各種各樣橋教案

時間：2022-10-08 03:34:35 教案

各種各樣橋教案

　　各種各樣橋教案1

　　活動目標:

各種各樣橋教案

　　1、學習動腦筋解決問題,遇困難不輕易放棄。

　　2、發展幼兒的創造力和想象力。

　　活動準備:

　　1、各種積木,插塑,雪花片。

　　活動過程:

　　1、根據上次游戲情況,結合幼兒作品,讓幼兒進一步了解橋的主要特征。

　　2、與幼兒共同討論。

　　(1)為什么人們要建造各種各樣的'橋?你在什么地方見過橋?

　　(2)開河架橋:今天我們要在設計一個河道,然后架上我們建構好的橋。小朋友想一想,我們需要做些什么事情?啟發幼兒進行協商、分工。

　　一組:運用各種積木在河道上直接搭建大橋并將事先建構好的作品進行合理布局。

　　一組:拼插河道兩邊的樓房。

　　一組:負責河道的綠化。

　　3、幼兒按自己的意愿自然分組,并推選一名小組長。

　　4、教師提出游戲要求,幼兒游戲,教師參與建構,促進幼兒之間互動。

　　(1)討論的聲音要小,不要喧嘩。

　　(2)做到三輕,珍惜他人的建構后果。

　　5、評價:

　　師:今天我們玩了開河架橋的游戲,你玩得開心嗎?你和誰一起?都做了些什么事?在游戲過程中,你們有遇到困難嗎?你們是怎么解決的?

　　各種各樣橋教案2

　　活動目標：

　　1、通過嘗試操作，讓幼兒初步了解橋面的形狀、橋墩的疏密等因素對橋的承重力的影響，并做簡單的記錄。

　　活動準備：

　　1、每個幼兒四種橋面：單層紙制的平面橋面；雙層紙制的平面橋面；單層紙彎成的單孔拱形橋面；單層紙折成制的梯形橋面。

　　2、樂高積木人手一份

　　3、記錄表格人手一份

　　關鍵點：初步了解橋面的形狀、橋墩的疏密等因素對橋的承重力的影響。

　　活動過程：

　　一次嘗試

　　橋面與承重

　　1、出示四種不同橋面的橋，幼兒觀察它們的異同。

　　2、設疑：在這四種橋上放樂高積木，那種橋上能放得最多。

　　（幼兒猜測并說理由）

　　3、介紹記錄表及記錄方法。

　　4、幼兒操作嘗試并記錄。

　　5、討論：哪種橋上放的積木最多？哪種橋上放的積木最少？為什么同樣大小的`橋面，不能放一樣多的積木？

　　6、小結提升：不同形狀的橋面，承受重量的本領是不一樣的。

　　二次嘗試

　　橋墩與承重

　　1、幼兒觀察兩座橋墩距離不同、橋面相同的橋。

　　2、設疑：這兩座橋上放積木，能放得一樣多嗎？

　　3、幼兒提出各自假設。

　　4、幼兒操作嘗試并記錄。

　　5、討論：為什么這兩座橋不能放同樣多的樂高積木？

　　6、小結提升：橋墩距離大，承受重量的本領小；橋墩距離大小，承受重量的本領大。

　　延伸

　　鼓勵再探索

　　1、設疑：在同一座橋上放積木，集中放可以放得多，還是分開放可以放得多，請你們在區角活動時去試一試。

　　各種各樣橋教案3

　　活動目標：

　　1、通過調查初步認識各種各樣的橋，講述橋梁的名稱，感知橋的形狀及組成，了解橋的發展史。

　　2、通過閱讀《幼兒用書》認識各種各樣的橋梁，初步感知橋梁的建筑結構，知道橋的作用。

　　3、對橋梁感興趣，積極參與橋的話題討論。

　　活動準備：

　　1、家長幫助孩子一起完成調查表并收集一些橋的圖片。并帶領幼兒參觀附近的橋梁。

　　2、《幼兒用書》人手一冊，實物展示儀一臺。

　　3、制作橋的發展史的PPT。

　　活動過程：

　　（一）、展示《橋》的調查表，引導幼兒說說各種各樣的橋。

　　1、幼兒與同伴交流

　　教師：前幾天老師發放了《各種各樣的橋》的調查表，現在請你和好朋友說說你調查到了哪些橋？叫什么名字？這些橋是什么樣子的？它是用什么材料造的？

　　2、在集體中交流。

　　師：現在誰來介紹你調查到的橋？

　　（二）、用實物展示儀放大《幼兒用書》，引導幼兒初步感知認識各種各樣的橋。

　　1、教師：這是什么橋？你知道它的名字嗎？它是什么形狀的？它是用什么材料做的？

　　——帶領幼兒逐頁地觀察畫面，感知不同結構特點的'橋梁。

　　引導幼兒認識獨木橋、木橋、鐵索橋、拱橋、公路橋、鐵路橋、鋼架橋、斜拉橋、立交橋等。

　　(1)、按建橋地點來分，可分成架在河面上的橋和架在陸地上的橋兩類。

　　(2)、按建橋材料來分，可分成木橋、石橋、鐵橋、鋼筋混凝土橋等幾類。

　　(3)、按橋的形態來分，可分成橋中間有橋墩的和沒橋墩的兩類。

　　2、向幼兒介紹中外比較著名的橋梁。

　　師：你知道世界上有哪些有名的橋？

　　例如：倫敦橋、美國金門大橋、中國江陰長江大橋以及日本明石海峽橋等。

　　（三）、引導幼兒討論各種各樣的橋梁的用途。

　　1、教師：我們知道了橋有各種各樣的。他們有什么一樣的地方呢？為什么不是建在河流上，而是建在馬路上？為什么有的橋很大、很長，有的橋卻很小呢？

　　2、幼兒開展討論，說出自己的發現和認識。

　　3、小結：橋梁的最初功用是用來跨越江河的。如今，除了架在江河上的橋以外，還有架在十字路口的立交橋、人行天橋。這些橋不僅保證了道路的安全暢通，而且已成為現代城市的漂亮建筑。

　　（四）引導幼兒觀看PPT，了解橋的發展史。

　　1、剛才，我們認識各種各樣的橋，我們古代勞動人民依靠自己的聰明才智設計制造了各種各樣的橋梁，隨著科技的發展，現代設計師和工人有設計造出了各種現代橋梁，我們一起來看看橋是怎樣發展的？

　　2、幼兒觀看關于橋發展史的PPT，擴大幼兒的視野。豐富幼兒的經驗。

　　（五）活動延伸

　　如果你來設計一座橋的話，你想怎樣設計？

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