《套圈圈》教案

時(shí)間：2026-05-02 05:40:21 教案

《套圈圈》教案

　　作為一位優(yōu)秀的人民教師，有必要進(jìn)行細(xì)致的教案準(zhǔn)備工作，編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容，進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎？下面是小編收集整理的《套圈圈》教案，希望對(duì)大家有所幫助。

《套圈圈》教案

《套圈圈》教案1

　　親子游戲是很多家庭和幼兒園都推崇的一種游戲方式，小朋友，你在生活中是不是也會(huì)經(jīng)常玩親子游戲？親子活動(dòng)游戲父母與孩子之間，增進(jìn)親子感情的一種活動(dòng)，是親子之間交往的重要形式。

　　游戲準(zhǔn)備：

　　套圈若干個(gè)

　　游戲過(guò)程：

　　1、將準(zhǔn)備好的圈圈，大圈套小圈擺好，將其放在跑道上；

　　2、將小朋友和自己的家長(zhǎng)分配到一組，準(zhǔn)備開始游戲；

　　3、游戲開始的時(shí)候，家長(zhǎng)開始領(lǐng)著孩子奔跑；

　　4、遇到圈圈的時(shí)候，由孩子撿起大圈中的小圈交給自己的.家長(zhǎng)；

　　5、撿完一個(gè)大圈中的圈圈之后，再撿下一個(gè)；

　　6、游戲成績(jī)以結(jié)束游戲時(shí)間長(zhǎng)短為準(zhǔn)，時(shí)間最短的獲勝。

　　游戲總結(jié)：

　　這個(gè)撿圈圈的游戲，會(huì)讓小朋友和自己的家長(zhǎng)更加親近，鍛煉孩子和家長(zhǎng)之間的默契度，讓孩子更加熱愛活動(dòng)。

《套圈圈》教案2

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、鍛煉孩子的肌體能力，促進(jìn)身體更好的成長(zhǎng)。

　　2、培養(yǎng)小朋友的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和集體觀念。

　　3、鍛煉幼兒手臂的.力量，訓(xùn)練動(dòng)作的協(xié)調(diào)和靈活。

　　4、鍛煉平衡能力及快速反應(yīng)能力。

　　5、培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　呼啦圈若干、跑道場(chǎng)地

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、小朋友下樓之前，先在操場(chǎng)布置好游戲場(chǎng)地，選擇合適的兩條途徑。

　　2、小朋友下樓后，老師帶領(lǐng)小朋友來(lái)到跑道上，平均分成2個(gè)隊(duì)，都站在跑道線后。老師告訴小朋友今天玩的游戲叫做套圈圈。然后拿出一個(gè)呼啦圈放在跑道中間示范如何套圈圈，講明游戲規(guī)則，由一邊跑向另一邊，經(jīng)過(guò)呼啦圈時(shí)，將呼啦圈套過(guò)整個(gè)身體后再跑回原來(lái)的隊(duì)伍與下一個(gè)小朋友擊掌。

　　3、第一輪比賽只設(shè)一個(gè)圈圈，第二輪再增加一個(gè)，加長(zhǎng)路程，依次類推。

　　活動(dòng)提示：

　　1、兩組小朋友需間隔適當(dāng)位置，以免在活動(dòng)中發(fā)生碰撞。

　　2、圈圈要從頭上往下套。

　　3、與下一個(gè)隊(duì)友接力時(shí)不要忘記擊掌。

　　活動(dòng)反思：

　　情景描述：在活動(dòng)過(guò)程中，因?yàn)閳?chǎng)地較小，小朋友不易混亂。但有些小朋友出現(xiàn)不會(huì)套圈圈的現(xiàn)象。

　　活動(dòng)分析：

　　對(duì)于一些規(guī)則復(fù)雜多變的游戲有些小朋友會(huì)無(wú)法適應(yīng)或適應(yīng)較慢。

　　反思調(diào)整：

　　1、在講解完規(guī)則以后，可以讓小朋友試套一下呼啦圈，熟悉規(guī)則。

　　2、游戲結(jié)束以后，需要進(jìn)行一定的講評(píng)。指出小朋友好的地方，也要說(shuō)出不好的地方。多以鼓勵(lì)為主，加深小朋友的印象，為下一次游戲做準(zhǔn)備。