【精選】幼兒園教案范文十篇
作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者，有必要進(jìn)行細(xì)致的教案準(zhǔn)備工作，借助教案可以更好地組織教學(xué)活動(dòng)。來參考自己需要的教案吧！以下是小編為大家收集的幼兒園教案10篇，歡迎大家分享。
幼兒園教案 篇1
活動(dòng)目的：
1、引導(dǎo)幼兒理解童話《會(huì)唱歌的生日蛋糕》的內(nèi)容，把握作品展示的神奇情節(jié)，天真美好的人物形象和歡快積極的情感基調(diào)。
2、幫助幼兒認(rèn)識(shí)“使別人快樂的人自己也快樂”的道理，學(xué)習(xí)為別人著想和嘗試怎樣給別人帶來快樂。培養(yǎng)幼兒尊敬長(zhǎng)輩、同伴之間互相關(guān)心的情感。
3、鼓勵(lì)幼兒大膽想象與用語言表達(dá)自己的見解，并發(fā)展幼兒動(dòng)手動(dòng)腦的能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、多媒體教具：投影儀、故事幻燈片、錄音機(jī)、錄象機(jī)、錄音帶、錄象帶。
2、自制會(huì)唱歌的生日蛋糕、小動(dòng)物頭飾、小蛋糕模型3個(gè)、彩筆、圖畫紙、蠟光紙、皺紋紙等。
活動(dòng)過程：
一、以小熊和小狗拿著會(huì)唱歌的生日蛋糕去外婆家的情景表演引出課題，激發(fā)幼兒的好奇心。
二、幫助幼兒從文學(xué)的角度去分析作品，理解故事發(fā)展的線索及人物的性格，加深對(duì)主題的認(rèn)識(shí)。
1、教師用生動(dòng)形象的語言講述故事，并通過動(dòng)作表情表現(xiàn)故事內(nèi)容，讓幼兒熟悉故事。 2、讓幼兒邊看投影儀放映故事幻燈片邊聽故事錄音，幫助幼兒進(jìn)一步理解故事內(nèi)容。
2、通過提問“會(huì)唱歌的生日蛋糕是怎么做出來的？”了解故事的線索。
3、讓幼兒展開討論“你們喜歡小熊和小動(dòng)物們嗎？為什么？”
4、教師小結(jié)幼兒討論，激發(fā)幼兒尊敬長(zhǎng)輩、同伴之間互相關(guān)心、共享快樂、互相幫助的'情感。
三、遷移作品的經(jīng)驗(yàn)，把故事中的情景在現(xiàn)實(shí)生活中反映出來。
1、通過讓幼兒看過生日的錄象，讓幼兒討論如何為小熊的外婆過生日及如何讓禮物會(huì)唱歌的方法。
2、幼兒分組制作生日禮物，進(jìn)一步體驗(yàn)作品的神奇情節(jié)和歡快積極的情感基調(diào)。
3、開展為小熊的外婆過生日快樂情景。
四、以小熊的外婆邀請(qǐng)小朋友到她家做客、吃蛋糕的情景表演結(jié)束活動(dòng)。
幼兒園教案 篇2
一、活動(dòng)目標(biāo)
1.能理解歌曲內(nèi)容，感受、表現(xiàn)歌曲前、后半段情緒的變化。
2.體驗(yàn)關(guān)心、幫助他人的快樂。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
物質(zhì)準(zhǔn)備：玩具娃娃、音樂《小娃娃跌倒了》、播放器。
三、活動(dòng)過程
（一）利用小娃娃跌倒的情境，激發(fā)幼兒活動(dòng)的興趣。
引導(dǎo)語：瞧，小娃娃怎么了？我們?cè)撛趺磶椭兀恳龑?dǎo)幼兒大膽說說自己的.想法。
（二）清唱歌曲，引導(dǎo)幼兒欣賞，初步熟悉歌曲旋律，理解歌曲內(nèi)容。
引導(dǎo)語：今天老師給小朋友帶來了一首歌，歌曲的名字就叫《小娃娃跌倒了》。小朋友認(rèn)真聽看歌曲里唱了什么？
（三）邊表演邊唱歌，表演后以提問的方式幫助幼兒熟悉歌詞內(nèi)容。
1.提問：路邊的小娃娃怎么了？哇啦哇啦哭著喊誰呀？"我"跑過去抱起小娃娃后怎么做的呢？
（四）播放音樂，引導(dǎo)幼兒與教師一起學(xué)唱歌曲。
1.通過齊唱、對(duì)唱、聲勢(shì)練習(xí)，引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步理解和掌握歌曲的內(nèi)容。
2.啟發(fā)幼兒感受小娃娃跌倒時(shí)難過的心情及小朋友有幫助她后的快樂心情，啟發(fā)幼兒用不同的情緒演唱歌曲的前半段和后半段。
3.將幼兒分成兩組練習(xí)對(duì)唱，一組唱前兩句，一組唱后兩句，然后兩組交換歌詞再次練習(xí)對(duì)唱。啟發(fā)幼兒邊唱邊拍手、跺腳等聲勢(shì)練習(xí)。
（五）鼓勵(lì)幼兒自由選擇一個(gè)伙伴，邊唱邊表演歌曲。
幼兒園教案 篇3
教學(xué)意圖
民間游戲是民族文化的重要組成部分，是值得提倡的一種陽光體育活動(dòng)。充滿著童趣和純真，根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)開展了此次活動(dòng)《快樂小沙包》。通過活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣，鼓勵(lì)幼兒大膽創(chuàng)造玩沙包的各種不同方法。盡情享受游戲帶來的無窮樂趣，體驗(yàn)著彼此間的信任，學(xué)習(xí)相互支持與鼓勵(lì)。讓幼兒在游戲中體質(zhì)得到鍛煉，能力得到培養(yǎng)。
教學(xué)目標(biāo)
1、發(fā)展幼兒創(chuàng)造力，體會(huì)民間游戲樂趣。
2、提高幼兒邏輯思維，投擲、平衡能力。
教學(xué)準(zhǔn)備
自制沙包每人一個(gè)。
教學(xué)過程
1、師幼聽音樂放松各肌肉。
2、提問：沙包有幾種玩法？幼兒回答（如：接包游戲、拋沙包、頂沙包、互相拋接、背馱沙包、繞沙包走或跑、夾包跳、螞蟻運(yùn)糧、沙包回家等）。
3、幼兒一一嘗試：（教師在旁引導(dǎo)）
（1）接包游戲：請(qǐng)兩名幼兒為擊包人，每人取沙包九只，請(qǐng)數(shù)名幼兒為接包人，擊包人站在線后擊包，接包人在一定范圍內(nèi)躲閃擊來的沙包，不讓沙包擊中身體的各部位，同時(shí)努力接住擊來的沙包。
（2）拋沙包：教師引導(dǎo)幼兒兩腿夾住沙包，跳起將沙包拋向放置在地上的障礙物或掛著一定高度的目標(biāo)，看誰拋中的次數(shù)多。
（3）頂沙包：規(guī)則（頭頂沙包半蹲拍球，或沿平行木走，沙包不掉為勝。）將幼兒分為四組練習(xí)。
（4）互相拋接：規(guī)則（兩人一只沙包，你拋我接，我拋你接。等幼兒拋接動(dòng)作熟練后，可以兩人兩只包，同時(shí)拋接。）將幼兒分成四小組，兩組為一個(gè)大組，引導(dǎo)幼兒游戲。
（5）背馱沙包：將幼兒分成四組，引導(dǎo)幼兒背上馱1—2只沙包，彎腰走到指定地點(diǎn)。
（6）繞沙包走或跑：規(guī)則（將沙包等距離排在地面上，繞沙包向前走或跑。）將幼兒分為四組練習(xí)。
（7）夾包跳：教師引導(dǎo)幼兒用小腿夾砂包往前跳。
（8）螞蟻運(yùn)糧：讓幼兒扮螞蟻分成若干運(yùn)糧隊(duì)。每隊(duì)螞蟻躺在墊子上，用雙腿夾住糧袋（小沙包），將糧食從頭的上方傳遞給第二個(gè)螞蟻，第二個(gè)螞蟻夾注第一個(gè)螞蟻傳過的糧袋，依次傳下去，以先運(yùn)到目的地的.為勝。
（9）沙包回家：在場(chǎng)地中間放一紙箱，離地1。3—————1。5米，沙包四散放置在場(chǎng)地上，幼兒聽教師發(fā)令后，幼兒迅速去撿一只沙包，并將其投入紙箱中，直到把沙包都投入紙箱，游戲結(jié)束。
教師總結(jié)：
玩了那么多，沙包都累了，我們是不是也有點(diǎn)累了？聽音樂放松活動(dòng)回活動(dòng)室。
教學(xué)反思
活動(dòng)中幼兒個(gè)個(gè)都像勇敢的小戰(zhàn)士，通過游戲活動(dòng)發(fā)展幼兒手的靈活性和巧用手勁的能力。培養(yǎng)幼兒跳、躲、平衡走和幼兒間相互合作的能力。體會(huì)民間游戲的無限樂趣，發(fā)展、獨(dú)創(chuàng)性、靈活性增強(qiáng)幼兒的技能。
希望通過本次活動(dòng)，將民間游戲引入活動(dòng)，增加陽光體育游戲的種類和形式，豐富幼兒體育活動(dòng)。在此基礎(chǔ)上以幼兒的興趣為出發(fā)點(diǎn)，不斷拓寬幼兒的學(xué)習(xí)環(huán)境，將運(yùn)動(dòng)與游戲、學(xué)習(xí)、生活等有機(jī)結(jié)合，希望孩子們能在民間體育游戲中，收獲更多的能力與快樂。
幼兒園教案 篇4
活動(dòng)目標(biāo)：
1、利用已有的生活經(jīng)驗(yàn)，嘗試用多種方法玩乒乓球。
2、激發(fā)探索欲望，并能用語言表達(dá)。
環(huán)境創(chuàng)設(shè)：
1、人手一個(gè)乒乓球。
2、操作材料：小棒、屬片罐、可樂瓶、繩（小尾巴）、墊板、乒乓版、廢紙樓、小盆、橡皮泥、雙體杯等若干。
活動(dòng)過程：
一、引起回憶、引出主題
1、上次我們知道許多有關(guān)乒乓球的小知識(shí)，今天，我們就來玩乒乓球。
二、玩乒乓球
1、你能和乒乓球玩出幾種花樣？
2、幼兒自由玩乒乓球。（教師觀察為主，適時(shí)提醒多玩幾種方法，并提醒個(gè)別幼兒注意安全。）
3、介紹乒乓球的`玩法
誰來介紹一下你是怎么玩乒乓球的？
4、教師幼兒共同分享玩后感受。
三、探索玩法
1、引出材料結(jié)合乒乓球玩
這兒有這么多東西，你能用乒乓球和它們一起玩出更多的新花樣嗎？
2、幼兒游戲，教師指導(dǎo)觀察。
3、介紹探索出材料和乒乓球的玩法
誰愿意把你的玩法告訴大家嗎？（介紹玩法或發(fā)現(xiàn)一些現(xiàn)象）
4、幼兒教師共同分享經(jīng)驗(yàn)。
四、實(shí)驗(yàn)延伸
這個(gè)球，它怎么了？這個(gè)球還能玩嗎？
實(shí)驗(yàn)泡癟乒乓球
如果不泡我們還有辦法玩嗎？
幼兒園教案 篇5
活動(dòng)目標(biāo)：
1、感受童話散文優(yōu)美的意境，大膽想象、表述。
2、學(xué)習(xí)創(chuàng)編散文詩
3、親近樹林，了解秋天里樹葉的變化。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
2、 素材：散文詩“落葉”
3、 事先觀察過秋天的葉
活動(dòng)過程：
一、談話導(dǎo)入
秋天到了，樹葉會(huì)怎么樣?
二、欣賞散文詩“落葉”
邊看畫面邊提問：
——落葉掉在地上，小蟲看見了會(huì)怎樣?
——落葉掉在地上，螞蟻看見了會(huì)怎樣?
——落葉掉在溝里，小魚看見了會(huì)怎樣?
——落葉掉在院子里，燕子看見了會(huì)怎樣?
三、創(chuàng)編散文，擴(kuò)展想象
落葉還會(huì)掉在哪里?還有誰會(huì)看見?會(huì)怎么樣?(幼兒發(fā)揮想象創(chuàng)編)
延伸活動(dòng)：去小樹林找落葉。
活動(dòng)8：樹的好朋友(社會(huì))
活動(dòng)目標(biāo)：
1、了解一些動(dòng)物對(duì)樹木的保護(hù)作用。
2、認(rèn)領(lǐng)自己的樹朋友，付之關(guān)愛行動(dòng)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、收集啄木鳥、貓頭鷹、喜鵲、七星瓢蟲、蜜蜂等圖片資源。
2、人類關(guān)愛樹的圖片資源。
3、選好小樹林一片
活動(dòng)過程：
一、我的好朋友
你有自己的好朋友嗎?是誰?為什么?
二、樹的好朋友
樹有好朋友嗎?它們是誰?為什么?
啄木鳥 喜鵲 貓頭鷹 七星瓢蟲 蜜蜂
還有誰也是樹的朋友呢?為什么?(幼兒自由討論，允許孩子的多種答案)
三、我們和樹交朋友
1、 你想和樹交朋友嗎?我們可以為樹做些什么呢?(幼兒自由討論)
2、看看人們是怎樣和樹交朋友的`
涂白灰 量樹干 種插樹苗 林中漫步
2、 認(rèn)領(lǐng)樹朋友
到小樹林，認(rèn)領(lǐng)自己的樹朋友，并和樹朋友說說話等。
活動(dòng)延伸：在教師的組織下持續(xù)地觀察、照料樹朋友。
活動(dòng)9：蘋果樹(語言)
活動(dòng)目標(biāo)：
1、理解故事情節(jié)和人物形象特點(diǎn)，萌發(fā)對(duì)蘋果樹和小鳥的喜愛。
2、感受文學(xué)作品優(yōu)美的意境，擴(kuò)展想象，大膽表述。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
素材：故事《蘋果樹》，教師熟悉內(nèi)容，能熟練運(yùn)用按扭調(diào)控。
活動(dòng)過程：
一、感受作品意境
1、看開始畫面提問：
——這是一棵什么樹?春天它會(huì)怎么樣?誰會(huì)和它來做朋友呢?
——這是一棵什么樹?秋天它會(huì)怎么樣?誰會(huì)和它來做朋友呢?
2、播放到冬天蘋果樹光禿禿的即停。
提問：現(xiàn)在蘋果樹變得怎么樣了?它心里覺得怎么樣?猜猜誰會(huì)來和它做伴?(幼兒分組自由討論，講述。)
3、播放結(jié)尾：光禿禿的蘋果樹變成了鳥樹
二、理解人物形象
你喜歡蘋果樹嗎?為什么?
喜歡小鳥嗎?為什么?
三、游戲表演
幼兒分角色“小鳥”“蘋果樹”，隨著課件的播放表演故事。
活動(dòng)10：小瓢蟲去旅行(藝術(shù))
活動(dòng)目標(biāo)：
1、在已有繪畫經(jīng)驗(yàn)上，大膽添畫背景，豐富畫面，
2、了解小瓢蟲與樹的關(guān)系。表達(dá)對(duì)小瓢蟲的喜愛之情。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、認(rèn)識(shí)過瓢蟲，學(xué)習(xí)過單個(gè)瓢蟲的畫法。
2、瓢蟲與樹的圖片資源。
活動(dòng)過程：
一、看圖片(瓢蟲)提問：這是誰?它在哪里? (幼兒自由講述)
二、創(chuàng)編情節(jié)
1、這個(gè)小瓢蟲還會(huì)去哪里呢?(幼兒自由討論)
花 葉 果子 樹干
3、 還會(huì)遇到誰呢?會(huì)發(fā)生什么事呢?(幼兒自由想像)
三、 幼兒作畫。
1、鼓勵(lì)幼兒大膽作畫想象情節(jié)，添畫背景。
2、指導(dǎo)幼兒豐富用色。
四、講述作品：
鼓勵(lì)幼兒大膽講述自己的作品“小瓢蟲去旅行”
活動(dòng)延伸：親子作業(yè)“記錄創(chuàng)編故事——小瓢蟲去旅行”，有電腦的家庭發(fā)貼到班級(jí)主頁。
幼兒園教案 篇6
教育目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)用英語向人打招呼，鞏固HELLO的發(fā)音。
2、培養(yǎng)幼兒對(duì)英語發(fā)音和英語活動(dòng)的興趣。
教學(xué)準(zhǔn)備：
１、圖片（四幅）
２、錄音帶（一盒）；
３、錄音機(jī)（一臺(tái)）；
教學(xué)過程：
一、師生問候
１、與全體幼兒打招呼
T:Hello,children!
C:Hello,teacher!
２、分別與個(gè)別幼兒練習(xí)打招呼
T:Hello,children!
C:Hello,teacher!（個(gè)別幼兒）
二、逐一出示圖片，與幼兒一起和圖片中的'人物打招呼
１、教師示范，幼兒練習(xí)打招呼
T:Whoisshe?Let’ssayhello!
Hello,teacher(doctor、uncle、aunt)
TC:Hello,teacher(doctor、uncle、aunt)
２、指導(dǎo)個(gè)別幼兒學(xué)習(xí)打招呼
３、教師與幼兒唱“Hello,Hello”
三、復(fù)習(xí)游戲“RowyourBoat”
Let’splay“RowyourBoat！”
四、離場(chǎng)“Ridinginmycar”
幼兒園教案 篇7
活動(dòng)目標(biāo)
1、認(rèn)知和技能目標(biāo)：在情境感知、體驗(yàn)和游戲操作的活動(dòng)過程中，讓幼兒懂得基本的乘車禮儀和環(huán)境保護(hù)禮儀。
2、情感目標(biāo)：結(jié)合禮儀教育活動(dòng)，升華主題，激發(fā)幼兒熱愛自己的家鄉(xiāng)，人人爭(zhēng)當(dāng)文明小市民打扮美麗射洪的情感。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
重點(diǎn)是讓幼兒懂得基本的乘車禮儀和環(huán)境保護(hù)禮儀
難點(diǎn)是懂得做文明小市民
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、創(chuàng)設(shè)硅化木國(guó)家地質(zhì)公園的場(chǎng)景和公共汽車場(chǎng)景。
2、攝像設(shè)備一套，現(xiàn)場(chǎng)為幼兒現(xiàn)場(chǎng)。
3、課件及游戲用的色子、小恐龍圖片等
活動(dòng)過程
(一)開始部分
組織幼兒一起隨音樂“郊游”出發(fā)去硅化木國(guó)家地質(zhì)公園游園。
(二)基本部分
1、模擬乘坐公車和硅化木國(guó)家地質(zhì)公園參觀。
(1)乘坐公共汽車(師引領(lǐng)與啟迪幼兒)
重點(diǎn)引領(lǐng)：排隊(duì)從前門上車、乘車時(shí)主動(dòng)買票、行車時(shí)拉好扶手、抱娃娃的阿姨上車主動(dòng)讓座等
(2)硅化木國(guó)家地質(zhì)公園參觀
師對(duì)硅化木地質(zhì)公園進(jìn)行簡(jiǎn)單介紹后，組織幼兒吃食物，并隨機(jī)引導(dǎo)幼兒將垃圾扔到果皮箱內(nèi)，愛護(hù)環(huán)境衛(wèi)生。
2、觀看錄像回放，進(jìn)一步加深幼兒對(duì)基本的乘車禮儀與環(huán)境保護(hù)禮儀的了解。(放現(xiàn)場(chǎng)錄像，引導(dǎo)幼兒觀察)
提問：(1)孩子們，看見你們?cè)谧鍪裁戳藛?
(2)咦!老師看見自己了，誰來告訴我，老師在做什么?
(3)這幾個(gè)寶貝是誰?你們?cè)谧鍪裁?為什么要抓緊扶手?
(4)抱孩子的阿姨上車了，看看是哪個(gè)寶貝給老奶奶讓的座?
(5)在乘車的時(shí)候除了抱孩子的阿姨需要我們幫助，還有那些人是需要我們幫助?
(6)孩子們把垃圾扔到了哪里?
3、玩“爭(zhēng)做文明小能手”的游戲，鞏固學(xué)到的乘車禮儀以及環(huán)境保護(hù)禮儀。
小朋友分成紅隊(duì)和藍(lán)隊(duì)，以扔色子等方式，讓孩子們說一說課件中小朋友的做法對(duì)不對(duì)，為什么?回答正確的'獎(jiǎng)勵(lì)他們那個(gè)隊(duì)一只小恐龍。比一比哪隊(duì)得的恐龍最多?
4、主題升華，激發(fā)幼兒熱愛家鄉(xiāng)，爭(zhēng)做文明小市民。
孩子們，我們射洪正在爭(zhēng)創(chuàng)文明城市，射洪是我們生活的地方，其實(shí)呀，除了遵守乘車禮儀，環(huán)境保護(hù)禮儀之外，人與人之間還需要更多的關(guān)心和幫助。讓我們一起努力做一個(gè)文明的市民，把射洪建設(shè)得更加干凈、美麗，讓全世界的人都來我們的射洪參觀，都來向我們學(xué)習(xí)好嗎?
(三)、結(jié)束部分
乘車回家，自然結(jié)束。
幼兒園教案 篇8
語言活動(dòng)：《月亮下來吧》（兒歌）
活動(dòng)目標(biāo)：
1、利用圖譜大膽進(jìn)行仿編，并嘗試完整地講述。
2、學(xué)會(huì)朗誦兒歌，感受兒歌的意境美。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、知識(shí)經(jīng)驗(yàn)：已了解月亮的變化規(guī)律。
2、物質(zhì)準(zhǔn)備：圓形、半圓形圖片數(shù)張、兒歌圖譜一份。
活動(dòng)過程：
（一）談話導(dǎo)入。
師：“天黑了，星空中出現(xiàn)了月亮姐姐，小朋友們還記得月亮是什么形狀的?” 小結(jié)：對(duì)了，月初的時(shí)候小月牙彎彎的，過了幾天就變成圓形的！再過幾天又變成彎彎的小月牙。
（二）引導(dǎo)幼兒想象“月亮像什么？”
1、“月亮真調(diào)皮，喜歡變魔術(shù)，你猜彎彎的月亮?xí)兂墒裁矗俊?/p>
小結(jié)：彎彎的月亮變成香蕉，可以那在手里吃??還可以變成生活中的很多東西。
2、“圓圓的月亮?xí)兂墒裁茨兀俊?/p>
小結(jié)：圓圓的'月亮變成皮球，可以拿在手里玩，變成西瓜拿在手里吃??還可以變成生活中的很多東西。
（三）欣賞并學(xué)習(xí)兒歌。
1、第一遍欣賞。
師：今天，老師帶來一首月亮的兒歌，聽聽兒歌里的小朋友和月亮做什么游戲。
提問：兒歌的名字是什么呢？聽了這首歌感覺怎么樣？你覺得好玩嗎？你想不想和月亮做游戲？
2、出示圖片，欣賞兒歌。
提問兒歌里小月亮做什么事？月亮變成了什么？
3、結(jié)合圖譜，學(xué)習(xí)兒歌。
師：老師把這首歌，變成了小圖譜，誰能看著圖譜，給大家朗誦這首歌呢？
（四）利用圖譜進(jìn)行仿編。
1、幼兒自由討論，嘗試創(chuàng)編。
師：“你想不想請(qǐng)?jiān)铝料聛砟兀磕阌X得月亮是什么呢？”
2、引導(dǎo)幼兒嘗試用完整的語言進(jìn)行講述。
（五）活動(dòng)結(jié)束：月亮告訴我，它有點(diǎn)累了，小朋友們想她的時(shí)候在語言區(qū) 告訴她吧！
活動(dòng)延伸：將圖片投放在語言區(qū)。
幼兒園教案 篇9
教學(xué)目標(biāo)：
1、通過這次班會(huì)，讓學(xué)生知道勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德，在學(xué)習(xí)中增強(qiáng)愛惜糧食、節(jié)約糧食意識(shí)。
2、培養(yǎng)學(xué)生物盡其用，不浪費(fèi)糧食，愛惜糧食，節(jié)約糧食的好品質(zhì)。
教材分析
重點(diǎn)：通過這次班會(huì)，讓學(xué)生反思自己對(duì)待糧食的態(tài)度，從中培養(yǎng)“節(jié)約糧食，從我做起”的情操。
難點(diǎn)：培養(yǎng)愛惜糧食，珍惜勞動(dòng)成果的好習(xí)慣。
教學(xué)過程：
一、揭示班會(huì)主題
老師：同學(xué)們，你們是民族的希望，是祖國(guó)的春天，自強(qiáng)自立，奮勇向前是你們前進(jìn)的方向。但在我們的校園里，在我們的身邊卻滋生出一種阻礙我們前進(jìn)的不良現(xiàn)象，請(qǐng)看圖片：（課件出示學(xué)生浪費(fèi)食物的圖片）
老師：這種浪費(fèi)現(xiàn)象就發(fā)生在我們身邊，同學(xué)們的身上，甚至整個(gè)社會(huì)浪費(fèi)糧食的.現(xiàn)象都很嚴(yán)重。看到這被遺棄的盤中餐，你們想說些什么？
學(xué)生談體會(huì)。
二、展開班會(huì)活動(dòng)
主持人：勤儉節(jié)約是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，雖然我們現(xiàn)在生活好了，但仍然不能丟掉這種美德。我們是幸福的一代，沒有經(jīng)歷過那饑腸轆轆的年代，也沒有真切的體味過從播種到收獲的艱辛，讓我們一起來看看農(nóng)民伯伯是怎樣在田里勞作的吧。
播放課件：課件內(nèi)容（農(nóng)民伯伯春播、選種、浸種、耙地、保水、施肥、除草……烈日炎炎，汗水浸濕了衣背，太陽曬黑了皮膚，他們?nèi)徊活櫍廊粍谧鞑灰选＃?/p>
主持人：看到了農(nóng)民伯伯辛勤勞作你們想說些什么呢？
主持人：大家說得真好，每一粒糧食都來之不易，真可謂是“粒粒皆辛苦”呀。浪費(fèi)一粒米，扔掉一個(gè)饅頭，實(shí)際上就是丟棄了中華民族勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德。
主持人：這幾位同學(xué)的表演很精彩，也讓我們受到了要愛惜糧食的教育。我想采訪一下我們班上的同學(xué)，你們以前有沒有浪費(fèi)過糧食呢？以后會(huì)怎么做？
通過剛才的采訪，我知道我們班上的同學(xué)以前也有浪費(fèi)糧食的不良行為，不過大家都表示以后改正，我聽了很高興！現(xiàn)在，大家一起來齊讀幾句關(guān)于勤儉節(jié)約的名言來警戒自己吧。
（課件出示：一粥一飯，當(dāng)思來處不易；半絲半縷，恒念物力維艱。—朱伯儒
靜以修身，儉以養(yǎng)德。—諸葛亮每一食，便念稼檣之艱難；每一衣，則思紡績(jī)之辛苦。—吳兢）
三、總結(jié)主題班會(huì)
老師：同學(xué)們，老師現(xiàn)在很高興，因?yàn)槲覀儙熒餐?jīng)歷了一次成功的教育，同學(xué)們?cè)谟鋹偟姆諊校嬲w會(huì)了“糧食的來之不易”懂得了“愛惜糧食”的意義，更學(xué)會(huì)了如何去節(jié)約糧食。相信每位同學(xué)都有所收獲，有所感悟。同學(xué)們，請(qǐng)珍惜糧食吧！從我做起，從今天做起，愛惜糧食，節(jié)約糧食，做一名愛惜糧食的小衛(wèi)士！
幼兒園教案 篇10
內(nèi)容要求：
嘗試用一圈一圈擴(kuò)大涂染的方式簡(jiǎn)單表現(xiàn)出蘋果的外形特征，感受涂鴉的樂趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、果園背景圖一張
2、紅色、綠色、黃色炫彩棒若干
3、蘋果樹輪廓若干
4、多媒體課件
5、音樂《我是一個(gè)大蘋果》
指導(dǎo)要點(diǎn)：
一、激趣欣賞
1、播放ppt，引導(dǎo)幼兒觀察蘋果外形特征及顏色。
2、播放ppt，感知蘋果長(zhǎng)大的過程。
提問：蘋果是怎么長(zhǎng)大的？
小結(jié)：蘋果是慢慢長(zhǎng)大的'，先是長(zhǎng)出小小的果子，然后慢慢一圈一圈變成大大的蘋果。
二、示范講解
1、出示蘋果樹輪廓
2、出示繪畫材料
重點(diǎn)講解：
蘋果從一顆小小的果實(shí)一圈一圈向外轉(zhuǎn)圈慢慢變大
蘋果寶寶長(zhǎng)的又大又圓，沒有小洞洞
加上柄柄牢牢地長(zhǎng)在樹媽媽的身上
引導(dǎo)幼兒嘗試換色畫蘋果
3、個(gè)別幼兒演示
三、幼兒操作
重點(diǎn)指導(dǎo)：
1．引導(dǎo)幼兒先畫一顆小果實(shí)，一圈一圈向外擴(kuò)大畫。
2．指導(dǎo)幼兒將蘋果畫圓，沒有洞洞。
3．引導(dǎo)幼兒給蘋果加上柄柄。
4、鼓勵(lì)幼兒換色畫不同顏色的蘋果。
5、鼓勵(lì)幼兒將畫面畫滿。
四、作品欣賞
1、將作品貼到果園里，互相欣賞。
2、說說誰畫的蘋果又大又圓。
3、 在音樂聲中跳舞結(jié)束本次活動(dòng)。
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