中班下冊教案：吹泡泡
作為一名為他人授業解惑的教育工作者，時常要開展教案準備工作，教案是教學藍圖，可以有效提高教學效率。那么教案應該怎么寫才合適呢？下面是小編幫大家整理的中班下冊教案：吹泡泡，歡迎大家分享。
中班下冊教案：吹泡泡1
教學目標：
1、對吹泡泡產生興趣，初步知道不同形狀的工具吹出的泡泡都是圓形的。
2、樂意大膽猜想，學習把游戲中看到的講出來，畫下來。
所需材料：泡泡水，各種形狀的吹泡泡工具、記錄紙
教學過程：
1.設置情景，引起幼兒興趣。
“今天我們來個玩吹泡泡的游戲好嗎?”幼兒游戲(圓形工具)引導觀察工具形狀、泡泡形狀。
2.出示各種形狀的`工具，引導幼兒大膽猜想記錄。
3.幼兒分組實驗，教師啟發幼兒觀察你這泡泡是用哪種工具吹出來的
4.逐一出示工具，引導幼兒說出發現，教師集體記錄，。
教師：原來用不同形狀的工具，吹出來的泡泡都的圓形的。
6.激發幼兒提問有關泡泡的問題。
幼兒猜想，結束活動
活動：
活動準備充分，選材合理，符合幼兒的年齡特點。教師為幼兒創設了相應的活動材料，讓幼兒通過猜想――探索――得出結論，一步步由幼兒自己去探索，去發現，去尋找答案。幼兒的自主性很強，通過自己的操作得出的結論更能讓幼兒接受與理解。在活動中，幼兒的觀察、想象、記錄、操作等能力都得到了練習與發展。作后還應讓幼兒在正確結論的引導下再次體驗操作一次。
中班下冊教案：吹泡泡2
教學目標：
1、對吹泡泡產生興趣，初步知道不同形狀的工具吹出的泡泡都是圓形的。
2、樂意大膽猜想，學習把游戲中看到的講出來，畫下來。
所需材料：
泡泡水，各種形狀的吹泡泡工具、記錄紙
教學過程：
1.設置情景，引起幼兒興趣。
“今天我們來個玩吹泡泡的游戲好嗎?”幼兒游戲(提供圓形工具)引導觀察工具形狀、泡泡形狀。
2.出示各種形狀的工具，引導幼兒大膽猜想記錄。
3.幼兒分組實驗，教師啟發幼兒觀察你這泡泡是用哪種工具吹出來的
4.逐一出示工具，引導幼兒說出發現，教師集體記錄，小結。
教師小結：原來用不同形狀的.工具，吹出來的泡泡都的圓形的。
6.激發幼兒提問有關泡泡的問題。
幼兒猜想，結束活動
活動評價：
活動準備充分，選材合理，符合幼兒的年齡特點。教師為幼兒創設了相應的活動材料，讓幼兒通過猜想――探索――得出結論，一步步由幼兒自己去探索，去發現，去尋找答案。幼兒的自主性很強，通過自己的操作得出的結論更能讓幼兒接受與理解。在活動中，幼兒的觀察、想象、記錄、操作等能力都得到了練習與發展。作后還應讓幼兒在正確結論的引導下再次體驗操作一次。
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