物理升華教案

時間：2022-10-05 19:24:55 教案

物理升華教案三篇

　　篇一：初二物理升華教案

物理升華教案三篇

　　二次備課

　　一、教學(xué)目標(biāo)

　　1和凝華現(xiàn)象．

　　2熱，凝華過程要放熱

　　3析、解決實際問題的能力．

　　二、教學(xué)重點和難點：

　　1．升華和凝華的定義及條件

　　2．會分析升華和凝華現(xiàn)象

　　三、課前準(zhǔn)備：

　　1．學(xué)生課前準(zhǔn)備；預(yù)習(xí)

　　2．教學(xué)器材：少量的奈和碘、燒杯、石棉網(wǎng)、三腳架、酒

　　精燈、枯樹枝、玻璃片

　　四、教學(xué)過程

　　1、引入新課

　　【提出問題】既然物體可以從固體變成液體，再由液體變成氣體，那么物體可否不經(jīng)過液化過程，而直接由固體變成氣體?也就是除了我們學(xué)習(xí)過的四種物態(tài)變化外，還有其他物態(tài)變化嗎?

　　2新課

　　【演示實驗】“人造雪景”：在一個燒杯內(nèi)放人少量的萘粉；然后加熱，再將一根涼的枯樹枝放人燒瓶口內(nèi)，經(jīng)片刻輕輕拿出枯樹枝，便可看到在樹枝上布滿了“雪花狀”的奈．這是由于固態(tài)的萘吸熱直接變成氣態(tài)的萘，氣態(tài)的萘遇到冷的樹枝又直接變成固態(tài)的萘．

　　【提出問題】它們果真是直接變化的嗎?

　　【提醒】

　　控制碘量：只需少許碘粒．控制溫度：需要緩慢加熱。

　　強(qiáng)調(diào)觀察無液態(tài)碘的出現(xiàn)．玻璃片要和燒瓶口密封。

　　大家看到什么現(xiàn)象?

　　加熱之后這些固體物質(zhì)的狀態(tài)發(fā)生了什么變化?

　　中間過程中物質(zhì)有變成液態(tài)嗎?這現(xiàn)象說明了什么?

　　分析、討論的基礎(chǔ)上，得出結(jié)論：

　　給固態(tài)的碘加熱后，燒杯內(nèi)出現(xiàn)了紫色的碘蒸氣，沒有液態(tài)的碘出現(xiàn)，說明固態(tài)的碘受熱后能直接變成氣態(tài)的碘蒸氣．沒有液態(tài)的碘出現(xiàn)，說明氣態(tài)的碘蒸氣遇冷后又可直接變?yōu)楣虘B(tài)的碘．蓋片上的水在碘蒸氣凝華時，冒“熱氣”，蓋片有些變熱．說明碘凝華過程要放熱．二次備課升華：物質(zhì)由固態(tài)直接變?yōu)闅鈶B(tài)的過程

　　凝華：物質(zhì)由氣態(tài)直接變?yōu)楣虘B(tài)的過程

　　升華過程吸熱，凝華過程放熱

　　【討論與交流】組織、指導(dǎo)學(xué)生分組討論：

　　教材18頁圖1—27所示的實例．

　　冰花是如何形成的?表面?為什么?

　　分析用久的白熾燈泡為什么會發(fā)黑?用久的日光燈管為什么在兩端也會發(fā)黑?

　　對于生活中常說的“下霜”，能不能理解為霜是白天而降的根據(jù)升華和凝華的定義，想一想：在日常生活中有哪些現(xiàn)象是升華和凝華現(xiàn)象．通過教師和學(xué)生對升華和凝華應(yīng)用的討論，使學(xué)生體會物理與生活實際的聯(lián)系。

　　【拓展】

　　①“升華干燥食品”：用升華“干燥食品”是先把新鮮食品放到急凍冷庫里進(jìn)行速凍，然后再把速凍過的食品放到真空干燥機(jī)中．由于食物上的冰在低溫、低壓下升華，便把食品中殘余的水分去掉．食用時，只要把這種食品放入水中一泡，就能還原成新鮮食品，并仍保留原來的味道和營養(yǎng)．這種經(jīng)升華干燥的食品體積小、重量輕，便于運(yùn)輸和保存，在軍事、野外勘探、登山、航天等領(lǐng)域廣為使用。

　　②“舞臺白霧”的形成：把干冰倒在大盤里，由于干冰的升華吸熱使周圍空氣迅速降溫．再用風(fēng)扇把冷空氣緩緩吹向舞臺，于是一路上冷空氣便使周圍空氣中的水蒸氣遇冷液化成小水珠，從而形成了“白霧”。

　　五、小結(jié)，板書設(shè)計

　　升華：物質(zhì)由固態(tài)直接變?yōu)闅鈶B(tài)的過程

　　凝華：物質(zhì)由氣態(tài)直接變?yōu)楣虘B(tài)的過程

　　升華過程吸熱，凝華過程放熱

　　六、布置作業(yè)

　　導(dǎo)學(xué)案練習(xí)

　　七、教學(xué)反思

　　篇二：初二物理升華和凝華練習(xí)題

　　一、選擇

　　1、濕衣服掛到-20℃的室外, 結(jié)冰后會逐漸變干, 原因是發(fā)生了（）

　　A. 蒸發(fā) B. 升華 C. 凝華 D. 凝固

　　2、下列各組物態(tài)變化過程中，都放出熱量的是（）

　　A.液化和凝華 B.熔化和汽化 C.凝固和升華 D.凝固和熔化

　　3、下列說法中正確的是（）A．水只有在0℃以上才能汽化 B．升華實際上包括熔化和汽化兩個過程C．燒開水時從壺嘴里冒出來的“白氣”實際上是小水珠D．0℃的冰比0℃的水要冷，也就是它們的冷熱程度不同

　　晶，大量的小水珠和小冰晶浮在高空中，就形成了云．對水蒸汽液化成小水珠或凝華成小冰

　　燈上微微加熱燒瓶，發(fā)現(xiàn)衛(wèi)生球的粉末越來越少，停止加熱后，一會兒燒瓶內(nèi)的樹枝上出現(xiàn)

　　二、填空

　　1、物質(zhì)從固態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)叫升華，升華過程中要熱；物質(zhì)從氣態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)叫凝華，凝華過程要熱．

　　2、在燒瓶里放少量的固態(tài)碘顆粒，然后把燒瓶放在酒精燈上微微加熱，過一會兒碘顆粒沒有了，而瓶的底部也沒有液態(tài)的碘出現(xiàn)，這說明碘發(fā)生了現(xiàn)象，直接變成了碘蒸氣彌散在瓶內(nèi)．冷卻一會兒再看，瓶內(nèi)也沒有液態(tài)的碘，但瓶壁上卻附著固態(tài)的碘，這說明碘蒸氣發(fā)生了現(xiàn)象，直接變成了固態(tài)的碘．

　　3、在嚴(yán)冬，早晨走進(jìn)教室時會看到窗玻璃上有冰花，這是由水蒸氣發(fā)生而形成的．冰花出現(xiàn)在玻璃的側(cè)（填“內(nèi)”或“外”）．

　　4、在大規(guī)模的食品運(yùn)輸中，要采取降溫措施防止食品變質(zhì)．然而，使用電冰柜是不可能的．常常是在密封的食品袋周圍放些干冰，利用干冰的升華來使食品降溫

　　5、農(nóng)諺說“霜前冷，雪后寒，”其中蘊(yùn)含的道理是，氣溫低的時候水蒸氣會雪熔化形成水的過程中需要熱．

　　6、把干冰（固態(tài)二氧化碳）放入鋁罐里一段時間，罐外壁結(jié)了一層霜，這層霜是由經(jīng)過這種物態(tài)變化形成的．

　　7、晶體在熔化過程中，要不斷吸收熱量，溫度 “升高”、“不變”或“降低”）；白熾燈用久了會變黑，是由于燈絲鎢先（填一種物態(tài)變化）后凝華的結(jié)果．

　　三．解答題（共3小題）

　　2、使用二氧化碳滅火，是利用它具有的化學(xué)性質(zhì)．圖書檔案、重要設(shè)備等發(fā)生火災(zāi)，要使用液態(tài)二氧化碳滅火器，這種滅火器是在常溫下用辦法使二氧化碳?xì)怏w液化裝入鋼瓶里的．使用時需要注意手先握在鋼瓶的木柄上，然后再打開螺帽，否則會因液態(tài)二氧化碳在時要大量的熱而對使用者造成傷害．

　　3、2012年春晚舞臺上用噴灑干冰（固態(tài)二氧化碳）的方法制造白霧以渲染氣氛，請你用所學(xué)的物理知識解釋舞臺上白霧形成的原因．

　　篇三：初二物理汽化和液化、升華和凝華重點難點

　　（一）汽化

　　1、蒸發(fā)的特點

　　蒸發(fā)是發(fā)生在液體表面的緩慢的汽化現(xiàn)象。蒸發(fā)現(xiàn)象有三個方面顯著的特點：

　　（1）從發(fā)生的條件看，蒸發(fā)不受溫度限制，所有液體在任何溫度下都能發(fā)生，液體只要是敞開的，便會蒸發(fā)，蒸發(fā)無條件可言。

　　（2）從發(fā)生的部位看，蒸發(fā)是只發(fā)生在液體表面的一種平緩的汽化現(xiàn)象。

　　（3）從液體自身的溫度情況看，液體蒸發(fā)過程中要吸熱，所以溫度降低。

　　2、影響蒸發(fā)快慢的因素

　　液體溫度的高低、液體表面積大小，液體表面空氣流動的快慢是影響液體蒸發(fā)快慢的三個因素。

　　例 2、晾曬衣服時要將衣服攤開，放在陽光下或通風(fēng)處，這樣做的原因是什么？答案：

　　晾曬衣服是為了除掉衣物上的水分，將衣服攤開可增大表面積，陽光下溫度高，通風(fēng)處衣服上的水分可迅速蒸發(fā)，從而能使衣服很快變干。

　　例 3、水是人類的寶貴資源，在干旱地區(qū)尤其珍貴，我國北方一些缺水的平原地區(qū)采用噴灌、滴灌技術(shù)，利用管道代替溝渠輸水可以減少輸水過程中的蒸發(fā)，大大減少了水資源的浪費(fèi)，為什么？

　　從影響蒸發(fā)快慢的因素來考慮，要減緩蒸發(fā)，就應(yīng)降低液體的溫度，減小液體的表面積，減慢液體表面的空氣流動，把溝渠輸水變成管道輸水，可以減小水暴露于空氣中的表面積，水表面的空氣流動也大大減少；把輸水管道埋在地下，可以降低水的溫度，這樣就比普通的溝渠灌溉減少了因水的蒸發(fā)而浪費(fèi)的水。4、沸騰

　　沸騰是在一定溫度下，液體內(nèi)部和表面同時發(fā)生的劇烈的汽化現(xiàn)象。它具有以下特點：

　　（1）沸騰在一定溫度下發(fā)生。

　　液體沸騰時的溫度叫沸點。同種液體在不同的氣壓下，沸點不同。如水在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，沸點為 100℃；低于標(biāo)準(zhǔn)大氣壓，沸點低于100℃；在高于標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，沸點高于100℃。課本中沸點表是幾種常見液體的標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下的沸點。

　　（2）沸騰的條件：

　　①液體溫度達(dá)到當(dāng)時大氣壓下的沸點；

　　②液體要繼續(xù)吸熱（被不斷加熱）。

　　5、蒸發(fā)與沸騰的異同

　　例 4、如圖所示，試管里裝上適量水，放入也裝有適量水的大燒杯內(nèi)，然后加熱，當(dāng)大燒杯里的水沸騰時，試管里的水也會沸騰嗎？

　　精析：

　　液體沸騰要有兩個條件：一是要達(dá)到沸點，二是要繼續(xù)吸熱。當(dāng)大燒杯內(nèi)水溫達(dá)到 100 ℃，而水在沸騰過程中雖吸熱，但溫度不再升高，既燒杯水保持 100 ℃不變，與試管中水沒有溫差，因此不發(fā)生熱傳遞，試管中水因不能吸熱而不沸騰。試管中的水是從大燒杯的水中吸收熱量的，而不是直接從酒精燈處吸熱，所以，不要誤認(rèn)為達(dá)到沸點后由于繼續(xù)加熱燒杯內(nèi)的水就會沸騰。

　　答案：試管里的水不會沸騰。

　　（二）液化

　　1、液化

　　物質(zhì)由氣態(tài)變成液態(tài)的過程叫做液化，水燒開后，從壺嘴中冒出“白氣”，就是水蒸氣遇冷液化成的小水滴懸浮在空中形成的。自然現(xiàn)象中的云、霧、雨、露等，都是水蒸氣遇冷液化的結(jié)果。

　　2、液化放熱

　　液化是汽化的逆過程，與汽化吸熱相反，氣體液化成液體必須放出熱量。所以通常狀態(tài)下的不加壓的氣體液化時，外界的溫度必須低于氣體本身的溫度。

　　3、使氣體液化的方法

　　（1）降低溫度。

　　（2）壓縮體積。有些氣體，單靠壓縮體積不能使它液化，而必須使它的溫度降低到一定程度，才能用壓縮體積的辦法使它液化。

　　例 9、請簡單解釋霧是怎樣形成的？

　　霧的形成實際上是自然界中水蒸氣所液化成水的實例，白天氣溫較高，地球表面的水大量蒸發(fā)，空氣中含有較多的水蒸氣；夜間，尤其是秋冬季節(jié)的晚上，氣溫較低，會使接近地面的空氣溫度下降，空氣中的水蒸氣遇冷液化成小水滴并凝結(jié)在空氣中的浮塵上，就形成了霧。

　　（三）升華、凝華

　　1、升華和凝華

　　物質(zhì)從固態(tài)直接變成氣態(tài)的過程叫升華。對固態(tài)碘加熱，碘直接變成碘蒸氣；冬天室外的冰衣服上所結(jié)的冰直接變成水蒸氣；衣櫥里的樟腦丸越來越小，最后“消失”，所有這些現(xiàn)象都是升華。

　　物質(zhì)由氣態(tài)直接變成固態(tài)的過程叫凝華。冬天，窗玻璃上冰花，冰箱冷凍室內(nèi)取出的食物上出現(xiàn)的白色的小晶粒，深秋季節(jié)的霜，電燈泡的玻璃上發(fā)黑等，這些現(xiàn)象都是凝華。

　　2、升華吸熱，凝化放熱

　　因為物質(zhì)在升華過程中要吸收大量的熱，人們經(jīng)常利用升華吸熱來獲得低溫，因此，物質(zhì)升華具有致冷作用。如利用干冰（固態(tài)二氧化碳）在低溫儲藏食品、進(jìn)行人工降雨。例 10、冬天人們常說“屋上下一層霜”，這種說法正確嗎？

　　“下霜”的說法是不確切的，它是生活用語，不能反映物質(zhì)本質(zhì)，因為霜不是從天空降下來的，而是空氣中的水蒸氣在地面附近凝華現(xiàn)象，秋末冬初的夜晚，如果不刮大風(fēng)，地面上的物體的溫度迅速降低到 0 ℃以下，空氣中的水蒸氣就會在物體表面凝結(jié)成霜。例 11、家用白熾燈用久后，燈泡壁會發(fā)黑，這是因為電燈燈絲發(fā)生（）

　　A．升華 B．凝華

　　C．先升華后凝華 D．先凝華后升華

　　精析：

　　燈絲通電發(fā)熱，直接變成鎢蒸氣，而高溫鎢蒸氣因遇到相對溫度較低的燈泡壁后，放熱凝華成鎢微粒吸附在燈泡壁上，久而久之就使燈泡壁發(fā)黑。

　　答案： C

　　4、夏天喝冷飲時，發(fā)現(xiàn)杯子外面有水珠出現(xiàn)，好像在“出汗”，這是（）

　　A．熔化現(xiàn)象

　　B．汽化現(xiàn)象

　　．液化現(xiàn)象D．飲料從杯中滲出來的結(jié)果 5、100℃的水蒸氣穿過100℃的水，水蒸氣的溫度將（）

　　A．上升

　　B．下降

　　C．不變