小班教案《動(dòng)物歌》

時(shí)間：2026-03-12 09:46:33 教案

小班教案《動(dòng)物歌》

　　作為一位杰出的老師，通常需要準(zhǔn)備好一份教案，借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運(yùn)用教學(xué)方法，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的小班教案《動(dòng)物歌》，僅供參考，大家一起來看看吧。

小班教案《動(dòng)物歌》

小班教案《動(dòng)物歌》1

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)動(dòng)物的顏色，以動(dòng)物的顏色為題材創(chuàng)編兒歌。

　　2、訓(xùn)練幼兒說話能力，語言表達(dá)能力。

　　3、激發(fā)幼兒愛護(hù)動(dòng)物的情感。

　　4、領(lǐng)會(huì)故事蘊(yùn)含的寓意和哲理。

　　5、通過教師大聲讀，幼兒動(dòng)情讀、參與演，讓幼兒感知兒歌。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、圖片-青蛙，狗熊，兔子，狐貍等，有色和無色各一張；

　　2、頭飾-青蛙，兔子，狗熊，狐貍。

　　活動(dòng)過程：

　　一、導(dǎo)入

　　1、教師：小朋友們，老師今天給你們請(qǐng)來了幾位好朋友，是誰呢?

　　2、教師依次出現(xiàn)無色的動(dòng)物圖片給孩子們觀察

　　先讓孩子說出是什么動(dòng)物，之后讓孩子說出動(dòng)物的顏色，如果孩子說對(duì)了，就出示有色的動(dòng)物圖片。

　　二、編兒歌

　　1、教師指導(dǎo)幼兒根據(jù)動(dòng)物的顏色來編兒歌

　　（1）教師：小朋友們，你們看這些動(dòng)物今天剛好過生日，咱們編首兒歌送給它們，好不好？

　　（2）教師：先給青蛙編。

　　老師引導(dǎo)幼兒：什么動(dòng)物綠綠的？

　　讓幼兒說出：青蛙青蛙綠綠的。

　　然后鼓勵(lì)孩子將“什么動(dòng)物綠綠的，青蛙青蛙綠綠的”串成一句。

　　2、教師問：什么動(dòng)物黑黑的？

　　讓幼兒說出：狗熊狗熊黑黑的的。

　　教師:小朋友們真棒，咱們把剛才編的`兒歌串在一起吧，教師一邊拍手一邊說：

　　什么動(dòng)物綠綠的？青蛙青蛙綠綠的，

　　什么動(dòng)物黑黑的？狗熊狗熊黑黑的。

　　3、給兔子編兒歌

　　請(qǐng)幼兒來編。

　　教師請(qǐng)一個(gè)小朋友來編第一句：什么動(dòng)物白白的？

　　請(qǐng)另外一位小朋友說出：兔子兔子白白的的。

　　4、教師：小朋友們你們看，青蛙，狗熊，兔子，都有兒歌了，狐貍也想加入兒歌的隊(duì)伍，快快快，

　　咱們趕緊給狐貍也來編一個(gè)。

　　鼓勵(lì)幼兒仿照上面的句式給狐貍編。

　　5、請(qǐng)幼兒試著將上面四個(gè)動(dòng)物兒歌串成一串

　　6、拍著小手，集體將兒歌再唱一遍

　　三、做游戲

　　1、教師將頭飾發(fā)給小朋友

　　2、告訴小朋友玩游戲的規(guī)則：

　　當(dāng)老師說到什么動(dòng)物綠綠的，帶青蛙頭飾的小朋友應(yīng)站起來，

　　并說：青蛙青蛙綠綠的。

　　其他小朋友則坐著不能動(dòng)。

　　四、教師出示幾幅可愛的動(dòng)物的圖片，激發(fā)幼兒保護(hù)動(dòng)物的情感。

　　活動(dòng)延伸：

　　讓孩子到家和爸爸媽媽一起唱?jiǎng)游锔瑁⒏嬖V爸爸媽媽愛護(hù)動(dòng)物，不要吃他們。

　　教學(xué)反思：

　　幼兒的興趣非常濃，能積極回答老師的問題，但在幼兒討論的這個(gè)階段，我應(yīng)該創(chuàng)設(shè)情景，讓幼兒體驗(yàn)。我會(huì)多看看多學(xué)學(xué)，讓以后的教學(xué)活動(dòng)能夠更好。

小班教案《動(dòng)物歌》2

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、引導(dǎo)幼兒對(duì)青蛙，狗熊，兔子，狐貍等動(dòng)物的認(rèn)識(shí)及其顏色的認(rèn)識(shí)，以動(dòng)物的顏色為題材創(chuàng)編兒歌。

　　2、訓(xùn)練幼兒說話能力，語言表達(dá)能力。

　　3、激發(fā)幼兒愛護(hù)動(dòng)物的情感。

　　準(zhǔn)備活動(dòng)

　　青蛙，狗熊，兔子，狐貍等動(dòng)物的圖片，有色和無色各一張；可愛動(dòng)物的圖片若干；青蛙，兔子，狗熊，狐貍頭飾若干。

　　活動(dòng)過程

　　一、導(dǎo)入

　　師：小朋友們，老師今天給你們請(qǐng)來了幾位好朋友，是誰呢？

　　教師依次出現(xiàn)無色的動(dòng)物圖片給孩子們觀察，先讓孩子說出是什么動(dòng)物，之后讓孩子說出動(dòng)物的顏色，如果孩子說對(duì)了，就出示有色的動(dòng)物圖片。

　　二、編兒歌

　　教師指導(dǎo)幼兒根據(jù)動(dòng)物的顏色來編兒歌

　　師：小朋友們，你們看這些動(dòng)物今天呀剛好過生日，咱們編首兒歌送給他們，好不好。

　　1、先給青蛙編。老師引導(dǎo)孩子："什么動(dòng)物綠綠的"，讓幼兒說出："青蛙青蛙綠綠的"。然后鼓勵(lì)孩子將"什么動(dòng)物綠綠的，青蛙青蛙綠綠的"串成一串。

　　2、教師再問什么動(dòng)物黑黑的，讓幼兒說出狗熊狗熊黑黑的的。

　　教師：小朋友們真棒，咱們把剛才編的兒歌串在一起吧，教師一邊拍手一邊說"什么動(dòng)物綠綠的，青蛙青蛙綠綠的；什么動(dòng)物黑黑的，狗熊狗熊黑黑的"。

　　3、下面來編兔子。

　　教師不說了，請(qǐng)幼兒來編。教師請(qǐng)一個(gè)小朋友來編第一句："什么動(dòng)物白白的"，請(qǐng)另外一位小朋友說出"兔子兔子白白的'的'。

　　4、教師：小朋友們你們看，青蛙，狗熊，兔子，都有兒歌了，狐貍也想加入兒歌的隊(duì)伍，快快快，咱們趕緊給狐貍也來編一個(gè)。鼓勵(lì)幼兒仿照上面的句式給狐貍編。

　　5、請(qǐng)幼兒試著將上面四個(gè)動(dòng)物兒歌串成一串

　　6、拍著小手，集體將兒歌再唱一遍

　　三、做游戲

　　教師將頭飾發(fā)給小朋友，并告訴小朋友玩游戲的規(guī)則：當(dāng)老師說到什么動(dòng)物綠綠的，帶青蛙頭飾的小朋友應(yīng)站起來，并說：青蛙青蛙綠綠的。其他小朋友則坐著不能動(dòng)。

　　四、教師出示幾幅可愛的動(dòng)物的圖片，激發(fā)幼兒保護(hù)動(dòng)物的情感

　　五、活動(dòng)延伸

　　讓孩子到家和爸爸媽媽一起唱?jiǎng)游锔瑁⒏嬖V爸爸媽媽愛護(hù)動(dòng)物，不要吃他們。

　　教學(xué)反思：

【小班教案《動(dòng)物歌》】相關(guān)文章：

小班繞口令數(shù)數(shù)歌教案12-03