有關(guān)做自尊自信的人教案
一、教學(xué)目標(biāo)
1、知識目標(biāo)
a、了解自尊的含義和表現(xiàn)。
b、在掌握自尊含義的基礎(chǔ)上，理解自尊與尊重他人相互關(guān)聯(lián)，密不可分。
c、懂得知恥是自尊的表現(xiàn)。
2、能力目標(biāo)
a、初步學(xué)會全面分析自己，評價自己。
b、學(xué)會運用正確的方法對待自身存在的缺點。
c、學(xué)會掌握尊重他人的方法。
3、情感態(tài)度價值觀目標(biāo)
a、不斷地嘗試體驗自尊帶來的快樂。
b、在關(guān)心他人、尊重他人的過程中體驗被尊重。
二、課標(biāo)透析
課標(biāo)要求：
1、“成長中的我”中“認(rèn)識自我”部分：“了解自我評價的重要性，客觀地認(rèn)識、評價自己的優(yōu)缺點，形成比較清晰的整體形象，”
2、“成長中的我”中的“自尊自強”部分：“懂得自尊和知恥，理解自尊和尊重他人是獲得尊重的前提，不做有損人格的事。”
3、“我與他人的關(guān)系”中“交往的品德”部分：“關(guān)心和尊重他人，體會‘己所不欲，勿施于人’的道理，學(xué)會換位思考，能夠與人為善”“體會和諧的共同生活需要相互尊重、理解寬容，相互幫助。”
三、本課地位與教材分析
本課是初一下冊教材的第一單元的第一課，起著承上啟下的作用。上學(xué)期的主要內(nèi)容是幫助學(xué)生適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活，本單元是幫助學(xué)生學(xué)會正確的認(rèn)識自己和評價自己。在上學(xué)期學(xué)生感受到生活的變化和自身的成長，對自己有了一定認(rèn)識的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)本課，進(jìn)一步正確認(rèn)識自己和評價自己是十分重要的。同時，本課的學(xué)習(xí)，也為后幾課的學(xué)習(xí)做了鋪墊。只有學(xué)會正確的認(rèn)識自己和評價自己，才能做生活的主人，做一個自立自強的人。
第一課“珍惜無價的自尊” 包括三框內(nèi)容：“自尊是人人都需要的”，“尊重他人是我的需要”，彼此尊重才能贏得尊重”。本課通過活動讓學(xué)生在體驗中感悟什么是自尊，進(jìn)而逐層分析自尊的表現(xiàn)，讓學(xué)生明白自尊與尊重他人之間的關(guān)系以及人與人之間應(yīng)該怎樣彼此尊重，使得青少年的自尊心得到充分的發(fā)展。
第一框：“自尊是人人都需要的”。由 “快樂的自尊”“知恥與自尊”“虛榮與自尊”三目組成，分別介紹了自尊的含義、自尊與知恥和虛榮的關(guān)系等內(nèi)容。
第一目：“快樂的自尊”。主要是引導(dǎo)學(xué)生理解什么叫自尊。自尊是大家都能感受到的，但要從理論上講清楚又不是那么容易的，特別是對于剛剛從小學(xué)升入中學(xué)的初一學(xué)生來說。為此，我們緊緊抓住自尊所帶給人們的最深刻感受──快樂來展開本課，而這也正是學(xué)生的興奮點之所在。根據(jù)這一認(rèn)識，設(shè)計安排了兩個活動，讓學(xué)生體驗自尊的感受。其中第一個主要是關(guān)于民族自尊，第二個主要是關(guān)于個人自尊。在此基礎(chǔ)上，課文指出自尊就是自我尊重，是一種健康的心理狀態(tài)，源于自己對自我價值的肯定和他人對自我價值的肯定。隨后的活動是幫助那些缺乏自尊的學(xué)生找到自尊，感受自尊的快樂。
第二目：“知恥與自尊”。主要是為了引導(dǎo)學(xué)生明白自尊的重要表現(xiàn)是知恥。本目一方面通過“恥辱戒指”的討論活動和格林尼亞的故事來說明自尊必知恥、知恥才會有自尊的道理；另一方面也指出過于沉重的恥辱感不利于自己的進(jìn)步，并通過缺點改造方案的活動來告訴學(xué)生如何把缺點轉(zhuǎn)變?yōu)閮?yōu)點，從而建立自尊。
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