大班社會活動教案《變與不變》

時間：2026-04-09 01:25:38 教案

大班社會活動教案《變與不變》

　　作為一名老師，時常會需要準備好教案，編寫教案有利于我們弄通教材內容，進而選擇科學、恰當的教學方法。教案要怎么寫呢？以下是小編為大家收集的大班社會活動教案《變與不變》，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

大班社會活動教案《變與不變》

　　活動意圖：

　　綜合教育活動是幼兒園教育改革發展到一定階段的產物。綜合活動的內容貼近幼兒生活，以幼兒認識周圍自然和社會生活的內容為基礎，從情感教育入手，著力培養幼兒的行為習慣，發展語言和思維能力。

　　活動目標：

　　1、發現日歷上“變與不變”的現象。

　　2、樂意觀察周圍事物的變化發展規律。

　　3、培養幼兒敏銳的觀察能力。

　　4、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。

　　5、探索、發現生活中的多樣性及特征。

　　活動準備：

　　大型“春”字、四季變化圖、日歷若干份、彩色筆若干、多媒體課件(鐘表、白天黑夜、水的變化等)。

　　活動過程：

　　一、談話導入

　　(教師出示“春”字)

　　1、你們認識這個字嗎?看到這個字你會想到什么?

　　總結：春天真美好，小草大樹發芽了，花兒都開了，動物們都蘇醒了，春天真是一個美麗的季節。

　　二、感受“變與不變”的現象

　　1、春天這么美好，我們可不可能一直過春天?我們什么時候可以再過春天?

　　2、總結：我們不能一直過春天，但過了冬天我們就可以再過春天。一年四季的季節是在變化的，但是季節變化的順序是不變的。

　　3、生活中還有沒有其他東西也是這樣變的?(播放多媒體課件)

　　4、總結：生活中很多東西是在變化的，但是他們的規律是不變的，只要我們仔細觀察，就會發現很多很多。

　　三、找日歷上“變與不變”的秘密

　　(出示日歷)

　　1、你們認識它嗎?叫什么?日歷上的數字告訴我們什么?請你們找找日歷上什么是變的?(幼兒探索年、月、星期、日的變化)日歷上有沒有不變的地方?(年、月、星期和日期的順序)

　　2、總結：一天天過去了，一月月過去了，一年年過去了，世界萬物都在變化，不變的是它們各自的規律。

　　活動反思：

　　選擇幼兒感興趣的事物和問題，有助于拓展幼兒的經驗和視野。整個活動教師以多種形式有目的、有計劃地引導幼兒。以關懷、接納、尊重的態度與幼兒交往、耐心傾聽，努力理解幼兒的想法與感受、支持、鼓勵他們大膽探索和表達，幼兒在活動中一直保持著濃厚的興趣。對幼兒綜合活動的探索面臨長期的任務，需用時間在實踐中不斷摸索。持之以恒地對幼兒進行能力訓練。使幼兒在活動中快樂地成長。

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