《小老鼠過生日》教案
作為一位兢兢業業的人民教師，時常會需要準備好教案，教案有助于順利而有效地開展教學活動。我們該怎么去寫教案呢？下面是小編幫大家整理的《小老鼠過生日》教案，僅供參考，大家一起來看看吧。
《小老鼠過生日》教案1
【設計意圖】
越是來自幼兒生活的課，越能讓幼兒產生興趣。因此，我為孩子們設計改編了《皮鞋車》，從關注幼兒生活入手，以“小老鼠過生日”這一幼兒感興趣的活動作為故事開始，將故事地點放在了小老鼠家中，它把媽媽準備丟棄的舊皮鞋變廢為寶展開故事，旨在引導幼兒通過想想、說說、玩玩等活動達到預定的目標。
【活動目標】
1、能認真傾聽故事，理解故事內容。感受故事中的奇思妙想給自己和小伙伴帶來的驚喜。
2、能用比較完整的話清楚地表達自己心里的想法，發展幼兒的想象力和口語表達能力。
3、激發幼兒愛動腦筋、變廢為寶的創新意識。
【活動準備】
音樂《小汽車》、汽車課件、故事課件(帶背景音樂)、裝飾好的皮鞋車
【活動過程】
一、放音樂《小汽車》，教師激情帶幼兒進活動室。
1、放汽車課件，了解各種車的用途。
師：小汽車開到老師身邊來(幼兒圍在老師周圍)，小朋友們，在我們日常生活中有各種各樣的車，會給我們的生活帶來很多的方便，請過來看看老師這些是什么車?(幼兒和老師一起站在大屏幕前，老師引導幼兒說出各輛車的名稱及用途)。
2、啟發幼兒想像除了認識的這些車以外，還知道那些車呢?
二、想一想，引出課題。
1、 請幼兒安靜坐好想一想，假如你有一輛車，你會用它做什么事?(互相交流：提示幼兒先把自己的想法告訴他的好伙伴，后讓個別幼兒用較完整的話把自己的想法說給大家聽)。
2、以提問的方式激發幼兒興趣，引出課題。
師：小朋友的車會做這么多的事情，有一只小老鼠也有一輛車，它的車也做了許多事情，做了什么呢?
三、看看、想想、幼兒創造性講述小老鼠在路上發生的事情。
一起看課件，啟發幼兒動腦想象：它們之間發生了什么事?可能會說些什么話呢?
幼兒自由編故事內容，課件顯示第一幅圖：小老鼠和小白兔發生了什么事;第二幅圖：小老鼠碰到小松鼠又發生了什么事?第三幅圖：接下來小老鼠還會碰到誰呢?(小狗)他倆可能會發生什么事?說了些什么?
四、玩玩，揭秘車的制作方法。
師：小老鼠用它的車做了這么多有意義的事情，那它的車到底是用什么制作的呢?告訴大家一個好消息：小老鼠的'車今天就來到了我們的教室里，大家請閉上眼睛(從禮品盒里取出裝飾好的車)睜開眼睛吧(哇!驚喜)小老鼠說可以借給你們玩的(幼兒圍著玩)請你看一看，摸一摸這輛車是用什么做成的?(皮鞋) 還是雙舊皮鞋呢。
五、完整欣賞故事，理解故事內容。
師：一只舊皮鞋，小老鼠是怎么做成車的呢?一起來聽故事。
1、教師有表情的講述故事，幼兒認真傾聽。
2、提問問題：
(1)爸爸的舊皮鞋，小老鼠是怎么把它做成車的?
(2)小老鼠開車做了什么事?
(3)你覺得它是一只怎樣的老鼠?
小結：小老鼠愛動腦筋，把一只廢舊的皮鞋改裝成了一輛漂亮的皮鞋車，不但幫助了好伙伴，還保護了環境。我們要向小老鼠學習，做一個愛動腦、樂于助人的好孩子。
六、啟發幼兒動腦用廢舊物品設計車。
師：現在請你動腦想一想，還有那些廢舊物品可以做成車呢?(酸奶盒、大紙箱、一次性紙杯……)請和小伙伴幫助小白兔、小松鼠、小狗設計一輛車吧。
附：故事
皮鞋車(改編)
小老鼠快要過生日了，它要請好多伙伴到家里來做客。老鼠媽媽在家里打掃衛生，這時，小老鼠發現媽媽手中拿著爸爸的舊皮鞋要扔掉，馬上說：“媽媽，別扔掉!我有用。”小老鼠接過媽媽手中的鞋子，上看、下看、左瞧、右瞧，又想了想說：“嘿，有了，我要把它變成一輛干凈、漂亮的皮鞋車。”于是，他找來一塊抹布，把皮鞋擦得干干凈凈，然后找來一瓶膠水把皮鞋的裂縫粘牢，又采了許多花把皮鞋裝飾得漂漂亮亮的，最后安上車輪、車把，一輛干凈漂亮的皮鞋車就做好了。小老鼠擦擦汗，看著自己做成的皮鞋車心里美滋滋的!他對媽媽說：“媽媽，我有車了，我想開出去玩一會兒。”“去吧，路上小心點。”媽媽說。
嘀嘀……小老鼠開著車出發了，在路上，它碰到了小白兔。“小白兔，你要到哪去?”“我要去幼兒園，快要遲到了。”“到我車上，我開車送你去。”“謝謝你小老鼠，你的車真漂亮。”“不客氣，咱倆是好朋友，應該互相幫助的。”很快，小老鼠就把小白兔送到了幼兒園。
嘀嘀……小老鼠開著車繼續往前走，這時他看到小松鼠在往家運松子，連忙說：“小松鼠，上車吧!我幫你運松子。”“謝謝你幫我運松子，有車真好，可惜我沒有!”“不用客氣!咱倆是好朋友，應該互相幫助的。”很快，小老鼠就到了小松鼠的家。
嘀嘀……小老鼠開著車又往前走，路上碰到了小狗。“小狗，你要到哪里去?”“我感冒了，要到醫院去看病。”“坐我的車吧，我送你去。”“謝謝你!”“不客氣，咱倆是好朋友，應該互相幫助的。”一會兒，小老鼠就把小狗送到了醫院。
小白兔、小松鼠、小狗都很羨慕小老鼠有一輛漂亮的皮鞋車，他們也想回家做一輛屬于自己的車。
《小老鼠過生日》教案2
【活動目標】
1、組織幼兒仔細觀察圖片，引導幼兒學會前后連貫地欣賞、理解圖片，并能用較豐富的詞語描述圖片的內容。
2、養成幼兒好奇、好問的良好學習習慣。
3、知道在路上開車、行走時要遵守交通規則。
【活動準備】
1、貼在黑板上的大連環畫一本。
2、幼兒兩人合用一本的小連環畫若干。
3、故事磁帶、錄音機。
【活動過程】
一、以“過生日”導入活動。
提問：
1、小朋友，你們喜歡過生日嗎？為什么？
2、有一只小老鼠也要過生日了，它會收到什么禮物呢？后來發生了什么事呢？小朋友看一看連環畫《小老鼠過生日》就會知道的。
二、合作看連環畫討論。
1、請小朋友兩兩合作一起看連環畫，先仔細看一看，圖上講了一件什么事，然后把看不懂的地方提出來，兩個人一起討論。
2、老師巡回觀察，了解幼兒的閱讀情況，幼兒提出疑問，教師先不作回答，引導他們自己尋找答案。
三、引導幼兒談論，共同解決問題。
教師出示大連環畫，請幼兒把自己看不懂的地方提出來，讓全班小朋友討論，共同解決。
師：你有看不懂的地方嗎？誰來幫助他？（幼兒回答時，只要說得有道理，都應認可。有些問題還可引導幼兒展開爭論。）
四、幼兒再次欣賞連環畫，然后提問。
1、小老鼠這樣做對嗎？為什么？
2、在路上開車的時候應怎么做？
（使幼兒知道開車要遵守規則，不能影響傷害別人。）
3、既然小老鼠犯了那么多的'錯誤，為什么小老鼠掉進河里后，小動物們會幫助它呢？
4、最后小老鼠是怎樣感謝大家的？
五、玩猜圖片的游戲。
請一位小朋友說出一幅圖的內容，其他小朋友猜猜是哪一幅圖，并說出圖片的序號。
六、兩位小朋友結對看著連環畫輪流講故事。
師：請你和好朋友一起看著連環畫輪流講故事。
七、幼兒邊看連環畫邊聽故事磁帶。
提問：
1、最后小老鼠知道自己錯了嗎？
2、在路上除了開車要遵守規則，還有什么也需要遵守規則？遵守什么規則？
（使幼兒了解騎車、走路等都要遵守規則，如：看紅綠燈走，行人要走人行橫道線……）
附故事《小老鼠過生日》
小老鼠過生日了，媽媽買來一盒生日蛋糕，爸爸買來一輛小汽車。小老鼠可高興了，一踩油門就沖了出去。小老鼠的車開得很快，烏龜來不及避讓，小老鼠就從他的身上開了過去。小老鼠嫌癩蛤蟆走得慢，伸手使勁一推，癩蛤蟆跌倒在地上，眼鏡都掉了。小老鼠的車還濺了青蛙滿頭滿臉的泥漿。忽然，車輪一滑，小汽車開進了河里，小老鼠嚇得哭了起來。這時候，小動物們都趕來幫忙。青蛙背著小老鼠往岸上爬，烏龜把小汽車拖到了岸上，癩蛤蟆給汽車擦去污泥，又幫著修理。
車修好了，小老鼠笑了，他請大家坐上車一起去吃生日蛋糕。
《小老鼠過生日》教案3
活動目標
1、 理解故事內容，知道在做任何事情都要遵守一定的規則。
2、 能用較豐富的詞語描述圖片內容。
3、 發展口語表達能力。
重點、難點
重點：理解故事內容，知道在做任何事情都要遵守一定的規則。
難點：能用較豐富的詞語描述圖片內容。
活動準備
1、 故事磁帶、錄音機。
2、 圖片，配套幼兒畫冊。
活動過程：
一、不擁擠等等出示小老鼠過生日的圖片，提問引出故事。
１、教師：“這是誰？（小老鼠）請你猜猜看他有什么事？”
２、教師：“今天我們一起來聽一個有趣的故事，故事的名字叫小老鼠過生日。”
二、欣賞故事，了解故事的情節。
教師提問 ：
（1）“小老鼠這樣做對嗎？它錯在哪里？”（不對，不該闖紅燈，不該不顧別人，自己想怎么開就怎么開車）
（2）“在路上開車時，應該怎樣做？”（使幼兒在討論中知道開車要遵守規則，不能影響傷害別人。）
（3）“后來發生了什么事？大家是怎樣幫助小老鼠的？”（小老鼠開車掉進池塘里，青蛙背著小老鼠往岸上爬，烏龜把小汽車拖到岸上）
（4）“最后小老鼠是怎樣感謝大家的？”（它請大家一起去吃生日蛋糕）
三、邊看畫冊，邊聽故事磁帶。
１、引導幼兒認真地傾聽故事。
２、教師 ：“最后小老鼠知道自己錯了嗎？”
3、 讓幼兒了解生活中的.規則，特別是在幼兒生活中要注意的規則。
教師：“除了在路上開車要遵守規則以外，在我們的生活中還有什么事也要遵守規則？遵守什么規則？”（如安靜入睡、安靜用餐、上下樓梯）
《小老鼠過生日》教案4
活動目標：
1.組織幼兒仔細觀察圖片，引導幼兒學會前后連貫地欣賞、理解圖片，并完整地講述圖畫故事。
2.發展幼兒的發散性思維和創造想象能力，培養幼兒好奇、好問的良好學習習慣。
活動過程：
1.談論過生日的話題導入課題。
小朋友，你們喜歡過生日嗎?為什么?有一只小老鼠也要過生日了，它會收到什么禮物呢?后來發生了什么事呢?小朋友看一看連環畫《小老鼠過生日》就會知道的。
2.小組看圖討論。
請兩個小朋友一起看圖，先仔細看一看，圖上講了一件什么事，然后把看不懂的地方提出來，兩個人討論。教師注意觀察了解幼兒閱讀情況，若幼兒提出問題，可暫不作答，引導他們自己尋找答案。
3.請幼兒將看不懂的`地方自己提出來，讓全班小朋友討論，共同解決。
(教師出示大圖片)要求提出問題時，一定要說清楚是第幾副圖看不懂。幼兒回答時，只要說的有道理，都應認可。有些問題還可引導幼兒展開爭論。
4.教師提問。第五、六、七、八副圖上的小老鼠好不好，為什么?既然小老鼠犯了那么多錯誤，為什么小老鼠掉進河里后，小動物們會幫助它呢?
5.玩猜圖片游戲。
請一人說出一副圖的內容，其他小朋友猜猜是哪一副圖。
6.兩個小朋友看著圖輪流講故事。
7.講故事接龍，結束活動
《小老鼠過生日》教案5
活動目標
1、組織幼兒仔細觀察圖片，引導幼兒學會前后連貫地欣賞、理解圖片，并能用較豐富的詞語描述圖片的內容。
2、養成幼兒好奇、好問的良好學習習慣。
3、知道在路上開車、行走時要遵守交通規則。
活動準備
1、貼在黑板上的大連環畫一本。
2、幼兒兩人合用一本的'小連環畫若干。
3、故事磁帶、錄音機。
活動過程
1、以“過生日”導入活動。
提問：
（1）小朋友，你們喜歡過生日嗎？為什么？
（2）有一只小老鼠也要過生日了，它會收到什么禮物呢？后來發生了什么事呢？小朋友看一看連環畫《小老鼠過生日》就會知道的。
2、合作看連環畫討論。
（1） 請小朋友兩兩合作一起看連環畫，先仔細看一看，圖上講了一件什么事，然后把看不懂的地方提出來，兩個人一起討論。
（2）老師巡回觀察，了解幼兒的閱讀情況，幼兒提出疑問，教師先不作回答，引導他們自己尋找答案。
3、引導幼兒談論，共同解決問題。
教師出示大連環畫，請幼兒把自己看不懂的地方提出來，讓全班小朋友討論，共同解決。
教師：你有看不懂的地方嗎？誰來幫助他？（幼兒回答時，只要說得有道理，都應認可。有些問題還可引導幼兒展開爭論。）
4、幼兒再次欣賞連環畫，然后提問。
（1）小老鼠這樣做對嗎？為什么？
（2）在路上開車的時候應怎么做？
（使幼兒知道開車要遵守規則，不能影響傷害別人。）
（3）既然小老鼠犯了那么多的錯誤，為什么小老鼠掉進河里后，小動物們會幫助它呢？
（4）最后小老鼠是怎樣感謝大家的？
5、玩猜圖片的游戲。
請一位小朋友說出一幅圖的內容，其他小朋友猜猜是哪一幅圖，并說出圖片的序號。
6、兩位小朋友結對看著連環畫輪流講故事
教師：請你和好朋友一起看著連環畫輪流講故事。
7、幼兒邊看連環畫邊聽故事磁帶。
提問：
（1）最后小老鼠知道自己錯了嗎？
（2）在路上除了開車要遵守規則，還有什么也需要遵守規則？遵守什么規則？（使幼兒了解騎車、走路等都要遵守規則，如：看紅綠燈走，行人要走人行橫道線……）
附故事：
小老鼠過生日
小老鼠過生日了，媽媽買來一盒生日蛋糕，爸爸買來一輛小汽車。小老鼠可高興了，一踩油門就沖了出去。小老鼠的車開得很快，烏龜來不及避讓，小老鼠就從他的身上開了過去。小老鼠嫌癩蛤蟆走得慢，伸手使勁一推，癩蛤蟆跌倒在地上，眼鏡都掉了。小老鼠的車還濺了青蛙滿頭滿臉的泥漿。忽然，車輪一滑，小汽車開進了河里，小老鼠嚇得哭了起來。這時候，小動物們都趕來幫忙。青蛙背著小老鼠往岸上爬，烏龜把小汽車拖到了岸上，癩蛤蟆給汽車擦去污泥，又幫著修理。
車修好了，小老鼠笑了，他請大家坐上車一起去吃生日蛋糕。
《小老鼠過生日》教案6
故事：
小老鼠過生日
目標：
1、學習前后連貫地欣賞、理解、講述圖片內容，看圖想象故事情節。
2、體會故事中青蛙、烏龜等小動物們體諒別人、幫助別人的情感。
準備：
多媒體課件。
過程：
1、談話，導入課題。
小朋友，你們喜歡過生日嗎？為什么？
2、播放課件，提問：
①、有只小老鼠過生日，它會收到什么禮物呢？
②、鼠爸爸送它什么禮物的.呢？它高興嗎？
③、它開著車出去會發生什么事情呢？
④、它怎么會發生那么多的事呢？
⑤、如果你是烏龜、青蛙或小狗，這時你會怎么做？
⑥、小動物們是怎么對待它的呢？他們在干什么？會怎么想？
⑦、最后小老鼠怎么樣了？
3、故事表演。
請幼兒扮演故事中的小動物進行表演。
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