我的四季 教案 我的四季教案最新
作為一位不辭辛勞的人民教師，通常會被要求編寫教案，編寫教案助于積累教學經驗，不斷提高教學質量。那么寫教案需要注意哪些問題呢？以下是小編為大家整理的我的四季 教案 我的四季教案最新，僅供參考，歡迎大家閱讀。
活動目標：
1、發展反應的靈敏性和動作的協調性。
2、主動參與制定游戲規則，并按照游戲規則進行游戲。
活動準備：
1、PPT課件。
2、在場地畫出春、夏、秋、冬4個區域，并用寫有“春”“夏”“秋”“冬”字樣或畫有四季典型風光的紙板，清楚地指示每一個區域所代表的不同季節。
活動過程：
1、學念兒歌《一年四季我知道》，一起說說一年四季輪回的順序。
2、游戲：一年四季我知道。
(1)講解游戲規則：幼兒手拉手圍成圈，一邊走，一邊念兒歌《一年四季我知道》，念完兒歌，教師說某個季節到了，幼兒就做符合對應季節特征的動作，并跑進相應的區域。
(2)熟悉場地上的4個區域分別是什么區域。
(3)幼兒與教師共同商定每個季節對應的動作，例如，教師發信號說“夏天到了”，幼兒做游泳的動作，快步跑到夏天的區域內；教師發信號說“冬天到了”、幼兒做滑雪的動作，快步跑到冬天的區域內：教師發信號說“春天到了”，幼兒做小鳥飛的動作，快步跑到春天的區域內；教師發信號說“秋天到了”，幼兒學落葉轉圈，快步跑到秋天的區域內。商定的動作要既符合季節特征又切實可行。
(4)根據商定好的動作，示范玩游戲一次。
(5)幼兒與教師一起按規則游戲。
(6)選若干幼兒輪流代替教師說出“xx到了”的信號，其他幼兒和教師一起配合游戲。
(7)視游戲情況，再組織幼兒進行討論，創編與季節對應的其他動作，或建立新的游戲規則，然后繼續進行游戲。
活動延伸：
閱讀幼兒讀物“一年四季我知道”，說說自己對四季的印象。
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