德誠(chéng)實(shí)守信教學(xué)教案
德誠(chéng)實(shí)守信教學(xué)教案
一、 學(xué)習(xí)目標(biāo)：
知識(shí)與能力：
懂得誠(chéng)實(shí)的含義，懂得誠(chéng)實(shí)是做人的基本原則，是最重要的交往品德。
知道拒絕謊言、重視承諾的要求和意義，學(xué)會(huì)處理誠(chéng)實(shí)與隱私的關(guān)系。
了解社會(huì)生活中誠(chéng)實(shí)的復(fù)雜性。
培養(yǎng)和提高做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人、過(guò)誠(chéng)實(shí)的生活的能力。
情感、態(tài)度與價(jià)值觀：
認(rèn)識(shí)誠(chéng)實(shí)守信是最重要的交往品德，是做人的基本原則；樹(shù)立以誠(chéng)信為榮，以撒謊、失信為恥的意識(shí)，形成穩(wěn)定的誠(chéng)信道德情感。
二、教學(xué)重點(diǎn)：誠(chéng)信的意義和兩方面的基本要求
三、教學(xué)難點(diǎn)：如何處理拒絕謊言和保留隱私的關(guān)系
四、知識(shí)要點(diǎn)：
一）誠(chéng)實(shí)是做人的基本原則
1、 誠(chéng)實(shí)的內(nèi)涵 2、 誠(chéng)實(shí)的重要性
二）拒謊言，重承諾
1、 謊言的根源及危害
2、承諾的重要性及要求
三）誠(chéng)實(shí)、隱私與“善意的謊言”
1、誠(chéng)實(shí)與隱私
2、誠(chéng)實(shí)與“善意的謊言”
四）堅(jiān)守誠(chéng)信的綠洲
1、準(zhǔn)確看待社會(huì)生活中的.不誠(chéng)信行為
2、堅(jiān)守誠(chéng)信美德
五、教學(xué)過(guò)程：
第一課時(shí)
（一）、導(dǎo)入：
引導(dǎo)學(xué)生閱讀課本P30，社會(huì)風(fēng)景，“日常瑣事‘點(diǎn)評(píng)’”：
小康家的房子
小蕾借錢
阿白叔的香腸
他們的點(diǎn)評(píng)你同意嗎？如果事情再往下發(fā)展會(huì)發(fā)生哪些事呢？
（請(qǐng)大家發(fā)揮合理想象，想象一下這三個(gè)場(chǎng)景接下來(lái)會(huì)發(fā)生什么事。）
思考：這樣的結(jié)果是怎樣造成的？（喪失誠(chéng)實(shí)守信的道德品質(zhì)）
（二）、誠(chéng)實(shí)是做人的基本原則
1、誠(chéng)實(shí)的內(nèi)涵：
（1）什么是誠(chéng)實(shí)？（說(shuō)老實(shí)話、辦老實(shí)事，不弄虛作假，不隱瞞欺騙，不自欺欺人，表里如一。）
對(duì)自己：不自欺，內(nèi)心坦蕩蕩，不說(shuō)違心話，不做違心事。
誠(chéng)實(shí)
對(duì)他人：誠(chéng)懇實(shí)在，不說(shuō)假話，不做假事，言行一致，踐守諾言
（2）誠(chéng)實(shí)與守信的關(guān)系：（誠(chéng)實(shí)是守信的基礎(chǔ)，守信則是誠(chéng)實(shí)的外現(xiàn)。誠(chéng)實(shí)守信，不論在哪個(gè)年代，哪個(gè)國(guó)度，都是一種最受重視和最值得珍視的品德，一個(gè)拋棄了誠(chéng)信，靠撒謊和欺騙他人生活的人為社會(huì)不齒，也不可能在事業(yè)上取得真正的成功。）
（3）忠誠(chéng)老實(shí)的人也有可能犯錯(cuò)誤，但同虛偽的人犯錯(cuò)誤的性質(zhì)不同。
（4）商鞅言而有信的故事，這個(gè)故事為什么流傳至今？
你還知道哪些講誠(chéng)信的故事嗎？
2、 誠(chéng)信的重要性：
從這些故事中可以看出，每個(gè)人都不愿意與不誠(chéng)實(shí)、愛(ài)說(shuō)謊的人打交道，因?yàn)檫@種人無(wú)法給人一種信任感和安全感。誠(chéng)實(shí)守信是交友之道、為人之道。它對(duì)于個(gè)人、對(duì)于企業(yè)團(tuán)體、對(duì)于一個(gè)國(guó)家一個(gè)丈夫都是一種重要的品質(zhì)。
對(duì)個(gè)人 （得黃金百斤，不如得季布一諾）
對(duì)企業(yè)團(tuán)體 （誠(chéng)實(shí)的業(yè)務(wù)員）
對(duì)國(guó)家對(duì)政府（商鞅言而有信的故事）
（三）、拒謊言，重承諾
1、拒謊言：不撒謊是誠(chéng)實(shí)的必然要求。
為什么有的人要說(shuō)謊？
怎樣看待撒謊？
撒謊會(huì)有什么結(jié)果？（說(shuō)謊的危害？）
3、 重承諾：一不應(yīng)該輕諾，
二應(yīng)該重諾
4、 說(shuō)一說(shuō)重誠(chéng)信的名言警句：
（四）、誠(chéng)實(shí)、隱私與“善意的謊言”：
做人既需要老實(shí)，還需要智慧。
1、 誠(chéng)實(shí)與隱私
課本P30社會(huì)風(fēng)景，“直爽的小菊”，思考：說(shuō)老實(shí)話要有界限嗎？為什么？
2、 誠(chéng)實(shí)與“善意的謊言”
（五）、小結(jié)
第二課時(shí)
（一）、復(fù)習(xí)導(dǎo)入：
通過(guò)上一課的學(xué)習(xí)，我們知道了什么叫誠(chéng)信，誠(chéng)信的重要性，以及怎樣才能做到誠(chéng)信，做到誠(chéng)實(shí)還要正確地對(duì)待隱私與“善意的謊言”。
（二）堅(jiān)守誠(chéng)信的綠洲
1、正確看待社會(huì)生活中的不誠(chéng)信行為
請(qǐng)學(xué)生列舉社會(huì)不誠(chéng)信行為，以及不誠(chéng)信行為帶來(lái)的后果。
如南京冠生園事件，農(nóng)民工討工錢殺人事件等等
小結(jié)：社會(huì)上總會(huì)存在不完美、不理想的狀況，這才需要品德高尚的人去推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步。我們就應(yīng)該從自己做起，以自己的道德行為改善社會(huì)。目前我國(guó)正在完善法制建設(shè)，加強(qiáng)社會(huì)道德規(guī)范宣傳教育，社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)秩序逐步完善，社會(huì)和個(gè)人信用制度逐步健全，全社會(huì)正在樹(shù)立起誠(chéng)信的道德標(biāo)尺，誠(chéng)信的缺失情況將會(huì)逐步扭轉(zhuǎn)。
2、堅(jiān)守誠(chéng)信美德
（1）閱讀與感悟《一諾千金》
哪些語(yǔ)句給你帶來(lái)最大的感悟？
小結(jié)：一個(gè)人要想在社會(huì)立足，干出一番事業(yè)，就必須具有誠(chéng)實(shí)守信的品德。“不信于一時(shí)，則不信于一世”，因此我們從現(xiàn)在起就要在學(xué)習(xí)、工作和生活中，以誠(chéng)信為本，踏實(shí)做人，為學(xué)要嚴(yán)，為人要正，做一個(gè)德才兼?zhèn)涞娜恕?/p>
可能有人會(huì)說(shuō)：從道理上講，做老實(shí)人是美德，但實(shí)際上會(huì)吃虧。在現(xiàn)實(shí)中的確有這種情況，忠誠(chéng)老實(shí)的人可能一時(shí)受挫，有時(shí)誠(chéng)實(shí)與說(shuō)謊就是一對(duì)矛盾，就構(gòu)成了“誠(chéng)實(shí)的兩難”。
（2）課本P36：小辯論會(huì)“誠(chéng)實(shí)的兩難”
論題：誠(chéng)實(shí)的兩難
正方：應(yīng)該對(duì)別人展現(xiàn)自己的本來(lái)面貌
反方：應(yīng)該努力給別人留下好印象
通過(guò)辯論，進(jìn)一步明確誠(chéng)信的意義。
（3）課本P34：“自我檢測(cè)”
（三）小結(jié)
（四）教學(xué)反思：在本課教學(xué)時(shí)關(guān)鍵是引導(dǎo)學(xué)生把學(xué)到的理論知識(shí)落實(shí)到日常行動(dòng)上，尤其是學(xué)習(xí)生活中做到不抄襲、不作弊等。
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