【精選】槐鄉(xiāng)五月教案三篇
在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中，有必要進(jìn)行細(xì)致的教案準(zhǔn)備工作，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢？以下是小編為大家整理的槐鄉(xiāng)五月教案3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
槐鄉(xiāng)五月教案 篇1
教學(xué)要點(diǎn)：
1、正確、流利、有感情地朗讀、背誦課文。
2、理解了解課文內(nèi)容，感受五月槐鄉(xiāng)的清香、甜美、激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)生活的思想情感。
教學(xué)準(zhǔn)備：課件
教學(xué)過(guò)程：
一、導(dǎo)入
同學(xué)們剛才老師聞到一股清香，不知你們有沒(méi)有聞到，好香呀！這是槐鄉(xiāng)的槐花開(kāi)了，此時(shí)，整個(gè)槐鄉(xiāng)都沉浸在香海之中。這美麗芳香的洋槐之花，給槐鄉(xiāng)孩子帶來(lái)了甜蜜和歡樂(lè)，你們想不想也去享受一番。那我們?nèi)タ纯次逶卵蠡遍_(kāi)花了
板書(shū)：(槐花)
開(kāi)得怎樣？
二、學(xué)習(xí)第一段
1、看圖
師：現(xiàn)在我們來(lái)欣賞下這美麗的槐花。點(diǎn)擊課件
2、自由讀。
師：讀了課文,看了圖你喜歡讀哪幾句話？為什么？
點(diǎn)擊課件
（相機(jī)出示句子：槐鄉(xiāng)的山山哇哇，坡坡崗崗，似瑞雪初降，一片白茫茫。小辮。）
3、指名讀。讀了這句你能說(shuō)說(shuō)它是什么句？把什么比作了什么？
4、指導(dǎo)朗讀。
你們喜歡槐花嗎？誰(shuí)來(lái)讀讀。
從這句花里讀懂了什么？
板書(shū)：花多色白
花形可愛(ài)
5、師：從你們的朗讀中可以聽(tīng)出你們槐花，難怪小蜜蜂飛來(lái)了，采走了香的粉，釀出了甜的`蜜，劈啪啪
點(diǎn)擊課件（相機(jī)出示）
（孩子們跑來(lái)了，滿足。）
6、師：誰(shuí)喜歡讀這句話。指名讀。
你體會(huì)到了什么？（白生生、喜盈盈、體會(huì)到了孩子們的喜悅之情，滿足之感。孩子們勤勞可愛(ài)。）
板書(shū)：勤勞可愛(ài)
7、這白白的花兒像小辮一樣掛在枝頭，這難怪蜜蜂喜歡，孩子們滿足，槐花還能給人們帶來(lái)什么呢？
點(diǎn)擊課件
出示句子
（桌上濃香浸在香海中。）
8、師：誰(shuí)喜歡讀這句話。
這里有個(gè)省略號(hào)，它表示什么？從這句話里你體會(huì)到了什么？
板書(shū)：花香
9、填空：有的槐花抱在一起，遠(yuǎn)看像（n）；有的槐花（），近看（）。
10、誰(shuí)喜歡讀這一小節(jié)。
師：從你的朗讀中聽(tīng)到了槐鄉(xiāng)孩子勤勞可愛(ài)，槐花又白、又香、又美。是呀！槐鄉(xiāng)還有比槐花更美的呢？
我們來(lái)自由讀第二小節(jié)。
三、學(xué)習(xí)第二小節(jié)。
1、自由讀第二小節(jié)。
2、你讀懂了什么？（槐花香氣醉人）
那些詞中體會(huì)到的？（傻乎乎、臥在、不想回家）
3、課文那些句子寫(xiě)了槐鄉(xiāng)孩子熱情好客？
板書(shū)：熱情好客
4、指名讀。
師：誰(shuí)知道槐花飯是怎樣做的？（指?jìng)兠卮稹＃?/p>
5、在槐花芬芳的季節(jié)里，槐鄉(xiāng)孩子熱情好客，我們是魚(yú)米之鄉(xiāng)，旅游勝地，假如有外地的小朋友來(lái)到我們這里，你會(huì)怎樣招待他們。
6、四人小組討論。
7、交流。
師：槐鄉(xiāng)孩子熱情好客，我們江南的孩子們也是非常熱情好客。槐鄉(xiāng)孩子還給我們留下了什么呢？
四、學(xué)習(xí)第三小節(jié)。
1、看圖點(diǎn)擊課件
思考：你看到了什么？課文的哪一自然段寫(xiě)了這幅圖的內(nèi)容。
2、自由讀第三小節(jié)。
3、槐鄉(xiāng)的孩子又給你留下了什么印象？
板書(shū)：味甜
純樸可愛(ài)
4、指導(dǎo)朗讀
你能讀出他們純樸可愛(ài)嗎？
五、學(xué)習(xí)第四小節(jié)。
師：槐鄉(xiāng)的五月是怎么樣呢？我們來(lái)齊讀最后一小節(jié)。
為什么說(shuō)五月是槐鄉(xiāng)孩子的季節(jié)？
（因?yàn)椋逶碌幕被ㄊ㈤_(kāi)了，形態(tài)可愛(ài)，香味誘人，這時(shí)候孩子們非常高興，他們采花做飯，享受花香，用槐花飯來(lái)招待客人，裝扮自己，所以，五月是孩子們的季節(jié)。）
課文的最后一段是文章的什么？
六、總結(jié)課文
槐鄉(xiāng)是潔白無(wú)暇的花，是芬芳四溢的花，是裝孩子并讓孩子大飽口福的花，槐鄉(xiāng)的孩子是勤勞能干的孩子，是熱情好客的孩子。作者巧妙地把槐花與槐鄉(xiāng)孩子融為一體，寫(xiě)花又寫(xiě)人，自然地抒發(fā)出作者對(duì)槐鄉(xiāng)的喜愛(ài)之情。
槐鄉(xiāng)五月教案 篇2
教學(xué)目標(biāo)：
1.運(yùn)用多種方式指導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀課文。
2.理解生字組成的詞語(yǔ)。品味語(yǔ)言文字，學(xué)習(xí)欣賞作者的優(yōu)美詞句。
3.借助具體的語(yǔ)言材料，感受槐鄉(xiāng)五月的美麗景色，感受槐鄉(xiāng)孩子的勤勞、熱情淳樸，激發(fā)學(xué)生對(duì)生活的熱愛(ài)之情。
教學(xué)重、難點(diǎn)：
通過(guò)語(yǔ)言文字體會(huì)作者為什么說(shuō)“五月，是槐花飄香的季節(jié)，是槐鄉(xiāng)孩子的季節(jié)”。
教學(xué)設(shè)計(jì)：
一、導(dǎo)入新課
1讀題。
2.通過(guò)上節(jié)課的學(xué)習(xí)，你了解到的槐鄉(xiāng)五月是怎樣的呢？板書(shū)：槐花、孩子。
3.默讀課文，找找句子。出示句子，朗讀。那作者為什么說(shuō)，五月是槐花飄香的季節(jié)，是槐鄉(xiāng)孩子的季節(jié)呢？
二、感悟花“香”
1.輕輕讀讀課文的第一段，把感受最深的句子劃下來(lái)。
交流。
2.出示句子“連風(fēng)打的旋兒”。從這句話中感受到了什么呢？指導(dǎo)朗讀。
3.還從第一段的哪些地方也感受到槐花的香？再次默讀第一段，找找。
4.交流指導(dǎo)。齊讀。
5.從“海”字中體會(huì)到了什么呢？出示句子。讀著這些句子，你的眼前仿佛看到了一幅怎樣的情景呢？出示圖片欣賞。齊讀。
配樂(lè)齊讀第一段。
7.此時(shí)此刻，整個(gè)槐鄉(xiāng)僅僅是沉浸在香海中嗎？它還沉浸在哪里呢？交流。
板書(shū)：樂(lè)。齊讀句子。
三、品味“醉”意
1.走在槐鄉(xiāng)，到底是什么讓你陶醉呢？自由讀第二段。
2.組織交流。走在槐鄉(xiāng)，是什么讓你醉？
3.除了香氣讓你醉，還有什么也讓你醉呢？指導(dǎo)朗讀。
4.那除了槐花的香味讓你醉，槐花飯的'美味讓你醉，還有什么也讓你陶醉呢？指導(dǎo)朗讀。
板書(shū)：美。朗讀句子。
四、體悟“快樂(lè)”
1.創(chuàng)設(shè)情景。出示圖。觀察圖片，欣賞感受快樂(lè)。
2.出示句子。自由讀段。
3.小姑娘起立。現(xiàn)在，你們就是槐鄉(xiāng)的小姑娘了，讓大家看看，你們長(zhǎng)得多俊俏呀，再用槐花裝扮自己，讓自己變得更美，來(lái)美美地讀好這句話。
那小姑娘們，透過(guò)這個(gè)“飄”字，你想表達(dá)自己怎樣的心情呢？齊讀。
小小子，該我們了，看到小姑娘這么美滋滋的，也趕快裝上槐花，拿起槐花，大飽口福吧。一起來(lái)讀。從小小子們“大大咧咧、不時(shí)、塞上一把”中你體會(huì)到了什么呢？齊讀。
4.看，五月，洋槐開(kāi)花了，小姑娘會(huì)用槐花裝扮自己，小小子會(huì)不時(shí)嘗嘗槐花的美味，孩子們都盡情地享受著這份快樂(lè)，五月，豈不就是槐鄉(xiāng)孩子的季節(jié)嗎？出示句子，配樂(lè)朗讀。
五、釋放體驗(yàn)
1.那里要舉辦一次槐花節(jié)，想請(qǐng)同學(xué)寫(xiě)一則廣告語(yǔ)，讓更多的游客到槐鄉(xiāng)來(lái)做客。
2.再次齊讀句子。
六、板書(shū)設(shè)計(jì)
槐花 香
槐鄉(xiāng)五月 美
孩子 樂(lè)
槐鄉(xiāng)五月教案 篇3
一、導(dǎo)入
1、春游的時(shí)候，我們遠(yuǎn)遠(yuǎn)看到了龜山上星星點(diǎn)點(diǎn)的槐花，你們還在什么地方也見(jiàn)過(guò)槐花？
2、你們認(rèn)為什么地方才稱得上槐鄉(xiāng)？
3、今天，我們就走進(jìn)課文，去領(lǐng)略一下槐鄉(xiāng)的風(fēng)光
二、學(xué)習(xí)課文第一自然段
（一）體會(huì)槐花的白和多、美
1、大家自由讀課文第一自然段，把你們?cè)谖闹幸?jiàn)到描寫(xiě)槐花的句子劃下來(lái)。
2、學(xué)生自由讀，劃句子，集體訂正。
3、學(xué)習(xí)第2句。
（！）我在這句話中沒(méi)有見(jiàn)到一個(gè)地方寫(xiě)著槐花，你們?cè)趺淳椭肋@是寫(xiě)槐花的呢？
（2）引導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)悟坡坡崗崗、山山洼洼、白茫茫、瑞雪初降中對(duì)槐花白和多的描寫(xiě)。
（3）大家悟得好，讀得一定更好，齊讀第2句。
4、學(xué)習(xí)第3句
（1）槐花這么多，這么白，忍不住要好好地去欣賞它們。
學(xué)生看圖，讀句子。
（2）說(shuō)說(shuō)那么欣賞到了什么？引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)遠(yuǎn)看的密，近看的可愛(ài)。
（3）這么可愛(ài)的槐花，怎么想大家介紹呢？
練習(xí)誦讀。
（4）打擊欣賞到的槐花還有什么樣子的嗎？讓我們也學(xué)著作者那樣來(lái)說(shuō)一說(shuō)。
有的槐花。
（二）體會(huì)槐花的香
1、今天我們看到了這么多的槐花真是開(kāi)心。看又有誰(shuí)來(lái)了？讓我們把第一自然段余下的部分默讀一下。
2、小蜜蜂為什么來(lái)了？孩子們?yōu)槭裁磥?lái)了？
3、槐花飯的'香味，究竟有多少種啊？讓我們來(lái)數(shù)一數(shù)。
一樣的槐花，一樣的槐花飯，怎么會(huì)有這么多不同的香味呢？讓我們和小組的同學(xué)一起來(lái)討論一下。
4、交流體會(huì)。
5、槐花的香味讓人陶醉，你也能讀得讓我們陶醉嗎？
（三）總結(jié)：這槐花開(kāi)放的季節(jié)可真是個(gè)節(jié)日，難怪，一到五月，孩子們就要高興地喊起來(lái)五月，洋槐開(kāi)花了！
三、學(xué)習(xí)二、三自然段
1、五月的槐鄉(xiāng)這么美麗的景色，同學(xué)們心里會(huì)這么想？
2、讓我們默讀課文2、3自然段，看看五月的槐鄉(xiāng)，小客人會(huì)有什么的奇遇，槐鄉(xiāng)的小主人又會(huì)怎么樣？
3、全班交流。體會(huì)槐鄉(xiāng)孩子的熱情、好客、能干、勤勞
4、指名讀2、3自然段。
四、總結(jié)
五月，洋槐開(kāi)花了，花兒帶來(lái)了美景，也給人們帶來(lái)了快樂(lè)，讓我們不由得要贊嘆五月，是槐花飄香的季節(jié)，是槐鄉(xiāng)孩子的節(jié)日。
五、摘抄詞句，語(yǔ)言積累。
板書(shū)
22、槐鄉(xiāng)五月
白好看
槐花多好吃孩子的季節(jié)
香好玩
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