小樹的夢教學(xué)教案
教學(xué)基本要求：
1、學(xué)會7個一類字，認(rèn)讀7個二類字。
2、認(rèn)識三點(diǎn)水旁，和新筆畫“橫折彎鉤”。
3、能正確書寫7個生字，寫端正。能區(qū)分“喝”“渴”。
4、正確、流利地朗讀課文。
5、知道小樹扎根在泥土里，靠根吸收水和營養(yǎng)。懂得不要總是羨慕別人的長處，自己也有長處。
第二課時
教學(xué)目標(biāo)：
1、能認(rèn)讀字詞，正確書寫“喝”、“渴”。能區(qū)分“喝”“渴”。
2、正確、流利地朗讀課文。
3、知道小樹扎根在泥土里，靠根吸收水和營養(yǎng)。懂得不要總是羨慕別人的長處，自己也有長處。
拓展內(nèi)容：
1、根的作用——輔助理解根的作用。
2、童話故事《小松樹的尾巴》——體會本課主旨。
拓展目標(biāo)：
1、認(rèn)讀指定字詞。
2、能回答簡單問題。
教學(xué)過程：
一、復(fù)習(xí)字詞
1、練習(xí)讀一類字。
出示：
不是 是非 不明是非 泥水 泥土 水泥 泥人 沒門兒 沒關(guān)系 沒有 高手 高大 高明 高頭大馬 高興興頭 興沖沖 口渴興高采烈 饑渴 喝水
(指名領(lǐng)讀)
2、區(qū)分“喝”和“渴”。
出示：
1、小樹口( )了，想( )水。
2、我口( )的時候最愛( )冰涼的飲料。
3、練習(xí)二類字。
出示：
做夢 好夢 夢境 小鹿 梅花鹿 蹦床 蹦蹦跳跳 非常 羨慕 離開 分離 離別
(指名領(lǐng)讀)
二、學(xué)習(xí)課文
1、學(xué)習(xí)第一自然段
(1)出示問題整體感知：
( )羨慕( )。
(2)指名匯報。
(3)學(xué)習(xí)第一自然段。
2、學(xué)習(xí)第二自然段
(1)出示問題整體感知：
小樹從夢中急醒了，是因為( )。
(2)指名匯報
(3)學(xué)習(xí)第二自然段
(4)指導(dǎo)朗讀。
(5)拓展——體會根的作用
根的自我介紹
我們是植物最重要的一部分，沒有我們，它們就不能生存下來。我們最大的作用就是從土壤里吸收水分和營養(yǎng)，而且還能把它們輸送到植物的身體各部分。離開我們植物們就會餓死渴死，我們很厲害吧!
1) 學(xué)詞
植物 重要 生存 作用 土壤 營養(yǎng) 輸送 厲害
2)填空
通過讀文，我知道了————————)
3）學(xué)習(xí)第三自然段
(1) 出示學(xué)習(xí)多音字
zhǎng
長 cháng
(2) 自己讀三自然段，讀讀準(zhǔn)多音字音。
(3) 指名組詞
(4) 學(xué)習(xí)地字短語
出示：( )地喝水
指名填空
(5）完整讀
三拓展學(xué)字
幫助理解文章主旨
出示：
小松鼠一看到自己的大尾巴就覺得它很難看。它很羨慕小猴子的尾巴又細(xì)又長多精致;它也羨慕小兔子的尾巴覺得很小巧。它經(jīng)常在想：“哎，只有我的尾巴又大又笨。”他想了很多辦法，最后他終于成功地把自己的尾巴用繩子綁小了，但是他再也不能在樹上行走自如了，沒辦法小松鼠只能把自己的尾巴又變到以前的樣子。
1、學(xué)詞
尾巴 難看 精致 經(jīng)常 辦法 懲罰 自如 繩子
2、填空
我知道了( )。
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