鼴鼠的箱子大班語(yǔ)言活動(dòng)教案
活動(dòng)目標(biāo)：
1、理解故事內(nèi)容，體驗(yàn)有笑聲和沒有笑聲的不同感受。
2、設(shè)想各種讓人發(fā)笑的方法，給自己和別人帶來快樂。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、"神奇箱子"一個(gè)。
2、錄著各種笑聲、PPT3、小兔、小松鼠、小狐貍圖片（雙面）
活動(dòng)過程：
一、出示"神奇的箱子"， 引發(fā)幼兒聽故事的興趣。
1、教師背著箱子出場(chǎng)，"孩子們，瞧我這身裝扮怎么樣�。窟@個(gè)箱子最特別了是吧"聽說它可不是一般的箱子，神奇著呢！想看嗎？我也想，打開看看吧（播放孩子笑聲）笑得多開心呀，有意思吧，趕緊關(guān)上！
2、孩子們，你們聽到這樣的笑聲，你們也……笑了！
你笑的時(shí)候有什么感覺？（很舒服，很開心）我看到了也很開心。
來，給老師笑一個(gè)，我真喜歡你的笑！
3、今天可真開心，來看看，今天我們班里來了幾位朋友，它們這是怎么了？
出示不開心的小兔、小松鼠、小狐貍頭像，依次貼在黑板上。
幼：（不開心）師：你從哪里看出它們不開心了？
幼：眉毛，（觀察地很仔細(xì)）幼：嘴角（是的，你看到了他們的表情）
4、到底是怎么回事呀？有一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的故事，我們得從這個(gè)神奇的箱子開始講：誰(shuí)的箱子？
播放PPT1，師：這位先生是誰(shuí)呀？
它是做什么工作的呀？
你是怎么看出來的？
二、理解故事內(nèi)容，設(shè)想各種讓人發(fā)笑的方法。
1、教師邊演示PPT邊有表情地講故事第一部分（開頭至"誰(shuí)也想不出好辦法"），讓幼兒充分感受箱子的神奇。
師：小動(dòng)物沒有生病，為什么媽媽們還很著急呢？、幼：他們很難過。 （他們難過，所以媽媽也難過）他們一個(gè)個(gè)每天都這樣的表情對(duì)著媽媽，媽媽看到當(dāng)然著急，擔(dān)心，生活中沒有了笑聲就不開心、不快樂了！
師：孩子們，你們能想出什么好辦法，讓他們馬上笑起來嗎？（幼兒講述各種能讓人開心的方法。）幼：撓癢癢。（好方法）幼：送東西 （我這東西送給你，你笑了嗎？你是放心里開心是吧，讓別人馬上笑或許有更好的方法哦。）孩子們，你能做什么動(dòng)作讓他們笑起來呢？（幼兒做各種有趣的動(dòng)作來逗人笑）幼兒扮小豬 （真有趣）做鬼臉 （太好笑了）大家覺得好笑嗎？來點(diǎn)掌聲啊。
大家想得方法真好，老師都忍不住哈哈大笑了！
2、教師變播放PPT邊講述故事第二部分小鼴鼠它也想到了一個(gè)方法，打開箱子看看吧，看看這箱子里有沒有治這種怪病的藥。點(diǎn)擊PPT，播放一大串的笑聲。
笑聲停，師：孩子們，箱子里跑出來了什么？
小兔、小松鼠、小狐貍也立刻笑了，（教師翻轉(zhuǎn)圖片至笑臉的一面）媽媽們也都笑了！
鼴鼠大夫這才明白過來，原來自己把疾病關(guān)進(jìn)箱子里時(shí)念的那一段魔語(yǔ)，就是小動(dòng)物們的笑聲呀。笑聲關(guān)進(jìn)了箱子里，大家就沒法 笑了。鼴鼠大夫想到這里，也大聲地笑了起來："嘿嘿嘿、咯咯咯、哈哈哈。....."生活中有了笑聲，大家都開心快樂了！
（故事結(jié)束）
三、暢快的笑。打開神奇的箱子，播放幼兒的笑聲，讓幼兒暢快的笑。
跟客人老師再見！在笑聲中結(jié)束本次教學(xué)。
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