教案設計之綠色山莊
教學目標：
1．通過對較典型的別墅的欣賞，讓學生初步理解綠色山莊的含義。
2．觀察房屋的結(jié)構(gòu)造型，以及屋頂、墻面、門窗的特點及其與周圍環(huán)境的關(guān)系，大膽設想，將這些不同的個件自由組合，設計出理想中的綠色山莊。
3．運用鉛筆淡彩的方法，繪制綠色山莊效果圖，鍛煉學生的色彩造型能力，提高觀察色彩、表現(xiàn)色彩和運用色彩的能力。
教學重點：
綠色山莊的造型設計。
教學難點：
作畫時，對色彩的概括和調(diào)配；如何保持畫面色彩清新、明快的效果。
學具準備：繪畫紙、橡皮、HB或2B硬度的鉛筆一支，水彩顏料、水、調(diào)色盒等。
教具準備：掛圖或幻燈片、范畫，學生的優(yōu)秀作業(yè)、示范用紙、炭畫鉛筆、水彩顏料等。
教學時間：
2課時
教學過程：
第一課時
一、導入新課
二、欣賞分析
1．通過圖片、音像等資料，欣賞各種風格的別墅代表作品，從建筑特色、環(huán)境、文化等方面進行介紹。引導學生觀察房屋的外部結(jié)構(gòu)，要求對房頂、門窗、墻體、景觀等進行細致的分析。老師總結(jié)歸納學生的意見并加上自己的想法。
2．賞析多幅別墅設計手繪效果圖，分解圖中樹木、花草、門窗等不同物體的表現(xiàn)手法，比較其不同的色彩、造型和搭配方法。
三、范畫講解
教師進行范畫，如房屋的屋頂、瓦片、墻壁、門窗等，可以邊逐個地示范，邊講解建筑的大小、曲直、疏密、景物層次等關(guān)系的處理。在房屋的主體設計上，可以運用并列、對稱、平移；重疊等方式，將長方體、正方體、錐體等基本的圖形讓學生進行隨意組合，形成不同的立體造型，從而獲得眾多的不相同的房屋原形。這種方法不僅能把枯燥難懂的房屋設計變成一個有趣的游戲，而且可以使學生創(chuàng)造出更多的新造型。教師在示范中途也可暫停，啟發(fā)學生提出合理的建議，師生共同完成示范作品。
除了房屋的主體，還可以把門、窗、樹木、溫泉、巖石等個件拆開來進行單獨設計。
四、創(chuàng)意設計
(1)指導學生設計山莊時，應根據(jù)想象中的地形做場地設計，盡量不破壞原有的自然風貌，使房子能與周圍的自然融為一體。
(2)進行建筑、景觀等的詳細設計，應盡量做到和諧統(tǒng)一。還可以引導他們?nèi)谌酥袊慕ㄖ囆g(shù)，體現(xiàn)出一定的民族特色。比如在房頂、門、窗的設計中加入我國傳統(tǒng)的亭臺樓閣、民居或古塔的造型特點。
(3)設計利用天然資源，比如天然的溫泉、充足的太陽能、風能等。設計游泳池、風力發(fā)電機、水力發(fā)動機等設備時，合理地使用這些資源。
五、動手表現(xiàn)。
教師應事先注意學生可能會出現(xiàn)的困難和毛病，及時抓住帶傾向性的問題，向全體同學進行提示。比如：學生在涂色時，往往容易把色彩覆蓋鉛筆印，這樣就達不到鉛筆淡彩的效果。所以有必要在向?qū)W生講解作畫步驟時，著重演示作畫步驟，先用鉛筆簡練勾畫出物體的輪廓及形體結(jié)構(gòu)，畫出大體明暗調(diào)子，排列的線條不宜太密，然后用淡薄的水彩顏料平涂上去。鉛筆、鋼筆淡彩畫的上色要求是明快、清新，先上天空和地面的色，再畫房頂、門窗、墻、水的色，最后再把暗部的顏色加重，使之有立體感和受光色與暗部顏色的區(qū)別。重復著色時不要來回涂，第一遍干后再加第二遍，以免將線條洗掉或弄臟畫面，影響鉛筆淡彩那種明快清新的特點。
六、評價
1．對設計新穎、制作精美的作業(yè)予以贊揚。
2．主景刻畫細致，色彩明快、淡而透明，鉛筆淡彩特點突出。
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