語文教案：小瓜棚

時間：2022-10-08 07:18:22 教案

語文教案：小瓜棚

　　認知技能：

語文教案：小瓜棚

　　1、學習裝飾音里面的上波音記號和后倚音記號

　　2、學習歌曲《小瓜棚》

　　情感價值觀：通過學習本歌曲，使學生從小就應當懂得吃苦耐勞的精神，并且了解一些民族風格和農村情調。

　　教材分析：歌曲是一首具有濃郁民族風格的歌曲，C徵調，可劃分為兩個樂段，在演唱“依呼嗨”時，應反復練習，以掌握華北地區的邦子唱腔。

　　教學過程：

　　一、導入

　　1）師：前兩節課，我們學習了表現甲用和YY相互幫助的歌曲《冬瓜和南瓜》你們還記得嗎？生：（記得）好，我們把它復習一遍。

　　2）復習舊課。

　　3）嗯，同學們，唱的真好！那在學習新課之前，老師想給你們猜一個謎語，“吃前是綠色，吃的時候是紅色，吐出來是綠色”，你們知道它是什么嗎？生：（西瓜）。

　　4）同學們真聰明，在我國廣大農村瓜類品種有很多，除了冬瓜南瓜外，你們還知道什么瓜？（生：角瓜等）。

　　5）你們回答的真好，同學們把書打開，16頁，看一看圖中畫了什么瓜？生：西瓜，好歌曲的名字叫什么？（小瓜棚）

　　教師寫題目

　　6）西瓜在成熟的時候，農民就在瓜里搭一個小棚，日夜要有人看護，同學們知道為什么要看瓜嗎？（生答：防偷瓜賊）對，過去是防偷瓜，現在農村中很少有人偷瓜了，主要是觀察西瓜成長的情況，遇到惡劣天氣采取一些保護措施。

　　7）看瓜雖然很辛苦，但夏夜，睡在小瓜棚里，看瓜也是一種樂趣，現在我們先聽一遍，聽一聽1、歌曲中哪幾句歌詞表現了小主人公高興的心情

　　（我種的瓜有多么好，十里以外香味濃）2、歌曲的情緒又是怎樣的？（活潑、喜悅、歡快）

　　8）同學們你們聽的真仔細呀！現在我們看黑板、歌曲中有兩個難點（出示題板）

　　9）講解裝飾音中的上波音記號和后倚音記號。

　　10）真不錯，同學們歌曲中的難點我們學完了，現在一句一句和老師一起把這首歌曲學會。

　　11）唱兩遍后合在一起。

　　12）同學們剛才唱的真不錯，為自己鼓掌吧！

　　13）好極了！你們學會了嗎？嗯，老師剛才說這首歌的情緒是怎樣的？（歡快）那老師帶來了一些打擊樂器你們看！

　　14）利用打擊樂器豐富演唱效果。

　　15）反復利用打擊樂器，豐富演唱效果。

　　16）師生互動。

　　17）總結：這節課我們學習了歌曲小瓜棚，又學了上波音和后倚音記號，老師希望你們在課下多加練習。

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