【精選】小班教案范文匯總八篇
作為一名教學(xué)工作者，就有可能用到教案，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。那么問題來了，教案應(yīng)該怎么寫？以下是小編為大家整理的小班教案8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小班教案 篇1
一、活動(dòng)目標(biāo)：
1．欣賞、感知冰淇淋的色彩和形狀，了解冰淇淋的基本特征。
2．自由選擇自己喜歡的方式制作冰淇淋，體驗(yàn)成功的喜悅。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
布置一個(gè)冷飲店的場(chǎng)景、架子上放上一些做好的冰淇淋
小紙杯、橡皮泥
透明果凍杯、各種種子（如綠豆、赤豆、小麥等）檸檬、吸管
面粉、顏料、小勺、冰淇淋盒子、
三、活動(dòng)過程：
1．以開冷飲店導(dǎo)入，激發(fā)幼兒觀察興趣。
師：夏天到了，天氣真熱呀！小朋友們你們喜歡吃冰淇淋嗎？我的“清涼一夏” 冰淇淋店開張了！看看都有哪些冰淇淋，什么口味。你最喜歡吃什么冰淇淋呢？（欣賞感知各種冰淇淋的色彩和形狀）這些冰淇淋看上去又好看又好吃，來買的顧客非常多。我都來不及了你們?cè)敢鈳蛶臀覇幔?/p>
2．觀察幾種不同材料和方法制作的冰淇淋，引發(fā)幼兒制作的愿望。
師：看看都有哪些冰淇淋呢？哪些你是會(huì)做的呢？（對(duì)幼兒自己會(huì)做的教師簡(jiǎn)單提示下就可以了。）
如：透明果凍杯、橡皮泥、各種豆子粘貼制作的冰淇淋，最后再插上檸檬片和吸管裝飾一下就是冰淇淋了。可以把橡皮泥捏成圓形或者其他形狀。
哪些你是不會(huì)做的.？教師進(jìn)行重點(diǎn)示范和講解。
如：小紙杯、橡皮泥做成的甜筒，把小紙杯先裝滿，然后再拿另外的橡皮泥搓成長條，慢慢地從圓的上面開始繞圈，一圈圈地往上疊，最后把頭拉上去豎起來一點(diǎn)就完成了。 1 2 后1頁
小班教案 篇2
活動(dòng)目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)搓、壓的技能，樂意用彩豆裝飾小餅干。
2、大膽想象各種造型，體驗(yàn)操作的樂趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、面粉制成的面團(tuán)，可在面粉中加入適當(dāng)?shù)挠秃吞恰?/p>
2、分組材料
3、小手洗干凈
活動(dòng)過程：
一、好看的餅干。
1提問：小朋友都吃過餅干，你吃過的餅干是什么樣的呢？
2教師出示做好的餅干，引導(dǎo)幼兒觀察，激發(fā)幼兒的.嘗試欲望。
二、制作餅干。
1、小面團(tuán)變變變
（1）小面團(tuán)變變變，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)搓圓的技能。
（2）嘗試讓小面團(tuán)編出各種各樣的形狀，如圓形、方形、三角形。
2、有趣的彩豆裝飾。
（1）認(rèn)識(shí)各種豆子，如花生、青豆、豌豆等。
（2）嘗試彩豆裝飾。鼓勵(lì)幼兒進(jìn)行有規(guī)律的色彩間隔裝飾；引導(dǎo)幼兒用豆豆拼出有趣的圖案。
（3）豆豆組、彩色組分組操作。
三、烘烤餅干。
教師小心操作，避免燙傷幼兒。
四、品嘗餅干。
1、引導(dǎo)幼兒互相說說自己的餅干是怎樣的，評(píng)選出幼兒喜歡的餅干。
2、幼兒品嘗餅干，體驗(yàn)分享的快樂。
小班教案 篇3
教學(xué)目標(biāo)：
1.通過觀察、模仿、遷移已有經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)棉花貼花的方法，體驗(yàn)棉花黏貼的特性。
2.了解羊毛的作用，知道綿羊在冬天會(huì)長出又長又密的毛。
3.在看看、做做、玩玩中培養(yǎng)對(duì)美工活動(dòng)的興趣。
教學(xué)設(shè)計(jì)：
一.謎語導(dǎo)入，激發(fā)幼兒興趣。
謎語：身穿大棉襖，野草吃個(gè)飽，過了嚴(yán)冬天，獻(xiàn)出一身毛。
小結(jié)：綿羊身上長著厚厚的'毛像一件大棉襖一樣，羊毛軟軟的可以加工成有用的東西。
二.了解羊毛的作用。
小結(jié)：可以做成羊毛圍巾、羊毛衫、羊毛毯等。
師：冬天到了，小朋友都穿上了厚厚的棉衣，小羊也要過冬了，想請(qǐng)你們幫它們穿上暖和的棉襖。老師準(zhǔn)備了棉花、膠水、擦手布，一會(huì)兒小朋友們分組進(jìn)行。現(xiàn)在先看看老師是怎么給小羊穿衣服的，你們可要仔細(xì)看哦！
三.教師講解示范，并提出操作要求。
（1）講解示范
（2）幼兒回答過程
（3）教師PPT小結(jié)
（4）提出要求
四.教師巡回指導(dǎo)
五.作品展示
小班教案 篇4
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、欣賞故事《鼴鼠的空調(diào)屋》。
2、知道夏天空調(diào)是避暑的好幫手，但不能過于貪涼。
3、明白夏天天氣雖然很熱但也要參加活動(dòng)鍛煉身體。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
1、空調(diào)的圖片、教室中的空調(diào)實(shí)物。
2、事中小動(dòng)物頭飾及道具。
3、幼兒用書《鼴鼠的空調(diào)屋》。
【活動(dòng)過程】
一、說一說：空調(diào)
1、結(jié)合實(shí)際，談話引導(dǎo)出—空調(diào)。
①“小朋友們，這些天氣熱不熱啊？你們中午睡覺的時(shí)候開了什么？”
②教師向幼兒出示空調(diào)圖片，提問：
你家有空調(diào)嗎？你家的空調(diào)是什么樣子的？（長方形、橢圓形）
2、師：空調(diào)有什么用？打開空調(diào)會(huì)有什么感覺？
師：現(xiàn)在是什么季節(jié)？（夏天）現(xiàn)在的天氣怎樣？（很熱）
師：天氣很熱，小朋友們我們想些什么辦法讓自己涼快些？（游泳、吃冷飲、吹風(fēng)扇、躲在太陽曬不到的樹蔭底下、打開空調(diào)等等。）
二、欣賞故事《鼴鼠的空調(diào)屋》
1、設(shè)置懸念，引出故事。
夏天太熱了，太陽火辣辣的，
我們的鼴鼠媽媽也想出了一個(gè)避暑的好辦法，什么辦法呢？（裝了一臺(tái)空調(diào)在屋里）
2、教師講述故事。
提問：小田鼠和小刺猬來找小鼴鼠玩，
鼴鼠媽媽為什么不同意？（因?yàn)辇B鼠媽媽怕他們熱，讓他們?cè)诩掖悼照{(diào)，這樣比較涼快。）
小鼴鼠在家天天吹空調(diào)，一點(diǎn)陽光也沒照到，結(jié)果怎么樣了呀？（感冒了）小田鼠和小刺猬又來找小鼴鼠出去玩，鼴鼠媽媽最后讓小鼴鼠出去玩了嗎？（鼴鼠媽媽讓他出去玩了）
3、幼兒看圖，教師分角色講述一遍故事。（教師戴鼴鼠媽媽的`頭飾，帶動(dòng)作講述，請(qǐng)幾個(gè)小朋友分別扮演小田鼠、小刺猬、小鼴鼠）
4、請(qǐng)幼兒分角色扮演，口頭表達(dá)故事里的角色語言。（幼兒選擇自己喜歡的角色）
小結(jié)：空調(diào)能帶給我們一個(gè)清涼的世界，但不能過于貪涼，否則會(huì)生病。適當(dāng)?shù)膽敉饣顒?dòng)有利于身體健康。
小班教案 篇5
【輔導(dǎo)目標(biāo)】
1．知識(shí)與能力：了解什么是寬容、寬容的必要與意義和怎樣做到寬容；
2．過程與方法：通過情景再現(xiàn)、事例分析和參與互動(dòng)體驗(yàn)寬容的重要與必要；
3．情感、態(tài)度與價(jià)值觀：在參與、體驗(yàn)與互動(dòng)中產(chǎn)生共感，寬容是美德，更是人際交往的法寶，以此達(dá)到共鳴，學(xué)以致用。
【教學(xué)重點(diǎn)】寬容的意義和怎樣做到寬容
【教學(xué)難點(diǎn)】激發(fā)學(xué)生在課堂中產(chǎn)生共鳴，由理性認(rèn)識(shí)上長升到具體行動(dòng)，達(dá)到心動(dòng)和動(dòng)心。
【課前準(zhǔn)備】多媒體課件
【輔導(dǎo)過程】
一、活動(dòng)與猜想
導(dǎo)語：今天，我們先來思考一下：如果拿牙簽在一個(gè)鼓起的氣球上扎洞將氣放完，要求不能發(fā)出爆破聲，那么在哪個(gè)部位上扎比較好？扎在哪個(gè)部分上容易爆破？為什么？
通過同學(xué)們請(qǐng)思考，我們知道：
氣球最薄的地方，也是張力最大的地方，這個(gè)地方是最容易爆破的？而人對(duì)什么方面會(huì)表現(xiàn)的最為敏感呢？往往在人的缺點(diǎn)和不足表現(xiàn)的也最敏感、最脆弱，一碰即破，是碰不得的。否則就會(huì)情致他人和自己產(chǎn)生不愉快的情緒體驗(yàn)。。由此可見，寬容應(yīng)該是彼此的，相互的，面對(duì)他人的弱點(diǎn)與不足，我們需要以一顆寬容之心對(duì)待。這節(jié)課我們就一起走進(jìn)：學(xué)會(huì)寬容。哪位同學(xué)愿意談?wù)勀銓?duì)寬容的理解？什么是寬容？
二、心動(dòng)與行動(dòng)
（一）、寬容的概念：
寬容就是寬大有氣量，不計(jì)較或不追究。即容許他人有判斷和行動(dòng)的自由，對(duì)于不同自己和傳統(tǒng)觀念的見解能夠耐心公正地予以容忍。寬容是一種美德。寬容是一種做人的大氣，是一種難得的胸懷，它的意義不在于如何給人家讓路，而在于怎樣接受那些煩人煩心的人與事。馬克吐溫說：“紫羅蘭把它的香氣留在那踩扁了它的腳踝上，這就是寬容。”
在我們的生活中總會(huì)發(fā)生一些大大小小的矛盾，這是正常的，但如何保持愉快的心境，這是我們每個(gè)人都要面對(duì)的問題，從哲學(xué)的角度講，世界本身就是一個(gè)矛盾體。
但是有些問題我們不采用正確的方式解決，就會(huì)影響心情，破壞我們的友誼，親情，甚至以后的事業(yè)發(fā)展。來看發(fā)生在我們身邊的事：（播放錄像）
故事情節(jié)：小楠和璐璐是一對(duì)很要好的朋友，突然有一天她們之間發(fā)生了一件不愉快的事：小楠把璐璐剛買的文曲星不小心給弄壞了，假如你是璐璐，你會(huì)怎么樣？作為小楠，又該如何做呢？請(qǐng)同學(xué)們發(fā)表一下自己的看法：
我們接著來看事情的發(fā)展（播放錄像）：同一件事情，只要能夠換一種心態(tài)和處事的方法，不僅將矛盾轉(zhuǎn)化的很好，而且也沒有傷害倆個(gè)人之間的友情。可見人與人之間需要寬厚、包容，不計(jì)較，這也是保持自己和創(chuàng)他人情緒愉快的一個(gè)重要前提。
（在我們身邊也有這樣的事發(fā)生：一天小C與小B在教室瘋鬧，無意間把小A的書打落到地上，小C、小B并未注意，跑了出去，小A發(fā)現(xiàn)后，轉(zhuǎn)身把小B、小C的書丟在地上，當(dāng)小C與小B知道后，就對(duì)小A大打出手。）
在歷史上，也不乏寬容的事例，從古人身上我們也能看到寬容大度之舉： 故事：相傳古代有位老禪師，一日晚在禪院里散步，突見墻角邊有一張椅子，他一看便知有位出家人違犯寺規(guī)越墻出去遛達(dá)了。老禪師也不聲張，走到墻邊，移開椅子，就地而蹲。少頃，果真有一小和尚翻墻，黑暗中踩著老禪師的背脊跳進(jìn)了院子。當(dāng)他雙腳著地時(shí)，才發(fā)覺剛才踏的不是椅子，而是自己的師傅。小和尚頓時(shí)驚慌失措，張口結(jié)舌。但出乎小和尚意料的是師傅并沒有厲聲責(zé)備他，只是以平靜的語調(diào)說：“夜深天涼，快去多穿一件衣服。”
從古人身上我們看到了寬容與理解對(duì)于做人、處世的重要。正所謂忍一忍風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空，它能讓你得到了更多的朋友，擁有了更多的友誼，更讓你有一顆愉快的心境，保持平我和心態(tài)在。寬容還因?yàn)樵诂F(xiàn)實(shí)生活中，每個(gè)人都不可能是完美之人，每個(gè)人也不可能從來都不做錯(cuò)事，即人無完人，金無足赤，人非圣賢，熟能無過。因而人與人之間寬容是必要的，即寬容的意義在于：
（二）、為什么要寬容
一是適度的寬容，有利于建立良好的人際關(guān)系；二是寬容對(duì)于身心健康都是有益的。可以有效防止事態(tài)擴(kuò)大而加劇矛盾，避免產(chǎn)生嚴(yán)重后果；三是寬容他人，才能悅納自己。哲學(xué)家康德說:“生氣，是拿別人的錯(cuò)誤懲罰自己。”
同樣，不寬容就會(huì)導(dǎo)致生理上的變化：由于內(nèi)心的矛盾沖突難于解脫，極易導(dǎo)致機(jī)體內(nèi)分泌功能失調(diào)，造成血壓升高，心跳加快，消化液分泌減少，胃腸功能紊亂等等。緊張心理的刺激會(huì)影響內(nèi)分泌功能，而內(nèi)分泌功能的改變又會(huì)反過來增加人的緊張心理，形成惡性循環(huán)，貽害身心健康。有的過激者甚至失去理智而釀成禍端，造成嚴(yán)重后果。
《三國演義》中的周瑜，雖具有卓越的軍事才能和政治手腕，但他心胸狹窄，不能容人。對(duì)才能勝過他的諸葛亮始終耿耿于懷，最后不寬容，將自己逼上一條狹路 ，臨終前，他還怨恨老天爺不公平，說：“既生瑜，何生亮?”
大量事實(shí)證明，不會(huì)寬容自己的人，也不會(huì)對(duì)別人寬容；同樣不會(huì)寬容別人，亦會(huì)殃及自身。寬容了別人，等于善待了自己。可見，做到寬容是多么的重要，那如何做到寬容呢？
三、互動(dòng)空間
學(xué)會(huì)寬容，就要善于發(fā)現(xiàn)事物的美好，感受生活的美麗。不能總是盯著別人的缺點(diǎn)與不足。來看學(xué)會(huì)寬容之說文解字：我們來看 “怒”和“恕”這兩個(gè)字。為什么要“怒”？怎樣能做到“恕”？“怒”字是由一個(gè)“奴”和一個(gè)“心”字組成，也就是說發(fā)怒的人心是被奴隸著的；“恕”字是由一個(gè)“如”和一個(gè)“心”字組成，即孔子所說的“恕道”，就是推己及人，替自己想也替人家想。
首先，寬容要做到已所不欲，勿施于人。有這樣一件發(fā)生在動(dòng)物身上的`事：一只被主人很看好、很喜歡的波斯貓，有一天主人覺得電視很好看，就很想讓貓也來看。于是把貓抱到電視前讓它看，貓死命不從，結(jié)果主人硬是把貓按在桌子上讓它學(xué)看電視；又有一天，主人買了一只倉鼠，希望貓能去抓倉鼠，結(jié)果，貓被倉鼠嚇到，倉鼠也被貓嚇到，一貓一鼠就這樣滿屋子跑著，漸漸的，兩動(dòng)物越來越熟了,常常會(huì)在一起玩，貓還會(huì)幫倉鼠舔毛。倉鼠的膽子越來越大。有一天，竟然跑到貓的食盆去吃罐頭，這下子，倉鼠真的太過份了，貓非常的生氣,于是，貓就把倉鼠叼起來,這一家人都以為“終于要被吃掉了”原來是.....貓很生氣的把倉鼠叼到電視前面，并用兩只前腳用力的壓住倉鼠----要倉鼠看電視。
其次，寬容要善于換位思考，與人為善。官渡一戰(zhàn)，曹操徹底打敗了袁紹，繳獲了大量的戰(zhàn)利品，其中包括不少自己的部下過去寫給袁紹的表忠信。不少信吹捧袁紹而貶低曹操，表示希望投袁。謀士建議將這些二心的人抓來統(tǒng)統(tǒng)殺掉，以儆效尤者。那些曾叛曹投袁的將士，亦惶惶不可終日。而曹操卻下令燒掉這些信，不追究任何人的過失，說：“大戰(zhàn)在即，敵強(qiáng)我弱，連我亦自身難保，何況屬下將士呢？謀個(gè)好出路，人之常情也”可見曹操能站在將士的角度作換位思考。
最后，寬容應(yīng)該做到理解至上，善待他人。
當(dāng)年，陶行知先生（民主主義教育家，千教萬教教人求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人）任育才學(xué)校校長，一天,他看到一名男生用磚頭砸同學(xué)，遂將其制止，并責(zé)令他到校長室等候。陶先生回到辦公室，見男生已在等候。陶行知掏出一顆糖遞給他：“這是獎(jiǎng)勵(lì)你的，因?yàn)槟惚任野磿r(shí)到了。”接著又掏出一顆糖給他：“這也是獎(jiǎng)勵(lì)你的，我不讓你打同學(xué)，你立即住手了，說明你很尊重我。”男生將信將疑地接過糖果。陶先生又說：“據(jù)了解，你打同學(xué)是因?yàn)樗圬?fù)女生，說明你有正義感。”陶先生遂掏出第三顆糖給了他。這時(shí)男生哭了：“校長，我錯(cuò)了，
同學(xué)再不對(duì)，我也不該打他。”陶先生又拿出第四顆糖說：“你已認(rèn)錯(cuò)，再獎(jiǎng)你一塊，我們的談話也該結(jié)束了。”說著，就走出了辦公室。
當(dāng)然，學(xué)會(huì)寬容，并不是無原則地放縱、也不是忍氣吞聲，逆來順受。寬容是有限的，是有原則的，寬容是一種有益的生活態(tài)度、是一種美德。寬容更應(yīng)是彼此的，相互的，下面，就借助“此時(shí)我寬容欄目”，寬容你要寬容的人，傾訴你我心聲：
現(xiàn)在，熱線已開通，哪位同學(xué)愿意說說你的心聲：
四、畫龍點(diǎn)睛
總結(jié)：人與人之間總少不了磨擦，請(qǐng)多一分寬容，少一分的埋怨，讓我們用一顆寬容大度的胸懷去面對(duì)生活中的一切，那生活和社會(huì)將變得更加和諧，完美。
大海寬容了江河，擁有了浩瀚；天空寬容了云霞，擁有了神采；人生寬容了遺憾，擁有了未來；你我寬容了彼此, 擁有了朋友；人--不可能人人完美,請(qǐng)你多一份寬容；事--不可能事事順心,請(qǐng)你多一份寬心！（配樂朗誦）
五、真實(shí)自我（測(cè)測(cè)你的寬容度）：
請(qǐng)對(duì)下列問題作出“是”或“否”的選擇：
1、有很多人總是故意跟我過不去。
2、碰到熟人，當(dāng)我向他打招呼而他視若無睹時(shí)，最令我難堪。
3、我討厭和整天沉默寡言的人一起生活、工作。
4、有的人嘩眾取寵，說些淺薄無聊的笑話，居然能博得很多人的喝彩。
5、生活中充滿庸俗趣味的人比比皆是。
6、和目中無人的人一起共事真是一種痛苦。
7、有很多人自己不怎么樣卻總是喜歡嘲諷他人。
8、我不能理解為什么自以為是的人總能得到領(lǐng)導(dǎo)的重用。
9、有的人笨頭笨腦，反應(yīng)遲鈍，真讓人窩火。
10、我不能忍受上課時(shí)老師為遷就差生而把講課的速度放慢。
11、有不少人明明方法不對(duì)，還非要?jiǎng)e人按著他的意見行事。
12、和事事爭(zhēng)強(qiáng)好勝的人呆在一起使我感到緊張。
13、我不喜歡獨(dú)斷專行的領(lǐng)導(dǎo)。
14、有的人成天牢騷滿腹，而我覺得這種處境全是他們自己造成的。
15、和怨天尤人的人打交道使自己的生活也變得灰暗。
16、有不少人總喜歡對(duì)別人的工作百般挑剔，而不顧及別人的情緒。
17、當(dāng)我辛辛苦苦做完一件工作卻得不到別人的認(rèn)可和贊賞時(shí)，我會(huì)大發(fā)雷霆。
18、有些蠻橫無禮的人常常事事暢通無阻，這真令我看不慣。
每題答“是”記1分，答“否”記0分。各題得分相加，統(tǒng)計(jì)總分。
13--18分，說明你需要在生活中加強(qiáng)自己的靈活性，培養(yǎng)寬容精神；
7--12分，表明你具有常人的心態(tài)，盡管時(shí)時(shí)碰到難相處的人，有時(shí)也會(huì)被他們的態(tài)度所激怒，但總的來說尚能容忍；
0--6分，說明外界的紛繁復(fù)雜很難左右你平和的心態(tài)。
小班教案 篇6
活動(dòng)目標(biāo)：
1．了解三月八日是全世界婦女的節(jié)日。
2．進(jìn)一步了解媽媽勞動(dòng)的艱辛和工作成績(jī)，嘗試用自己的方式表達(dá)對(duì)媽媽的熱愛。
3．產(chǎn)生愛媽媽的情感，知道在生活中要主動(dòng)地關(guān)心媽媽。
4．讓幼兒知道節(jié)日的時(shí)間。
5．愿意積極參加活動(dòng)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
每位幼兒準(zhǔn)備一張媽媽工作或做家務(wù)的照片。
活動(dòng)過程：
1．向幼兒介紹“三八”節(jié)，知道媽媽要過節(jié)了。
2．讓幼兒夸夸自己的媽媽，激發(fā)幼兒愛媽媽的情感。
——幼兒手拿照片向同伴介紹自己的媽媽是做什么工作的？有什么本領(lǐng)？在家里為自己做些什么事？
——介紹自己媽媽的工作，簡(jiǎn)單描述媽媽的工作與人們生活的聯(lián)系。
3．啟發(fā)幼兒為讓媽媽過一個(gè)愉快的'節(jié)日做準(zhǔn)備，鼓勵(lì)幼兒用不同的方式表達(dá)自己對(duì)媽媽的愛。
——三月八日要到了，這天是媽媽的節(jié)日，想一想，你有什么好辦法事先不告訴她們，然后給她們一個(gè)驚喜向她們表示祝賀呢？
——幫助幼兒用不同的方式向媽媽表示節(jié)日祝賀。
A．制作小禮物。
B．教師記錄下向媽媽說的一句感謝或祝賀的話。
C．為媽媽做一件事：如敲敲背、拿又鞋等。
D．為媽媽做一件使她最高興的事等。
4．師生隨著音樂，表演唱一曲《我的媽媽》。
小班教案 篇7
活動(dòng)目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)象聲詞，感受象聲詞的模仿性和趣味性。
2、能理解畫面內(nèi)容，并大膽講述。
3、初步接觸重點(diǎn)字詞：親親、小魚、小豬。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒知道一些動(dòng)物發(fā)出的聲音和自然界的聲音。
2、物質(zhì)準(zhǔn)備：掛圖、音帶、錄音機(jī)、大字卡；詩歌讀本人手一冊(cè)、頭飾（小魚、小豬、小雨、小花）。
3、環(huán)境準(zhǔn)備：幼兒將自己最喜歡的一樣玩具帶到幼兒園，相互介紹并讓玩具交朋友。
活動(dòng)過程：
一、預(yù)備活動(dòng)
1、師幼互相問候，走線，線上活動(dòng)。線上活動(dòng)建議：送字回家。教師將大字卡散放在線內(nèi)，再與幼兒一起念兒歌：“小小字，真淘氣，出門玩，不回去，哭鼻子，找媽咪。小小字，別著急，我送你，回家去。”幼兒將線內(nèi)的字卡拿起來大聲讀一讀，再放到教師手上。
2、幼兒有序取書或教師發(fā)書。
二、感知活動(dòng)
1、教師：小朋友，當(dāng)你碰到自己很喜歡的人，你會(huì)怎么做？幼兒自由回答。我喜歡小朋友，我想親親你們，讓我來親親你們吧！有一首詩歌的.名字就叫“親親”（出示大字卡“親親”），我們一起來聽聽吧！
2、教師播放詩歌錄音帶，幼兒認(rèn)真傾聽詩歌。
三、理解活動(dòng)
1、教師請(qǐng)幼兒翻開書到詩歌“親親”，自主閱讀。
2、師幼共同閱讀。
出示掛圖，請(qǐng)幼兒觀察，說說掛圖上有什么。
學(xué)習(xí)象聲詞。
四、體驗(yàn)活動(dòng)
1、教師播放詩歌錄音帶，幼兒看書劃指跟讀詩歌。
2、幼兒分組帶頭飾進(jìn)行表演朗讀。
五、結(jié)束活動(dòng)
交流小結(jié)，播放音樂，幼兒有序收書，整理桌椅。
教學(xué)反思：
幼兒在老師的引導(dǎo)下學(xué)習(xí)了象聲詞，并感受象聲詞的模仿性和趣味性。孩子們能理解畫面內(nèi)容，并大膽講述。
小班教案 篇8
教材分析：
本歌曲短小精煉，歌曲通過對(duì)天氣、花兒、楊柳、蝴蝶、蜜蜂、小白兔變化的描寫，巧妙概述了春天的特征。活動(dòng)中，幼兒通過觀察圖片、學(xué)唱歌曲、動(dòng)作表演等方式，理解歌詞、熟悉旋律，進(jìn)一步加深對(duì)春天的認(rèn)識(shí)和喜愛。
活動(dòng)目標(biāo)：
1.感受歌曲優(yōu)美的旋律，學(xué)習(xí)按歌詞分角色自然地接唱。
2.能根據(jù)歌詞創(chuàng)編動(dòng)作進(jìn)行表演唱。
3.感受春天的美麗，體驗(yàn)與同伴合作演唱的快樂。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：提前帶領(lǐng)幼兒觀察春天的景象。
物質(zhì)準(zhǔn)備：太陽、小花、柳樹、蝴蝶、小白兔等圖片，音樂磁帶。
活動(dòng)建議：
一、出示圖片，引導(dǎo)幼兒結(jié)合圖片理解歌詞內(nèi)容。
1．教師與幼兒談話，鼓勵(lì)幼兒說出春天的特征，如：春天天氣暖和了，花開了，樹發(fā)芽了，小動(dòng)物們出來了。
師：你知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎？你發(fā)現(xiàn)春天都有什么變化？
2．教師根據(jù)幼兒的回答總結(jié)出歌詞，并有節(jié)奏地邊念歌詞邊根據(jù)歌詞有序地出示圖片。
師：春天天氣變暖了，天氣很好，花兒開了，柳樹枝也發(fā)芽了，隨著風(fēng)兒向我們彎彎腰，蝴蝶飛來了，勤勞的小蜜蜂也出來采蜜了，小白兔也一跳一跳的出來和我們玩游戲了。
二、 創(chuàng)設(shè)“春風(fēng)吹來了”情境，引導(dǎo)幼兒用“呼”音和歌曲旋律，做發(fā)聲練習(xí)。
師：春風(fēng)吹來了，大家知道春風(fēng)吹起來的聲音是什么樣子的嗎？我們一起來學(xué)一下吧。
3 5 2 3 | 1 5 | 6 1 6 1 | 5 - |
呼 呼 呼 呼 呼 呼 呼 呼 呼 呼 呼
6 7 1 6 |5 1 3 5 | 3 0 2 0 | 1- |
呼 呼 呼 呼 呼 呼 呼 呼 呼 呼 呼
三、播放音樂，引導(dǎo)幼兒學(xué)唱歌曲。
1．教師播放一遍音樂，引導(dǎo)幼兒傾聽并欣賞歌曲的旋律。
師：今天老師給大家?guī)砹艘皇赘枨洞禾臁罚蠹艺J(rèn)真的傾聽一下這首歌的旋律。
2．教師隨伴奏完整地演唱一邊歌曲，引導(dǎo)幼兒熟悉歌曲的歌詞內(nèi)容。
小結(jié)：這首歌中有花兒、楊柳樹枝、蝴蝶、蜜蜂和小白兔。
3.教師帶領(lǐng)幼兒隨伴奏演唱，提示幼兒運(yùn)用甜美連貫的聲
音演唱，學(xué)習(xí)按歌詞分角色自然地接唱。
師：這首歌的`旋律非常優(yōu)美所以大家在唱的時(shí)候也要用甜美的聲音演唱，我想請(qǐng)小朋友們扮演不同的角色，輪到哪個(gè)小動(dòng)物的時(shí)候你們就唱，這種唱的方式是接唱，我們一起來唱一遍吧。
四、師幼共同演唱歌曲，引導(dǎo)幼兒嘗試用動(dòng)作進(jìn)行表演唱。
師：剛才我們都學(xué)習(xí)了這首好聽的歌，請(qǐng)大家嘗試用你喜歡的動(dòng)作來邊表演邊唱，一起來表現(xiàn)一下春天的快樂和美好吧。
【小班教案】相關(guān)文章：
小班的教案07-19
（經(jīng)典）小班教案04-19
[精選]小班教案04-09
【精選】小班教案04-08
小班教案【經(jīng)典】12-12
小班教案01-06
小班教案（精選）04-10
小班教案[精選]04-05
小班的教案02-19
(精選)小班教案04-06