《陳涉起義》優秀教案設計

時間：2022-10-07 13:43:41 教案

《陳涉起義》優秀教案設計

　　【教學目標】

《陳涉起義》優秀教案設計

　　知識和能力：

　　掌握本文的文學常識知識；積累文言實詞；了解本文詳略得當的寫作方法；掌握本文的內容和人物形象。過程和方法：

　　通過朗讀，培養語感；通過精讀，掌握課文內容，概括人物形象。

　　情感態度和價值觀：

　　通過時代背景的介紹，領略農民起義領袖的風采。認識我國古代農民起義的根源及作者對陳涉揭竿而起反抗壓迫的斗爭精神的贊美。

　　【教學重點、難點】

　　1、積累文言詞匯

　　2、理解起義的原因、經過及歷史意義。

　　【教學方法】朗讀法，合作探究法，討論法。

　　【課時安排】兩課時

　　【教學過程】

　　一、導入：

　　我們學習過兩個成語：“焚書坑儒”和“指鹿為馬”。這兩個成語反映了發生于秦王朝兩代皇帝在位時的兩個歷史事件。秦王嬴政統一天下后自稱始皇帝，妄圖“后世以計數，二世、三世以至萬世，傳之無窮”。然而，僅僅傳到二世，只存在了十五年的秦王朝就垮臺了。900名生活于社會最底層的農民，在陳勝、吳廣領導下，用被統治階級視為貧賤的手，折木為兵，敲響了秦王朝的喪鐘，結束了“焚書坑儒”、“指鹿為馬”的殘暴時代。這次起義爆發的原因是什么？其經過如何？起義以后發展的形勢怎樣？我們學習《陳涉世家》這篇課文后，就可以找到滿意的答案。

　　二、搜集秦末農民起義的情況及司馬遷的生平和《史記》的知識。

　　秦始皇吞并六國之后，對人民進行殘酷的剝削和壓迫，苛捐雜稅繁重。到秦二世時，賦稅更加嚴重了，人民痛苦不堪，階級矛盾到了一觸即發的地步。陳勝、吳廣正是在這種情況下，發動領導了大澤鄉農民起義，建立了我國歷史上第一個農民政權——張楚，給予秦朝的暴政以致命的打擊，促使了秦速亡，使由秦始皇開始的而想萬世統治中國的秦王朝只存在短暫的15年便被劉邦的西漢政權所取代。

　　三、作家作品：司馬遷（約前145—前90年），中國西漢偉大的史學家、文學家、思想家。字子長，夏陽人。其父司馬談是漢朝太史令。司馬遷10歲“誦古文”，20歲開始游歷，游蹤遍及南北，到處考察風俗，采集傳說。在《史記》草創未就之時，因替投降匈奴的李陵辯解，被捕入獄，受腐刑。出獄后任中書令，發憤著書，完成《史記》。

　　《史記》是我國第一部紀傳體史書，記載了從傳說中的黃帝到漢武帝長達3000年間的歷史。全書共130篇，包括本紀（帝王傳記）12篇，世家（記諸侯本系）30篇，列傳（序列人臣事跡）70篇，年表10篇，書（記經濟、天文、歷法、禮樂等方面的情況8篇，共526500字。《史記》對歷史人物的記敘，語言生動，形象鮮明，在文學史上也極有地位。魯迅稱它為“史家之絕唱，無韻之《離騷》”。

　　司馬遷(字子長，夏陽人。西漢史學家、文學家。他用畢生精力著成了我國第一部紀傳體通史，全書一百三十篇。后人把這部書稱為《史記》。

　　四．創作背景

　　元封元年(前110)，司馬遷的父親臨終時囑咐司馬遷續寫史書。父卒三年后，司馬遷繼父任為太史令，開始在金匱石室(國家藏書處)閱讀、整理歷史資料。20歲時。游歷長江中下游和山東、河南等地，并到廬山和會稽考察傳說中的“禹疏九河”等遺跡；經沅水和湘水流域，憑吊屈原沉水的汨羅江；在曲阜，參觀了孔子的“廟堂車服禮器”。回長安后任郎中。35歲時二次出游，廣泛地接近下層人民。武帝天漢三年(前

　　98)。李陵孤軍人匈奴，敗降，司馬遷極言李陵降敵是出于無奈，意在等待機會報答漢朝，因而觸怒武帝，

　　獲罪下獄，受宮刑。司馬遷為完成《史記》，隱忍茍活。出獄后任中書令，繼續發憤著書，終于完成了我國歷史上最早的一部紀傳體通史《史記》，人稱《太史公書》。

　　五．朗讀課文，疏通文意

　　1、朗讀課文，查字典，給下列加點字注音。

　　陽夏人輟耕點綴掇啜泣悵恨茍富貴嗟乎鴻鵠之志閭左

　　謫戍戊戌當行已失期以數諫故罾叢祠篝火陳勝王忿恚佐毋斬鞭笞袒右攻蘄詢徇殉社稷譙憔樵

　　2、劃分下列句子的朗讀節奏

　　1、發閭左謫戍漁陽九百人

　　2、今誠以吾眾詐自稱公子扶蘇項燕

　　3、又間令吳廣之次所旁叢祠中

　　4、乃令符離人葛嬰將兵徇蘄以東

　　3．再讀課文整體感知

　　原因失期，法皆天下苦秦久

　　經過策略口號輿論準備并殺兩

　　結果——隊伍壯大，陳勝稱王

　　歸納各段的大意

　　1敘述陳勝青年時代的遠大抱負。

　　2敘述陳勝、吳廣謀劃起義并為起義作輿論準備。

　　3敘述發動起義到建立張楚政權的經過。

　　4、學生總結歸納本文的文言詞語并進行分類

　　1、一詞多義2、古今異義3、通假字4、詞性活用

　　第二課時

　　一、復習檢測

　　1、各小組展示上節課總結歸納的文言現象

　　2、給加點的字注音

　　社稷度已失期以數諫故謫戍鞭笞

　　3、翻譯句子

　　①燕雀安知鴻鵠之志哉

　　②天下苦秦久矣

　　③今誠以吾眾詐自稱公子扶蘇、項燕，為天下唱，宜多應者

　　④借第令毋斬，而戍死者固十六七

　　⑤王侯將相寧有種乎

　　二．重難點探究

　　1．發動起義的原因是什么?起義的輿論準備情況如何?起義分為幾個步驟?

　　起義發生的原因：根本原因是“天下苦秦久矣”，全國人民對秦王朝的殘暴統治極其憤恨，處處都蘊蓄著反抗的力量。直接原因是“二世元年七月，發閭左逋戍漁陽九百人，屯大澤鄉”“會天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斬”。他們面臨因遇雨誤期而被殺頭的實際情況，發生起義也順理成章。起義的輿論準備很充分，先“丹書帛曰‘陳勝王””‘置人所罾魚腹中”，而后“吳廣之次所旁叢祠中”，用篝火裝作“鬼火”，學狐貍的叫聲大叫“大楚興，陳勝王”，這實際是假借鬼神的名義號召眾戍卒跟陳勝一同起義

　　起義分為三個步驟：首先是既要殺死兩尉，又要得到士兵的支持，所以陳勝讓吳廣“故數言欲亡，忿恚尉”；待到“尉果笞廣”，眾人被激怒，然后動手“并殺兩尉”。就在群龍無首的時候，陳勝站了出來，先揭露秦的苛政，曉之以利害，然后用“壯士不死即已，死即舉大名耳，王侯將相寧有種乎”來堅定抗爭的信念，

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