大班教案雨天的活動
幼兒園大班有關雨天的活動可以如何設計呢？以下是小編收集的相關教案，僅供大家閱讀參考!
大班教案雨天的活動一
一、教學目標
引導學生表現雨天人物的特征和動態，完整地勾畫出雨天的景色。
二、教學準備
雨天的圖片、圖畫紙、油畫棒和油畫筆。
三、教學過程
1。導入新課
教師：下雨了，你會怎么辦？
學生討論，回答下雨的情景。
2。引導學生觀察雨天人們的特征和動態。
教師：下雨天人們怎樣才不會被淋濕？人們撐傘時是什么樣子？穿上雨衣時，我們能夠看到哪些部位？雨從天上落下來是什么顏色？天空是什么顏色？
3。交代要求，學生作畫，教師指導。
教師：下面就請大家把下雨的景象畫下來，要畫出雨天人們在干什么？他們臉上的'表情怎樣？天空是什么顏色？想一想，怎么布置畫面？選用油畫棒，再用水粉涂底色。
學生作畫，教師指導，提醒學生畫出多種動態的人物，并且把人物畫在紙下端，而且要畫得大一點。
4。評價作品，結束新課。
展示作品，引導學生評價作品，并評選出最能反映雨天景象的作品。
大班教案雨天的活動二
活動目標：
1. 欣賞繪本畫面，感受作品所呈現的色彩和布局之美。
2. 用雨傘裝扮雨天，并大膽想象添畫，表現雨天豐富的故事。
活動準備：
1. 課件、音樂。
2. 材料：印染工具、每組各色顏料、筆、水桶、抹布。
3. 前期準備：變現雨天的灰色背景畫紙。
4. 打字多彩的雨天、反穿衣。
5. 大四班教繪畫、欣賞雨景。
活動過程：
一、引導幼兒結合生活經驗，說說自己對雨天的感受。
師：你們喜歡雨天嗎？說說為什么？
幼1：喜歡，雨天可以撐傘。（撐著漂亮的小花傘，心情很好的.）
幼2：喜歡，雨天可以-----（看看在大街上撐著各色雨傘走路的人們，也是一道漂亮的風景線哦！）
幼3：不喜歡，雨天會淋濕衣服。（我們去公園、游樂場、街心花園------都不方便了）（雨天出門別忘了把我們漂亮的小花傘帶上）。
幼4：不喜歡，雨天沒有太陽。
師：每個人對雨天的感覺都是不一樣的，有的喜歡，有的不喜歡。
二、 欣賞視頻《多彩的雨天》，感受雨天的色彩美。
1.播放視頻：
雨天我們會用到什么？（雨傘、雨披、雨鞋）
馬老師帶來了一個關于雨傘的故事，我們一起來欣賞一下。
2.交流討論：
師：孩子們雨天美嗎？你看到了什么顏色的雨傘？
幼：（紅、黃、藍、綠------）
師：這些色彩繽紛的雨傘，讓雨天變得鮮艷起來，喜歡這樣的雨天嗎？
3.結合課件，引導幼兒進一步感受色彩和畫面的多樣布局。
（1）重點欣賞四幅畫，分別從色彩的搭配、疏密布局上進行引導，提升對色彩與布局的欣賞能力。
師：這里有四個畫面，你們喜歡哪一幅？為什么？
幼1：喜歡第一幅，有紅、黃、藍很好看。（紅、黃、藍三種顏色搭配很美的。）
還有誰也喜歡這一幅，說說你的理由。
幼2：我覺得房子、街道很好看。(在空空的大街上撐著這么鮮艷的雨傘，街道也變美了。)
還有哪個小朋友也喜歡這幅？
幼3：我覺得他們像三個好朋友，在玩。（好朋友撐著漂亮的雨傘在逛街，很美的。）
你更喜歡哪一幅？（第二幅）說說你的理由。
幼1：他們好像在下樓梯，所以我喜歡。
師：他們在一個一個有秩序地下樓梯，這把傘離我們近，看上去就大一點，遠一點的就-----小點、小點，越來越-----遠，越來越----小。
還有誰也喜歡這幅畫的？你也喜歡，為什么？
幼2：有好多漂亮顏色的傘。
師：五顏六色、色彩繽紛的傘我也喜歡。
這幅畫怎么樣？（漂亮）喜歡嗎？喜歡在哪里？（心里）有誰能把心里的.喜歡講出來的？
幼1：中間有個圓圓的噴泉，我喜歡。
師：真的，在街心公園，圓圓的噴泉造型真美呀！
你也喜歡的，你來說說。
幼2：有的靠在一起，有的分開。
師：有的靠在一起，像兩個好朋友，有的分開，有變化，很美。
幼3：有黃、綠、藍、粉紅----五彩繽紛的。
師：五彩繽紛的雨傘在噴泉的周圍，顯得格外美麗。
這幅畫美不美？（美）美在哪里？
幼1：有好多好多雨傘。
師：好多雨傘，鋪滿了畫面，多么豐富。
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