手指作畫教案
作為一名人民教師，有必要進行細致的教案準備工作，借助教案可以更好地組織教學活動。我們應該怎么寫教案呢？下面是小編幫大家整理的手指作畫教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
手指作畫教案1
小孩子握筆的力道還不足，他們更愿意用手指來畫畫。所以小魚哥哥也設計了許多用手指畫畫的課程。當然，老師也和每一位小朋友的家長有事先溝通，因為手指畫畫，難免會弄臟衣服，需要事先給家長打好招呼，以免造成誤會。
課程目標：
1，用手指畫畫，掌握不同的手指劃動出現的圖案的不同。
2，調動孩子的想象力，發展孩子自由的天性。
3，簡單讓孩子用手指勾畫出較有美感的畫面。例如，一朵小花，一棵小草，一枚蘋果等。
4，幫助幼兒體驗和理解故事內容，嘗試講清簡單的事情。
5，理解故事內容，大膽講述簡單的事情。
課程準備：
1，舒緩且能讓人靜心的古典音樂。
2，每一個小朋友發顏料，紙，印有各種花草，水果的打印紙一張。
3，圍裙，抹布，小凳子等。
課程重點：
1，用手指畫畫，必須強調孩子們不能用沾了顏色的手指去揉眼睛，也不能喂到口腔里。
2，用手指畫畫時，胳膊要抬高，不要讓小朋友的手肘處抹在紙上，否則畫會糊掉。
3，老師必須放大眼睛，全面積觀察孩子，發現有小朋友用顏料打鬧，揉眼睛，喂口腔的動作，要及時制止。
課程過程：
1，老師先示范一下用手指畫畫，最好是能畫出一幅較漂亮的畫來，引起孩子們強烈的興趣。
2，開始由小朋友們畫畫。老師告訴孩子們，你們可以展開想象力，想畫什么畫什么。
3，老師圍著小朋友做持續的轉動，發現有問題的'小朋友，及時給予幫助。
課程結束：
老師從中選擇出幾張畫的好的，表現好的小朋友給予充分的肯定和表揚。
老師帶小朋友去清洗手指，課程結束。
活動反思：
每一次新的嘗試都能夠從孩子們身上反饋到或多或少的信息。雖然這是孩子們從未接觸的藝術形式，但整個過程都是在盲目的探索中的，每段盲目的探索都會有一個勞動成果的出現，而每個勞動成果的出現最終都會促進教師各方面不同水平的提升。
手指作畫教案2
設計意圖：
根據中班幼兒的年齡特點，用手指作畫工具簡單，操作方便，在指印上添畫一些簡單的筆劃，就可以畫出許多生動有趣的形象，它具有一般畫筆無法獲得的效果和樂趣，這種繪畫手法能陶冶身心、增進生活情趣、激發學生的想象力和創造力，為此，我設計了本活動。
活動目標：
1、引導幼兒用學會運用手指印添畫的形式表現生活中的事物。
2、讓幼兒體驗運用指印畫進行美術活動的樂趣。
活動重點：
體驗用指印作畫的方法和添畫的樂趣。
活動難點：
指印的聯想和畫面內容的組合等創造性思維的培養。
活動準備：
1、知識準備：初步學習單個造型的指印添畫。
2、材料準備：顏料、記號筆、擦手布、圖畫紙。
活動過程：
一、創設情境，激發興趣
1、兒歌導入：（大拇哥、二拇弟、兄弟十個真有趣，印出指印比靈氣，畫出形象好神奇。）
2、欣賞圖片：（逐一出示圖片）
師：小朋友們好！老師給小朋友們帶來了許多漂亮的圖片，小朋友們想看嗎？小朋友們一邊看，一邊想：圖上有什么呀？跟旁邊的小朋友講一講、說一說。（幼兒自由觀察、講述）
3、讓小朋友們看圖片。（樹、手帕、）
（1）請幼兒說說這些畫上有什么？
（2）請個別幼兒講述。
（3）老師小結。
二、探究新知（啟發幼兒構思漂亮的指印畫）
1、老師這里有一棵樹，（出示沒有葉子的.樹干），你們怎么讓它變得漂亮一些？
2、出示圖②：這是沒有圖案的花瓶，怎么讓它漂亮起來？
幼兒回答：（可以在花瓶上用指印添上漂亮的圖案，如樹木、花朵、小朋友------）
三、教師提出操作要求
（1）伸出手指頭沾上顏料，點在畫紙上
（2）換顏色時手指頭要用布擦一下。
（3）注意在做指印畫的時候，畫面要保持干凈、整潔。
四、幼兒自由作畫，教師巡回指導
1、鼓勵幼兒大膽想象、創造，印畫出與眾不同的內容。
2、引導幼兒在適當的位置添畫。
3、作畫過程中提醒幼兒注意衛生，養成良好衛生習慣。
五、展示作品，體驗成功的快樂
通過幼兒指印畫作品展示，感受成功的喜悅，以及指印畫帶來的樂趣。
活動延伸：
在美工區嘗試用多種彩色顏料印指印，組織合理有趣的畫面。
【手指作畫教案】相關文章：
《手指》教案01-13
《手指》教案05-30
小班手指游戲手指睡覺教案02-25
手指教案07-09
關于手指的教案01-24
手指教案01-13
手指歌教案02-15
《手指謠》教案04-10
手指游戲教案05-03