大班教案壓歲錢的傳說

時間：2024-10-24 22:01:24 進利教案

大班教案壓歲錢的傳說（精選8篇）

　　作為一名教師，時常會需要準備好教案，教案是實施教學的主要依據，有著至關重要的作用。那么大家知道正規的教案是怎么寫的嗎？下面是小編為大家整理的大班教案壓歲錢的傳說，歡迎大家分享。

大班教案壓歲錢的傳說（精選8篇）

　　大班教案壓歲錢的傳說 1

　　活動準備

　　“祟”頭飾一個

　　“壓歲錢的故事”課件

　　老師給每個小朋友準備一個紅包、一枚消毒后的硬幣，紅包上寫上祝福的話語

　　活動目標

　　通過觀察畫面理解故事內容，嘗試大膽的復述故事。

　　在情景中進一步理解故事內容，體驗故事表演的樂趣。

　　了解中國人過年長輩給晚輩壓歲錢的習俗，感受父母長輩對自己的愛，并用自己的語言表達謝意。

　　活動過程

　　1、出示紅包，引出主題

　　師：小朋友你們認識我嗎？不認識對吧，我是朱老師，我們來打個招呼吧：小朋友好！

　　幼：朱老師好！

　　師：我今天給小朋友帶來了一件禮物，看看是什么啊？（出示紅包）

　　：紅包

　　2、了解習俗，引出故事名稱，講述故事

　　（1）師：對！紅包里面可以裝什么？什么時候你會得到紅包？（過年），對，這是我們中國人的一種習慣，可是為什么每次過年都會得到紅包呢？這里面有個好聽的故事，想不想聽一聽啊

　　（2）教師有表情的講述故事

　　師：故事的名字叫《壓歲錢的故事》，老師開始講述故事……

　　提問：故事的名字叫什么？

　　這個故事講的是哪里的事情？

　　故事里出現了一種什么怪獸？

　　它住在哪里？

　　什么時候出現的？

　　怎么把他趕跑的呢？

　　回答對了的及時鼓勵，錯了也不糾正，帶著問題聽第二遍

　　（3）看課件聽故事，進一步理解故事內容

　　真不錯，剛才耳朵靈的小朋友知道了。但是故事的名字叫什么，……還有很多沒聽清楚，我們再來聽一次好不好？這次我們邊看動畫邊聽，看看誰的眼睛亮耳朵靈，知道怪獸是被什么嚇跑的……

　　師：嗯。這會小朋友聽的可仔細了，但是耳朵是不是都靈了呢，我來考一考小朋友。

　　（4）邊提問邊演示邊講述：

　　高高的山下呀有座什么？

　　黑黑的夜里啊，傳來……（幼兒說）

　　什么聲音呢？我們來學一學

　　山洞里，……（幼兒說）

　　住著一只怪獸，叫做（祟）

　　什么時候出來？對除夕夜里來撒野

　　嚇得……（幼兒說）

　　大怪獸真奇怪，不怕什么？

　　就怕什么？還怕什么？

　　什么是好法寶？

　　嚇得怪獸怎么樣？

　　大小孩，小小孩怎么樣？安安心心睡好覺。

　　新的一年又來到

　　（舉紅包）紅紅的紅包

　　（拿錢）紅紅的壓歲錢

　　祝福每個小孩子

　　平安快樂過好年！

　　（5）看圖復述故事

　　師：呀小朋友真的很不錯，來，我們來試試把這個故事將給客人老師聽好不好？聽清楚，是用你們的小嘴巴講故事哦，讓客人老師看看，我們小朋友講得好不好，來，準備了，開始！

　　幼：好

　　師：準備好了嗎？（老師準備放課件，指著名稱和孩子一起講）

　　壓歲錢的故事，高高的.山下啊，有座小小的村子……（邊演示課件邊講述，要求孩子一起說）

　　小結：所以啊，過年的時候爸爸媽媽爺爺奶奶給你們的壓歲錢，就是用來對付怪物“祟”的，祝福你們平安快樂過好年！

　　3、表演故事，在情境中復述故事

　　（問下面的老師）小朋友講的故事好聽嗎？耶！我們來表揚一下自己吧！（問一下老師平時是怎么樣鼓勵自己的）

　　師：今天朱老師還請來了客人老師——劉老師，她要和我們小朋友一起表演這個故事，小朋友說好不好？（語氣要有煽動性），那我來分配一下：我和這邊的小朋友當村民子里的小朋友，和劉老師一邊的小朋友就當怪獸“祟”，一會我們再換過來，當村子里的小朋站過來，你們有老師給你們準備的法寶——紅包（拿出紅包），（發紅包）把里面的錢拿出來，一會我們要邊講故事邊表演，還要用錢和紅包對付怪獸！當怪獸的小朋友就和劉老師一起做動作，聽懂了嗎？OK!

　　老師帶幼兒邊做動作邊一起講述故事（過程中老師盡量不出聲音講，在幼兒不會講的時候再大聲引導）

　　交換來一次。

　　4、讀紅包祝福語，感受爸爸媽媽的愛意，學說祝福話表達對長輩的謝意

　　師：好玩嗎？壓歲錢真的是個好法寶，有了它，我們就再也不怕怪獸了，我的紅包都寫上了對小朋友祝福語了（隨意拿取3-4個紅包讀一讀），每個紅包都有呢，一會再讓你們老師一個一個讀給你們聽好嗎？你們覺得老師愛不愛你們？那你們覺得你們的爸爸媽媽愛不愛你們呢？除了爸爸媽媽給你們紅包還有誰會給你們紅包啊？他們也很愛你們，那么當你們收到紅包的時候，一定要給爸爸媽媽爺爺奶奶說好聽的祝福話好嗎？說什么好呢？我聽聽！不錯不錯，現在我們先回教室，回家以后一定要說給爸爸媽媽爺爺奶奶聽哦！

　　大班教案壓歲錢的傳說 2

　　一、設計背景

　　在開展“春節”的系列主題前，幼兒在收集與主題活動相關的教育資源的同時，了解了春節時中華民族最隆重、最熱鬧的一個傳統節日，也是全年中最重要的一個節日。而長輩在春節時給幼兒壓歲錢也是幼兒最感興趣的事，他們對如何支配壓歲錢有著不同的見解，為了引導幼兒珍惜壓歲錢并能正確使用壓歲錢，我設計了“我的壓歲錢”這一活動方案。

　　二、活動目標

　　1、了解“長輩給孩子壓歲錢”是春節習俗之一。

　　2、從“壓歲錢”中體驗長輩工作的.辛苦，從而熱愛長輩，珍惜壓歲錢。

　　3、學習正確使用壓歲錢。

　　三、活動重難點

　　1、重點：從“壓歲錢”中體驗長輩工作的辛苦，珍惜壓歲錢，正確使用壓歲錢

　　2、難點：在實際生活中支配壓歲錢。

　　四、活動準備

　　1、物質準備：小朋友使用壓歲錢的圖片、紅紙包，紙錢。

　　2、經驗準備：布置教室，制造過年的氣氛。

　　五、活動過程

　　（一）談話活動

　　圍繞以下問題組織幼兒談話：

　　1、小朋友收到過壓歲錢嗎？是誰給的？

　　2、大人什么時候給孩子壓歲錢？為什么給孩子壓歲錢？

　　3、長輩給的壓歲錢從哪里來？

　　（了解長輩工作的辛苦，壓歲錢的來之不易，教育幼兒熱愛尊敬長輩，珍惜壓歲錢。）

　　（二）觀察討論：

　　1、出示圖片，引導幼兒觀察圖中的小朋友是怎樣使用壓歲錢的。

　　2、說說誰的壓歲錢用的最好，為什么。

　　3、幼兒結伴互相介紹自己用壓歲錢做了什么。

　　了解過年時長輩給小朋友的壓歲錢里包含著的美好祝愿，祝愿小朋友在新的一年里健康、快樂。

　　（三）游戲：發壓歲錢

　　1、教師準備一些紅紙包和紙錢，把不同面值的紙錢放在紅包中，發給每個幼兒。

　　2、請幼兒數一數自己的紅包內有多少錢。比較看看，誰拿到最多的壓歲錢？誰的最少？你打算怎樣使用？

　　（四）延伸：

　　你還知道春節的哪些習俗？

　　六、活動結束

　　1、評價

　　2、總結

　　大班教案壓歲錢的傳說 3

　　活動設計背景

　　春節過后，新的學期剛始，在小朋友們中討論較多的就是壓歲錢。都誰給我壓歲錢了，我的壓歲錢共多少了，我想用我的壓歲錢買什么等這些問題。為了扼制孩子們的攀比之風，設計此活動。

　　活動目標

　　1.讓小朋友們知道壓歲錢的傳說。

　　2.讓小朋友們知道父母及親人們為什么給自己壓歲錢。

　　3.要正確利用自己的.壓歲錢，從小養成不亂花錢的好習慣。

　　教學重點、難點

　　重點：不相互攀比壓歲錢的多少。

　　難點：正確花錢習慣的培養。

　　活動準備

　　1.兩個古代關于壓歲錢傳說的故事動畫錄相光盤。

　　2.歷史上各個朝代壓歲錢的圖片。

　　3.錄音帶兒歌《壓歲錢》。

　　活動過程

　　1. 導入，給小朋友放兩個關于壓歲錢的由來的傳說。

　　2. 出示圖片，讓小朋友們知道中國各個朝代和時期送什么樣的錢幣做壓歲錢。

　　3. 說現在大人們送小朋友壓歲錢的用意。

　　現在的大人們一般送小朋友們連號的壓歲錢，寓意“好運連連”、“步步高升”、“學業進步”之意。

　　4.根據壓歲錢是大人們對小朋友們的未來的期望和美好的祝愿。告訴小朋友們，壓歲錢不在多少，所以大家不要攀比。

　　5.討論壓歲錢如何花。

　　6.糾正那些錯誤的花壓歲錢的小朋友們。

　　7.學習兒歌《壓歲錢》

　　壓歲錢（兒歌）

　　紅紅火火年三十

　　團團圓圓年夜飯

　　急急忙忙接財神

　　開開心心守平安

　　給爸爸媽媽倒杯水

　　給大叔小舅點根煙

　　給二姑三姨唱支歌

　　給四嫂五哥展段拳

　　對外公外婆作個揖

　　和爺爺奶奶親下臉

　　每人給個了大紅包

　　樂得咱娃娃屁顛顛

　　紅紙包滿長輩愛

　　放在枕下夢也甜

　　壓歲錢是血和汗

　　全是大人辛勞攢

　　大班教案壓歲錢的傳說 4

　　活動目標：

　　1、幫助幼兒學會連貫地表達自己拿到壓歲錢后的感受及自己的愿望。

　　2、幫助幼兒學會注意地傾聽同伴談話，能迅速掌握別人的談話內容，向同伴學習談話經驗。

　　3、通過討論，知道要合理的使用壓歲錢。能體會長輩對自己的愛。

　　活動準備：

　　1、壓歲錢紅包。

　　2、預先向幼兒或家長了解壓歲錢的去處，做到心中有數。

　　活動過程：

　　1、創設談話情景，引出談話話題

　　教師提問：小朋友春節過得快樂嗎？（出示“壓歲錢”紅包）知道這是什么嗎？誰得到過壓歲錢？它有什么用？你什么時候收到壓歲錢？是誰送給你的？

　　2、引導幼兒圍繞“壓歲錢”的話題自由交談

　　教師引導幼兒回憶收到壓歲錢時的情景，讓幼兒與旁邊小朋友進行交談，要求向同伴說清楚什么時候收到壓歲錢，是誰給的.，說了哪些祝賀的話。（讓每個幼兒都來說一說，特別鼓勵個別膽小的幼兒到集體面前講述）

　　教師輪流巡視，提醒幼兒注意聽同伴說話，不打斷別人，耐心地等別人說完自己再說，鼓勵膽子不善交流的幼兒大膽參與交流，教師以愉快的情緒參與幼兒的交談，與幼兒共同分享快樂。

　　3、引導幼兒逐步拓展談話范圍

　　①在自由交談的基礎上，組織幼兒集中談話，請2～3位談得較好的幼兒講講自己得到壓歲錢的情況及得到后的心情，要求用完整的句子敘述，教師可以有意識地重復某一幼兒的話，為其他幼兒提供范句。幫助幼兒體會長輩對自己的愛，自己應表示感謝之情。（這里主要目的是讓幼兒運用已有經驗進行簡單的講述）

　　②教師用提問與平行談話的方式，引導幼兒拓展話題，為幼兒提供新的談話經驗。

　　a、你會怎樣使用這些壓歲錢？

　　b、以后你長大了，會怎樣孝敬長輩？

　　幼兒談話時，教師通過插話的方式，幫助幼兒補充，整理談話內容，使談話更符合要求。

　　大班教案壓歲錢的傳說 5

　　活動目標：

　　1、能圍繞話題連貫地表達自己的愿望及感受。

　　2、讓幼兒學會傾聽同伴說話，并向同伴學習經驗，分享快樂。

　　3、引導幼兒細致觀察畫面，積發幼兒的想象力。

　　4、樂于與同伴一起想想演演，激發兩人合作表演的興趣。

　　活動準備：

　　紅包、錢。

　　活動過程：

　　1、出示紅包，讓幼兒猜猜里面是什么？（壓歲錢）

　　2、教師提問：過年的`時候，你收到過壓歲錢嗎？

　　是誰給你送的？

　　你拿到壓歲錢以后有什么感受？

　　3、教師指導幼兒看書，讓幼兒觀察畫面，相互講述圖片中的小朋友用壓歲錢做了些什么事情？

　　4、引導幼兒集體討論：

　　請幾名幼兒介紹自己得到壓歲錢的感受和愿望，并讓全班幼兒傾聽、分享。

　　再次提問：你拿到壓歲錢是怎么用的？

　　明年你再次拿到壓歲錢，你準備又怎么用？又有何打算？

　　5、教師小結：鼓勵講述新穎的幼兒，引導幼兒體會大人對自己的愛，感受家庭的溫暖和幸福。

　　大班教案壓歲錢的傳說 6

　　活動目標：

　　1、了解中國人過年長輩給晚輩壓歲錢的習俗。

　　2、通過故事欣賞，知道壓歲錢的來歷。

　　3、體驗與老師、同伴共同游戲的樂趣。

　　活動準備：

　　1、PPT課件。

　　2、豐富幼兒的吉祥話知識。

　　活動過程：

　　1、參觀“過年”圖片展，了解我國過年的幾種習俗。

　　師：很快我們又要過年了，你喜歡過年嗎?過年時，人們會做些什么好玩的事呢?

　　師：嗯，你們知道的可真多，我們再一起來看看。

　　師小結：過年要做這么多事，你覺得過年怎么樣?(根據回答靈活小結)

　　2、看課件，了解壓歲錢的來歷。

　　(1)師：可是，很久很久以前，人們可沒有過年給壓歲錢這個習慣。每年的這個時候是人們最痛苦、最害怕的.日子。為什么呢?答案就在老師的故事里，仔細聽哦!

　　幼兒看課件前半部分，了解人們害怕的原因。

　　師：原來人們為什么害怕過年啊?小朋友們，你們快幫這些人想想辦法，怎么對付這個怪獸吧。

　　幼兒討論，發表意見與想法。

　　(2)繼續看課件，了解人們戰勝“祟”的故事。

　　師：“大家想的辦法都不錯，可故事里有個辦法比你的更好更簡單呢，你想知道么?我們一起來繼續看下去。”

　　師：人們用了什么好辦法?(壓歲錢)

　　(3)從那以后，每年過年送壓歲錢和收壓歲錢的習俗就傳了下來，表達了大人們對小孩的關心和愛護。所以當你收到紅包時，你應該對他們說什么?(謝謝)還可以說一句祝福的話，誰會說?(祝……)說的真好!

　　3、游戲《表演故事》。

　　師：老師也給我們每個小朋友準備了一個紅包，在你的小椅子下面。拿起來看一看，搖一搖(摸索摸索，說說)。好，現在把它藏起來，藏好哦。

　　師：我們請一個老師來當怪獸。我們來表演一下這個故事吧。

　　大年夜晚上，黑黑的，我們都在睡覺，當我念到“就怕銅錢響叮當”時，你趕緊拿起你的紅包對著怪獸使勁的搖，我們一起趕跑它。趕跑后，我們就又可以繼續安心睡覺了，想玩嗎?

　　師：天亮啦，我們可以平安過年了，讓我們先來向客人老師祝福祝福吧。

　　大班教案壓歲錢的傳說 7

　　活動背景：

　　春節過去了，每位家長都會給每個小朋友很多壓歲錢，并且壓歲錢的數量不一，小朋友開始討論起來，每位家長會給自己壓歲錢的多少，每張錢的顏色，壓歲錢的又來等。小朋友會對壓歲錢是怎么來的？春節為什么要給壓歲錢？產生各種各樣的關于壓歲錢由來的問題。

　　活動目標：

　　1.幼兒了解壓歲錢的由來，了解壓歲錢的用途。

　　2.幼兒樂意與同伴交流，能大方地在集體面前說話。

　　3.學會圍繞一定的話題談話，不跑題。

　　4.能學會用輪流的方式談話，體會與同伴交流、討論的樂趣。

　　活動準備：

　　1.關于壓歲錢的由來的視頻。

　　2.壓歲錢的.各種圖片。（1元、5元、10元、50元、100元）

　　3.對壓歲錢用途的經驗。

　　活動過程：

　　1.問候：小朋友們，早上好！今天的天氣有點涼要多穿衣服哦！請問你們今天的心情怎么樣呢？

　　2.熱身：我們一起來唱首歌，好嗎？還記得昨天剛學的兒歌《小金魚》嗎？讓我們一起來唱一下吧！“我是小金魚，住在池塘里，游過來游過去總是不識意，呼里游呼里游，游到了小河，一天有一天游到大海里。”小金魚們都游到大海了嗎？

　　3.創設情景，引出話題：

　　今天，老師給你們帶來一個小故事，講一講爸爸媽媽為什么要給我們壓歲錢呢？《壓歲錢的由來》請小朋友們豎起你們的小耳朵認真聽哦！故事開始“有一年，村里來了一只叫“歲”的怪獸，它很喜歡趁小朋友睡著時默默小朋友的小腦袋，但被它摸過的小朋友都會變笨的哦，于是一位小朋友的媽媽想了一個辦法，就是在小朋友的枕頭底下放一個用紅紙包住的東西，里面裝有錢，所以怪獸以后再也不敢來了，所以這個用紅紙包住的錢就叫做“壓歲錢”小朋友們都了解了嗎？”

　　4.圍繞話題，拓展談話內容：

　　教師引導：小朋友們新年的時候，收到了壓歲錢了嗎？給壓歲錢時要說些什么呢？引導幼兒文明禮貌用語。

　　老師提問以下問題：小朋友們了解用紅紙包住的東西叫什么名字嗎？那只怪獸又叫什么名字呢？你們會把壓歲錢存起來嗎？為什么你要這樣用壓歲錢呢？

　　幼兒自由討論：通論自己在春節收到了多少壓歲錢？怎樣去用？采用小組討論的方式，互相談論。教師巡視幼兒談話。引導幼兒圍繞主題討論，不跑題，提醒不參與討論的幼兒參與討論。

　　個別發言：教師邀請幼兒發言，向大家說說自己如何使用壓歲錢？教師引導幼兒用類似句型表達：我可以把錢存起來。

　　5.圍繞主題，拓展談話：

　　教師提問：除了存起來，你還會用來做什么？說說壓歲錢的用途。教師逐漸拓展談話內容，引出各種用途，如：用壓歲錢旅行，去哪里？用壓歲錢買東西，買什么？

　　配對游戲：（游戲法）用老師發給小朋友的教具錢用作壓歲錢來買老師手上的玩具，要求小朋友按玩具上的標簽用錢。