幼兒園大班音樂(lè)教案捉泥鰍

時(shí)間：2022-10-06 22:52:52 教案

幼兒園大班音樂(lè)教案捉泥鰍

　　捉泥鰍幼兒園音樂(lè)教案，捉泥鰍是一首我們耳熟能詳?shù)膬焊瑁瑥男“殡S著我們長(zhǎng)大，現(xiàn)在，他也要伴隨著我們的下一代幼兒成長(zhǎng)了。

幼兒園大班音樂(lè)教案捉泥鰍

　　1 捉泥鰍幼兒園音樂(lè)教案：教學(xué)目標(biāo)

　　1、能用輕巧有彈性的聲音演唱《捉泥鰍》，體會(huì)嬉戲的愉快情緒

　　2、認(rèn)識(shí)四四拍，了解其含義及強(qiáng)弱規(guī)律。

　　3、在歌唱中嘗試表現(xiàn)歌曲的歡快活潑、有趣的情緒情感。

　　4、體驗(yàn)在自然環(huán)境中游戲的快樂(lè)。

　　2 捉泥鰍幼兒園音樂(lè)教案：重點(diǎn)難點(diǎn)

　　活動(dòng)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)四四拍，了解其含義及強(qiáng)弱規(guī)律。

　　活動(dòng)難點(diǎn)：聲音要富有彈性和童趣，附點(diǎn)音符的演唱。

　　3 捉泥鰍幼兒園音樂(lè)教案：活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒在爸爸媽媽的帶領(lǐng)下去菜場(chǎng)觀察泥鰍的形態(tài)、特性、并與同伴交流分享觀察到的現(xiàn)象。

　　2、物質(zhì)準(zhǔn)備：歌曲《捉泥鰍》歌譜、錄音機(jī)、歌曲磁帶。

　　4 捉泥鰍幼兒園音樂(lè)教案：教學(xué)過(guò)程

　　一、課前發(fā)生練習(xí)

　　二、新歌學(xué)習(xí)

　　師：聽(tīng)一聽(tīng)，歌中的這些孩子在玩什么呢？

　　1、初次欣賞歌曲，感受歌曲的情緒。揭題：捉泥鰍

　　師：這是一首由臺(tái)灣著名的音樂(lè)人侯德建先生所寫的童謠，今天這節(jié)課我們就來(lái)學(xué)習(xí)這首好聽(tīng)的歌。

　　2、再聽(tīng)歌曲。聽(tīng)聽(tīng)歌中提到了哪些景物？

　　幼兒：池塘、雨、田野、泥鰍；

　　泥鰍：泥鰍是最為常見(jiàn)的魚(yú)類，常生活在水田、池塘、溝渠的靜水底層淤泥中。渾身滑溜溜的，身上布滿黑色小斑點(diǎn)，小小的眼睛，嘴的周圍長(zhǎng)著5對(duì)觸須。個(gè)頭雖小，能耐卻很大，泥鰍的生命力極強(qiáng)，即使在干旱季節(jié)，水源涸竭的情況下，它能鉆入泥中照樣不死；泥鰍肉質(zhì)鮮美，富含蛋白質(zhì)和多種維生素，營(yíng)養(yǎng)豐富，并具有藥用價(jià)值，深受人們所喜愛(ài)。糾正“了”—liao

　　3、有感情地朗讀歌詞。

　　師：野外這么美，小伙伴們玩得真高興呀。你們想不想跟著這些小伙伴一起去捉泥鰍？——出發(fā)吧！

　　4、跟琴練唱歌曲。

　　（1）找一找：歌中的樂(lè)句你都會(huì)唱了嗎？你覺(jué)得哪一句學(xué)習(xí)時(shí)有困難？

　　——練習(xí)。（可請(qǐng)會(huì)唱的學(xué)生教唱）

　　（2）注意點(diǎn)。

　　a、附點(diǎn)節(jié)奏——輕快、開(kāi)心

　　b、同音反復(fù)處——口齒清晰、音高一致

　　c、后半段樂(lè)句——心情急切

　　5、完整演唱歌詞。

　　注意歌曲的情緒、速度。

　　師：同學(xué)們的歌詞唱得很棒，精彩的歌詞加上美妙旋律會(huì)更棒，讓我們一起去感受歌曲美妙的旋律吧！