiàn)人物的方法。
3、有感情地朗讀課文,體會(huì)深沉的母愛,喚起熱愛母親的情感。
教學(xué)過(guò)程：
一、激發(fā)情感
母親，她就是世界上最愛你的人，母親的愛，純純?nèi)羲d綿如溪，沉沉似海。今天，就讓我們一起走近一位普通的母親，去感受那博大的慈母情懷。
生深情地齊讀課題——慈母情深。
二、自讀課文，整體感知
自由大聲朗讀課文，用一個(gè)詞或一句話說(shuō)說(shuō)自己的感受。
三、細(xì)讀課文，鎖定形象
1、請(qǐng)大家再仔仔細(xì)細(xì)地讀一遍全文，然后合上書本。讀了課文，深深地刻在你腦海里的，是哪一幅畫面？用筆劃出相關(guān)句子來(lái)，反復(fù)讀讀。
2、反復(fù)品讀重點(diǎn)句子，深入咀嚼文字，領(lǐng)會(huì)個(gè)中情感，感受母親之苦。
第一層次：憑語(yǔ)言的直覺感知，讓學(xué)生自由自在地讀出句子的“像”來(lái)。
第二層次：借助文本的補(bǔ)充，豐富學(xué)生的感知，讀出句子的“味”來(lái)。
第三層次：通過(guò)重點(diǎn)詞語(yǔ)的想像開掘，立足真實(shí)體驗(yàn)，讀出句子的“情”來(lái)。
重點(diǎn)句子：
（1）“我穿過(guò)一排排縫紉機(jī)，走到那個(gè)角落，看見一個(gè)極其瘦弱的脊背彎曲著，頭和縫紉機(jī)挨得很近。周圍幾只燈泡烤著我的臉。”(反映出媽媽工作的辛勞，勞動(dòng)環(huán)境極差。)
(2) “背直起來(lái)了，我的母親.轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)了，我的母親。褐色的口罩上方，一對(duì)眼神疲憊的眼睛吃驚地望著我，我的母親……”(這段話突出了母親工作的勞累，還看出母親為“我”的到來(lái)感到驚訝；通過(guò)省略號(hào)還可以體會(huì)到“我”為母親這樣的勞動(dòng)而感動(dòng)，為自己貿(mào)然要錢而內(nèi)疚。)
(3) “母親掏衣兜，掏出一卷揉得皺皺的毛票，用龜裂的手指數(shù)著。”(說(shuō)明母親的錢來(lái)之不易，是一點(diǎn)一點(diǎn)勞動(dòng)得來(lái)的。通過(guò)“龜裂”一詞看出母親的艱辛。)
四、回讀課文，拓展意象
1、面對(duì)如此憔悴、疲憊，甚至可憐的母親，我卻來(lái)向她要錢，要她辛辛苦苦掙來(lái)的血汗錢，要她累死累活一天也掙不來(lái)的一元多錢。不為別的，只因?yàn)椤ǖ?小節(jié)）
只因?yàn)椤ǖ?小節(jié)）
雖然……雖然……（第2小節(jié)）
2、我猶豫了，我有點(diǎn)說(shuō)不出口了，因?yàn)楫?dāng)我第一次親眼目睹了母親工作之艱辛后，我才明白了這一元多錢不是普通的一元多錢，它是—/sjbwz/
“母親說(shuō)完，立刻又坐了下去，立刻又彎曲了背，立刻又將頭俯在縫紉機(jī)板上了，立刻又陷入了忙碌……”(這段話運(yùn)用排比句講母親為了整個(gè)家而不知疲倦地勞動(dòng)，珍惜一點(diǎn)一滴的勞動(dòng)時(shí)間。)
五、品讀語(yǔ)言，感悟深情
1、品讀母子對(duì)話，體會(huì)母親之愛。
2、品讀母親的話：“我挺高興他愛看書的！”（讀出母親的話外之音，言外之意：忘我無(wú)私之情，博大深沉之情，滿懷期待之情和無(wú)比驕傲之情。
“母親卻已將錢塞在我手心里了，大聲對(duì)那個(gè)女人說(shuō)：‘我挺高興他愛看書的!’(從中可以看出母親支持兒子讀書，反映出她內(nèi)心的喜悅。
3、寫話訓(xùn)練（播放《聽媽媽講那過(guò)去的事情》樂曲）：聽了母親的話，我的心久久不能平靜……
六、課外延伸，升華情感
1、難怪作者說(shuō)：“我就是從那一天開始體恤自己的母親的。我就是從那一天開始長(zhǎng)大的。”
“那一天我第一次發(fā)現(xiàn)，母親原來(lái)是那么瘦小!那一天我第一次覺得自己長(zhǎng)大了，應(yīng)該是個(gè)大人了.我鼻子一酸，攥著錢跑了出去……”(從這兩段話中可以看出“我”當(dāng)時(shí)為母親辛勤勞作的場(chǎng)面所感動(dòng)，為自己不能體貼母親而內(nèi)疚。)
2、母親的那句話，時(shí)時(shí)在我心頭縈繞，時(shí)時(shí)在我耳畔回旋，時(shí)時(shí)給我力量，催我奮進(jìn)，終于成了大作家。/article/（簡(jiǎn)介作者）
(梁曉聲，當(dāng)代作家。1979年開始發(fā)表作品，梁曉聲的創(chuàng)作以小說(shuō)為主，現(xiàn)已創(chuàng)作長(zhǎng)篇小說(shuō)六部。其作品大多被香港、臺(tái)灣出版，并譯為英、日、法、俄等國(guó)文字。著有短篇小說(shuō)集《天若有情》《白樺樹皮燈罩》《死神》，中篇小說(shuō)集《人間煙火》，長(zhǎng)篇小說(shuō)《一個(gè)紅衛(wèi)兵的自白》《從復(fù)旦到北影》《雪城》等，其短篇小說(shuō)《這是一片神奇的土地》《父親》，及中篇小說(shuō)《今夜有暴風(fēng)雪》分獲全國(guó)優(yōu)秀小說(shuō)獎(jiǎng)。)
3、拓展：讀一讀“閱讀鏈接”《紙船——寄母親》，說(shuō)說(shuō)你讀懂了什么?(《紙船一一寄母親》是冰心早年寫的一首詩(shī)，寫的是遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的游子對(duì)日夜思念的母親的深情呼喚，是獻(xiàn)給親愛的母親的一曲深情的頌歌.運(yùn)用借物抒情的寫法，作者借紙船抒發(fā)了對(duì)母親、對(duì)祖國(guó)的深深的思念。)
內(nèi)容概括：這篇介紹了關(guān)于慈母情深,慈母情深精品教案教學(xué)設(shè)計(jì)，希望對(duì)你有幫助！
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