環保教案模板匯總七篇
作為一位不辭辛勞的人民教師，總不可避免地需要編寫教案，教案有利于教學水平的提高，有助于教研活動的開展。那么大家知道正規的教案是怎么寫的嗎？以下是小編為大家收集的環保教案7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
環保教案 篇1
一、活動目標：
二、活動準備：
三、活動過程：
（一）、導入活動，幼兒邊唱邊跳《大自然是我美麗的家》進入活動室。
（二）、幼兒圍坐好，欣賞各種圖片。
（三）、交流，討論如何來保護大自然
（四）、師生：
今天小朋友懂得了保護環境是我們的責任，我們應該盡自己的力量，從身邊的小事做起。我們不僅自己要愛護大自然，做大自然的環保小衛士，還需提醒周圍身邊的`人，讓大家齊心協力把我們的家園打扮得漂漂亮亮。現在就來動手吧！
（五）、分小組來制作設計（共同討論、自由分工）播放《大自然是我美麗的家》音樂。
幼兒操作，教師巡視，指導。
四、活動結束：
相互欣賞，幼兒講述自己的設計意圖，師把幼兒作品展示在“我是環保小衛士”的主題板上。
環保教案 篇2
活動目標：
1、幼兒玩環保棋，進一步豐富幼兒的環保知識。。
2、激發幼兒的環保意識，培養幼兒觀察力和語言表達能力。
3、讓幼兒體驗游戲的快樂。
活動準備：
1、大骰子一個，場地布置成一個大的'棋盤。
2、音樂磁帶，錄音機，幼兒頭飾。
活動過程：
1、導入談話，激發幼兒興趣。
師：棋寶寶，今天環保國舉行環保大比拼活動，邀請我們棋寶寶參加，你們開心嗎？那我們出發吧。（幼兒熱身運動）
2、引導幼兒探索發現，了解棋盤圖標的含義。
（1）師：環保國到了，你們看多漂亮呀。在環保王國里藏著許多秘密，我們去找一找有什么？把你的發現和好朋友說一說。(幼兒自由探索發現)
（2）提問：你發現了什么？（幼兒講自己的發現，教師根據幼兒的講述，引導其他幼兒一起觀察圖標，了解圖標的含義。）
（3）教師小結。
3、幼兒嘗試體驗活動，了解棋子的走法及路線。
（1）小小偵察兵。
師：國王說了，比賽馬上就要開始了，比什么呢？比誰先到達皇宮。在比賽前我們先去熟悉一下路線。現在請兩個偵察兵先去偵察一下。
（2）集體做偵察兵。
幼兒一個接一個排好隊走。在走的時候，要求看好箭頭，走的方式要求和別人不一樣。
4、幼兒下棋比賽。
（1）把幼兒分成藍精靈隊和綠精靈兩隊。
（2）講解游戲規則。
每個隊選一名隊員來投骰子，骰子朝上的數字就是向前走的格子數，當停下來遇到有圖的位置時，應該看好圖上標記向前走或往后退。哪個隊先到達皇宮哪個隊就是冠軍。
（3）幼兒下棋比賽。
（4）跳舞慶祝勝利。
5、小結：今天我們玩了環保大比拼游戲，我們要做個環保小衛士。那今后你準備怎樣做個環保小衛士呢？
活動延伸：
在活動室或者棋室引導幼兒進一步玩環保棋。
環保教案 篇3
設計意圖:
1、通過活動，使幼兒在了解了什么樣的垃圾是可以重新利用的，來建立和鞏固初步的環保意識。
2、能在討論中理解怎么做是對的，怎么做是不對的。
3、通過實踐活動，進一步加深環保是需要從小事做起，從我做起的。
目標:
1、懂得什么是生活垃圾，它會污染環境，不利人們的健康。
2、知道不要亂扔垃圾，保持環境的清潔，感受清潔環境的美。
準備:
1、尋找小區內清潔和骯臟的不同環境。
2、裝垃圾的塑料帶若干只。
過程:
一、 引導幼兒討論，引出話題。
1、 說說有哪些生活垃圾。（廚房里的蛋殼、菜葉，瓜皮果殼，吃下來的.肉骨頭、魚刺，紙屑、糖紙等。）
2、 引導幼兒談自己的感受。
二、討論：不亂扔垃圾。
1、你家里把垃圾丟在哪里？
2、你在馬路上看見有香蕉皮之類的垃圾會怎么做？
3、你和爸爸媽媽出去玩，要是有垃圾了怎么做的？
4、要是在輪船、公交車上有垃圾了，你是怎么處理垃圾的？
5、幼兒討論后請個別幼兒回答，并請別的幼兒補充。
三、組織幼兒實踐活動。
一起去找找哪里有垃圾，將垃圾撿到塑料帶子里，然后扔到垃圾桶里。
四、回活動室，洗手。教師簡單評價，加深環保意識。
環保教案 篇4
活動目標：
1、培養幼兒一些簡單的消防知識，知道著火要打電話“119”、碰到劫匪打電話“110”、有人生病打電話“120”。
2、讓幼兒知道一人在家不能玩火。
3、 讓幼兒知道如發生火災等事件該如何逃離。
準備：魔術箱、各種汽車圖片、兒歌、圖片
活動過程：
1、用變魔術的方法出示圖片，并引起幼兒興趣。
教師：小朋友，今天我帶來了一個魔術箱，讓我來變一個魔術，看看變出來些什么？“我變，我變，我變變變。”
教師小結：公共汽車是座人的，警車是抓人的，救護車是救人的，消防車是滅火的。
2、通過故事讓幼兒進一步了解一人在家不能玩火。
教師小結：小朋友們一人在家不能玩火，萬一著火的話要撥打電話“119”，記住要說清楚你的家庭住址，住在那一條路，幾弄幾號。（110、120同上）
3、通過游戲的方法，讓幼兒學習一些簡單的防火措施。
（1） 家中著火
ａ棉被 ｂ繩子 ｃ打結的繩子 ｄ跳窗
（2） 公共場所著火
ａ爬出去 ｂ毛巾和水 ｃ沖出去 ｄ跳窗
（3） 高層住宅著火
ａ沖上頂樓 ｂ棉被 ｃ繩子 ｄ跳窗
（4） 辦公室著火
ａ做電梯 ｂ走樓梯 ｃ跳窗 ｄ打電話
4、教師小結評價。
教師：我們現在都是大孩子了，都知道一人在家要注意安全，那我們的小弟弟小妹妹們都不知道這些知識，我們以后要常常提醒他們，去關心他們，做一個小弟弟小妹妹們都喜歡的大姐姐大哥哥。
活動小結：
通過本次活動，讓幼兒了解了一些簡單的.消防知識。在活動過程中，幼兒也非常的積極，比較活躍，特別是一些中大班的幼兒，在回答問題以及表演節目的時候，都非常的踴躍，在此可以發現幼兒是非常喜歡搞這些活動的，在以后的學期里我們還可以多搞一些這樣的活動，讓幼兒多懂得一些生活知識、科學知識，豐富幼兒的知識面。
但在本次活動中還有一些問題需要改善。
1、表演節目太少。
2、活動中小班的幼兒不是非常的積極，活動還要跟童趣一些。
3、在活動的過程中還能多用些形勢。如：小品、故事等。
希望在以后的活動中我會在一次的往好的地方改變。
環保教案 篇5
設計意圖：
在“魚”這個主題活動進行到尾聲的時候，幼兒不僅對魚的生理特征、構造有了一定的認識，并且懂得了魚對人類的重要性，在這些已有經驗的基礎上，對幼兒進行環保教育是必要的，故設計此活動，使幼兒在了解了魚與人類的關系的同時，懂得怎樣去保護我們的朋友“魚”。
活動目標：
1、了解魚的生活條件，懂得要保持水的清潔，才能使魚健康的生活。
2、懂得保護水的方法，不往河里丟垃圾和倒污水。
活動準備：
《小金魚搬家》故事錄音，故事掛圖一套，情景圖片四張。
活動過程：
1、教師戴上“金魚”頭飾，扮成小魚金魚，“小朋友，我是小金魚，我原來是住在清清的小河里，可最近發生了一些事情，使我不得不搬家，唉！請小朋友聽聽我遇到了什么事。”
2、請幼兒聽故事《小金魚搬家》，聽完后提問：“小金魚為什么要搬家？”請幼兒自由討論。
3、出示圖片，請幼兒觀察、討論，請幼兒說說“誰對誰不對”，使幼兒懂得不能往河水里丟垃圾和倒污水，要保護水的清潔。
4、小結。
小金魚說：“小朋友，我就是因為這樣才不得不搬家的.，以后請你們一定要保護河水的清潔，讓所有的魚兒都不用搬家。”
活動反思：
此活動達到了預計的教育目的，幼兒通過故事了解到往河里丟垃圾、倒污水的危害，在聽故事是，幼兒對小金魚的遭遇表現得非常同情，對故事的教育思想了解得較深刻，并能結合故事正確分辨行為的對與錯。
環保教案 篇6
活動內容：
特色活動“環保——疊手帕”
活動目標：
1、引導幼兒了解紙巾的不足，探索手帕的好處。
2、增強幼兒的環保意識。
3、學習兒歌：疊手絹 活動準備：物質：每人一塊小手帕，教師準備紙巾
知識：
認識紙巾、手帕
活動過程：
1、討論紙巾的危害。
：紙巾用途廣泛，柔軟舒適， 使用方便，有的還帶有一股香味，因此，普遍受到人們的歡迎。
用手帕代替紙巾，全國13億人每年可減少使用440萬噸生活紙制品，也就等于少砍伐7400多萬棵樹……”不可重復使用，造成人力、物力的大量損耗;生產紙巾排除的廢水嚴重影響我們的水資源;許多紙巾衛生不合格，影響我們的`身體健康。
2、探索手絹的用處
(1)討論手絹的用處
(2)用手絹疊好玩的東西
引導：手絹可以疊出許多好玩的東西，請小朋友們試一試，把你的新發現和你旁邊的小朋友交流一下。
3、用大家折疊的作品布置“手絹工藝品展覽”，大家互相欣賞。
環保教案 篇7
一、環保主題的誕生： 這段時間的多哈亞運會開展的熱火朝天，對于大班孩子來說，這真是個難得的教育題材。于是，每晚觀看半個小時的亞運賽況成了我們大（1）班每個孩子與老師的“必修課”。“亞運解說員”也隨之產生了。今天輪到張清嵐來解說昨晚觀看的亞運賽況了。他竟然從口袋里掏出一份《揚子晚報》，并熟練地翻到體育版面，看著精彩的比賽畫面進行了流利的解說：“大家看！這是跨欄飛人劉翔，昨天晚上他又獲得了100米跨欄的第一名，大家為他鼓掌！”在孩子們熱烈地掌聲中，我聽到陳一豪說：“這是《揚子晚報》，我家也有呢！”季茗璐接著說：“我奶奶還訂了《江陰日報》呢！”張冰也不甘示弱：“我家有《無錫日報》呢，上面有很多很多的新聞。”……
等孩子們的掌聲停下來后，我順著他們的話音問道：“既然報紙上有那么多的新聞，你們怎么沒想到帶到幼兒園來說給小朋友聽聽呢？”陳一豪說：“我爸爸一看完報紙就扔了。”張冰說：“我家的報紙也被奶奶扔到垃圾桶里去了。”季茗璐說：“我家那么多的報紙都被媽媽生火燒飯了。”……孩子們的一言一語激起了我遙遠又深沉的思緒：報紙呀報紙，你真是讓人喜歡讓人憂！
于是，我問孩子們：“你們喜歡報紙嗎？”“喜歡！”“為什么喜歡報紙呢？”“因為報紙上有很遠地方的新聞。”“因為報紙上有漂亮的照片。”“報紙上還有幾月幾號、星期幾呢！”“老師，報紙還可以做成小朋友接力跑步的小棒。”“我還會唱《賣報歌》呢！”……好不容易等到孩子們的聲音落幕，我又充滿激情地問：“小朋友，既然報紙有這么多的優點，那你們想學習關于報紙的本領嗎？”“想！”所有的孩子都異口同聲。“不過，報紙的本領需要小朋友和老師一起動手、動腦，才能學好，你們有信心嗎？”“有！”這次的回答更加整齊劃一。“那以后你們家里看過的報紙還能隨便扔掉了嗎？”“不能！”在這充滿向往的對答聲中，我和孩子們一起在無形中走進了我們的環保主題《廢舊報紙也是寶》。
二、環保主題的價值： 一年級課文中寫到：小雞用小尖嘴啄開蛋殼，它看見天空是藍湛湛的，樹木是綠茵茵的，小河是碧澄澄的，原來世界這么美呀！的確，誰不希望自己的家園環境整潔、空氣清新、花紅柳綠、生態平衡？但是，隨著人類的進步和發展，在物質環境逐漸提高的同時，我們的生存環境卻日趨惡劣。
地球只有一個，它是我們人類賴以生存的家園，是我們生命的搖籃。保護好地球，是人類造福千萬子孫后代的必然選擇。當今世界，環境保護日益成為人們關注的焦點。環保教育作為解決問題的根本出路，必須從幼兒抓起。
對于孩子們來說，環保教育的內容和形式都是豐富多彩的。而對于成人來說，環保教育是沒有止境的。如何將這兩者有效地相結合呢？我從孩子的年齡特征和掌握水平考慮，決定以“一點”為中心，向四周擴散。也就是將“廢舊報紙”作為環保教育的一個手段、一種題材，把一些孩子們需要認知的環保理念與意義滲透于幼兒園的一日生活中，從而使幼兒了解“環境的美、環境的生態平衡”對于人類是多么的重要！
三、環保主題的構建： 廢舊報紙也是寶（大班上學期）
一、主題目標 1、通過收集廢舊報紙的活動，知道一個人的環保意識應該從小培養、環保行為應該從小事做起，愿意積極爭做“環保小衛士。”
2、愿意探索“變廢為寶”的各種操作活動，通過想、說、做、展示等系列活動，體驗參與的快樂與“廢寶相結合”的意義。
3、能走向社區，為全社會的環保做宣傳。
二、主要活動安排
三、主要目標
藝 術 1、能按自己的意愿選擇報紙上關于體育內容的畫面進行剪貼活動，制作《小小體育相冊》。
2、能配對報紙上的色彩，進行小碎片的撕貼活動，提高手部小肌肉的靈活性。
3、學會與同伴合作，大膽想象，通過剪、撕、折等方法，制作出形態各異的報紙服裝，并進行展示活動。
4、能根據音樂的節奏在報紙上做相應的動作，感受報紙舞的快樂。
5、初步學會唱《賣報歌》，理解歌詞中所蘊含的故事。 健 康 1、能大膽想象、創造報紙的多種玩法，以愉快地情緒積極參與體育活動。
2、學習肩上投擲技能，提高手部肌肉的力量。 1、通過觀察、講述、比賽等活動，了解報紙的多種作用，從而產生對報紙的喜愛之情。
2、了解報紙產生的基本過程與原因，知道報紙是傳遞信息的一種手段。 語 言 1、初步學會朗誦繞口令《寶寶讀報》，發準“寶、姥、報、好”等易混淆的音。
2、能根據自己的已有經驗嘗試在報紙上尋找認識的漢字，提高對中國漢字的興趣。
3、能大膽想象自己設計的報紙，并嘗試用完整、流暢地語言表述自己的想法。 社 會 1、學會折疊、懸掛式的報紙整理法，提高動手能力。
2、培養自己喜歡看報、讀報的興趣。 科 學 1、感知不同質地的紙張，知道紙可以書寫、印刷、還有包裝等功能，知道紙是中國人最早發明的。
2、了解報紙上的字是鉛字，鉛對人體有一定的傷害，知道看完報紙應該立刻洗手。
3、掌握記錄的方法，學會用語言表達操作的過程與結果。
4、積極參與戶外測量活動，分享戶外活動的快樂。
四、環境區域布置家長工作
環境創設 1、將幼兒制作的《小小體育相冊》進行展示，引導幼兒與同伴一起交流，說一說相冊上的內容。
2、開辟“報紙畫”一角，將報紙張貼于墻上或柜子上，引導幼兒用毛筆、顏料來進行大膽地繪畫活動，提高幼兒空間作畫的能力。
3、將幼兒制作的《報紙娃娃》、《報紙碎片想象畫》布置在作品欄中，讓幼兒在日常生活中進行欣賞、交流活動，這樣有助于養成幼兒愛觀察、愛學習的好習慣。 區 域 材 料 美術區：
1、提供各種廢舊報紙（保留體育畫面）、剪刀、漿糊、白紙裝訂的小冊子，引導幼兒剪貼自己喜歡的體育畫面，制作成《小小體育相冊》。
2、將幼兒剪下來的`邊角廢舊報紙，進行揉搓，最后用透明膠帶固定制作成小紙球，供體育活動使用。 語言區： 將各種廢舊報紙剪、訂成一本本小冊子，引導幼兒與同伴進行報紙找字的活動，并用鉛筆把認識的漢字圈出來。 科學區： 提供各種不同質地的紙張，如：報紙、卡紙、吹塑紙、餐巾紙等，引導幼兒做一做“紙的吸水”小實驗。 其 它 活 動 1、開展“每日讀報”活動。
2、小博士問答“紙的發明史。”
3、娛樂表演活動《我是賣報的小行家》。
4、參觀信特超市門口的報刊亭。
5、體育競賽活動“報紙貼肚皮。” 家 長 工 作 1、在家大家都要養成良好的讀報習慣，并共同分享讀報的快樂。
2、引導孩子在家整理各種報紙、雜志，知道要保持周圍環境的整潔。
3、能配合老師，與孩子一起收集各種報紙，為班內的主題活動獻上自己的一份力量。
4、在家開展“報紙上找字”的活動，這樣有助于孩子養成愛觀察、愛學習的好習慣。
四、環保主題的實施： （一）發放主題資料，家園攜手收集主題材料。
幼兒園開展環境保護教育必須取得家長的支持，讓家長了解對幼兒進行環保教育的必要性、可行性。要求家長配合我們注意從一點一滴做起，用自己的言傳身教去影響孩子、教育孩子、幫助孩子養成良好的環保習慣。因此我把本主題的建構方案打印成稿，以《家園聯系》的方式發放給每一位家長朋友，讓他們同步了解本班將要開展的主題活動，并為老師出謀劃策。例如：祝依的爸爸在反饋表中說：“這個環保主題的構思相當好。從一張小小的報紙中就可以向孩子滲透許多環保知識，這對孩子從小培養良好的環保意識是非常重要的。我們作為家長，將全力配合老師做好各項后勤工作。”有了家長的這種同步認知與積極支持，我們對這一環保主題充滿了信心。同時，家長朋友還通過主題資料中的具體教學活動，知道需要為活動準備哪些材料，并與孩子進行了有目的地收集。例如：居夢怡的爸爸從單位里整理出了各種報紙；曹欣怡的爸爸從網絡上幫助老師下載了歌曲《賣報歌》；翟森男的媽媽剪貼了多種用報紙制成的服裝圖片，為活動的順利開展提供了第一手原材料。有了這么多熱心家長朋友的支持，主題活動開展的轟轟烈烈、順順當當。
（二）多種形式開展《廢舊報紙也是寶》的環保主題活動。
（1）親子制作比賽活動——報紙服裝秀。我們邀請家長朋友來園與孩子一起參加設計、制作、展示等活動。在參與中體驗親情、感受環保！
（2）開展體育競賽活動——《我是報紙飛人》，玩法：幼兒把報紙鋪在自己的胸前，快速向前奔跑，報紙不能掉落。《投擲大灰狼》，玩法：把廢舊報紙搓成紙團，用透明膠帶一圈圈綁住，規定距離讓幼兒用紙球進行投擲練習。《報紙上的舞蹈小人》，玩法：幼兒邊聽音樂邊在報紙上進行舞蹈，音樂一停就把報紙對折。依次類推，誰能堅持到最后誰就是冠軍。
（3）我是“報紙畫”冠軍——大班孩子熱衷于繪畫活動，尤其在美工區，每一次的區域活動，都能繪畫掉很多張白紙。于是，我把廢舊報紙裁剪成與畫紙一般大小，投放于美工區，引導孩子在報紙上進行繪畫活動。這樣一來，不僅節約了紙張，還加深了孩子們的環保意識。
（4）小小統計表，本領知多少。——在本次的環保主題活動中，我還設計了多種適合幼兒與家長共同記錄的表格，意在讓孩子們通過小小的表格，加深對報紙的認識、對廢舊報紙再利用的認識、對自覺保護環境的認識。例如：
五、環保主題的功效： 當本次環保主題在圓滿的句號中慢慢落下帷幕時，孩子們似乎還意猶未盡。他們的思緒還沉浸在廢舊報紙中，而他們的日常行為卻表現在了環保上：當有人吃飯掉米粒時，孩子們就會唱起《賣報歌》，提醒同伴要珍惜每一粒糧食；當有人洗手開很大水時，孩子們立刻會給他講起報紙上關于《水資源》的新聞，教育同伴要珍愛每一滴水；當有人在白紙上畫畫有錯誤時，孩子們就會提醒同伴可以將報紙反過來繪畫，要充分利用廢舊紙張……我想：所有這些在孩子身上直接體現出來的環保行為與意識都充分說明了環保主題的功效是實實在在的。這種行為功效比書面的主題目標來得更有生命力與說服力。
六、環保主題的延伸：
環保是世世代代的大事，孩子們不可能在某一個環保主題中就可以獲得所有的環保知識，就會培養一生一世的環保意識。主題只是一個縮影、一種手段、一份影響。因此，環保主題的延伸是重要而必要的。例如：《廢舊紙盒的再利用》、《創意環保標記》、《爭做環保小衛士》、《我為小鳥安個家》等等。這些都是宣傳環保的優秀主題，我們將在環保主題延伸的這條道路上信心百倍的走下去，與孩子一起吸取更多、更優秀的“環保營養”！
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