幼兒園教案

時(shí)間：2026-03-11 09:13:53 教案

【精品】幼兒園教案錦集5篇

　　作為一名優(yōu)秀的教育工作者，常常需要準(zhǔn)備教案，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。那么教案應(yīng)該怎么寫才合適呢？以下是小編為大家收集的幼兒園教案5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

【精品】幼兒園教案錦集5篇

幼兒園教案篇1

　　一．活動(dòng)目標(biāo)

　　1、激發(fā)幼兒探索欲望，萌發(fā)幼兒初步的科學(xué)意識(shí)、引導(dǎo)幼兒感知空氣看不見(jiàn)摸不著等特點(diǎn)、

　　2、引導(dǎo)感知空氣的存在，知道我們的生活離不開(kāi)空氣、

　　3、發(fā)展幼兒的觀察力及初步的分析，判斷等思維能力、培養(yǎng)對(duì)科學(xué)小實(shí)驗(yàn)的興趣，提高動(dòng)手動(dòng)腦的能力、

　　二．活動(dòng)重點(diǎn)

　　激發(fā)幼兒探索欲望，萌發(fā)幼兒初步的科學(xué)意識(shí)、引導(dǎo)幼兒感知空氣看不見(jiàn)摸不著等特點(diǎn)、

　　三．活動(dòng)準(zhǔn)備

　　空盒子，每組一盆清水，氣球，玻璃杯，手帕，塑料袋，吸管，蠟燭等實(shí)驗(yàn)材料、

　　四．活動(dòng)過(guò)程

　　（一）．引入，激發(fā)幼兒興趣、

　　教師扮演藍(lán)兔，帶領(lǐng)幼兒參觀精靈城堡、城堡大門緊閉，幼兒必須獲得通關(guān)密碼才能進(jìn)入城堡、密碼是一道謎語(yǔ)：

　　看不見(jiàn)，摸不著，

　　抓不住，聞不到，

　　你需要，我需要，

　　離了它，活不了、（空氣）

　　幼兒猜出謎語(yǔ)后進(jìn)入城堡、

　　（二）基本部分，引導(dǎo)認(rèn)識(shí)空氣、

　　1、空氣的特點(diǎn)、

　　1）、今天為了歡迎大家的到來(lái)，藍(lán)兔（老師扮）要送給大家一份非常珍貴的禮物，這份禮物我們每個(gè)人都需要、（出示事先準(zhǔn)備的一只空盒子）

　　不錯(cuò)的2）、藍(lán)兔（老師扮）請(qǐng)一個(gè)小朋友用眼睛看一看，鼻子聞一聞，耳朵聽(tīng)一聽(tīng)，然后說(shuō)一說(shuō)禮物的特點(diǎn)，（眼睛）沒(méi)有顏色、透明，（鼻子）沒(méi)有氣味，（耳朵）沒(méi)有聲音，（手）摸不到……）請(qǐng)大家來(lái)猜一猜，這個(gè)盒子里邊到底裝的是什么禮物？

　　3）、藍(lán)兔（老師扮）問(wèn)：“大家能猜測(cè)出我的禮物是什么嗎？”（在幼兒自由發(fā)言后，把盒子打開(kāi)，里面除了空氣沒(méi)有其它、）

　　小結(jié)：空氣是無(wú)色無(wú)味，看不見(jiàn)摸不著、流動(dòng)的、

　　2、找空氣，初步感知周圍環(huán)境中的空氣．

　　1）、請(qǐng)幼兒用塑料袋＂裝”一袋空氣，將塑料袋握緊，塑料袋就會(huì)鼓起來(lái)．（告訴幼兒先張開(kāi)塑料袋口，然后再捏緊袋口）

　　2）、提問(wèn)：你們?cè)谑裁吹胤阶サ搅丝諝猓?/p>

　　引導(dǎo)幼兒初步感知空氣在我們周圍，到處都有、

　　3）、討論：想一想，你見(jiàn)過(guò)、用過(guò)、玩過(guò)的哪些東西里有空氣？（氣球，足球，籃球，游泳圈，蹦床，輪胎、）

　　4）、在透明玻璃杯中放多半杯水，提供吸管，啟發(fā)幼兒用吸管吹氣，看看有什么現(xiàn)象、

　　引導(dǎo)幼兒得出結(jié)論：到處都有空氣、

　　3、了解空氣的.作用，知道我們的生活離不開(kāi)空氣、

　　藍(lán)兔：“為什么說(shuō)空氣是我們每個(gè)人都需要的呢？大家一起來(lái)做個(gè)小實(shí)驗(yàn)、”

　　1）、請(qǐng)閉上自己的嘴巴，并用小手捏住鼻子，問(wèn)有什么感覺(jué)，為什么？（憋得喘不上氣來(lái)，因?yàn)槲覀兊纳眢w里缺少空氣，說(shuō)明人離不開(kāi)空氣、）

　　2）、除了我們?nèi)祟愋枰諝馔猓€有誰(shuí)也需要空氣呢？

　　除了人類需要空氣外，動(dòng)植物也需要空氣，凡是有生命的東西都需要空氣、

　　3）、點(diǎn)燃蠟燭，請(qǐng)幼兒用玻璃杯慢慢罩住，問(wèn)幼兒發(fā)現(xiàn)了什么，為什么？引導(dǎo)幼兒思考：空氣還有什么用處？假如沒(méi)有空氣，世界會(huì)怎樣？（地球上溫差會(huì)加大，聲音不能傳播，物質(zhì)不能燃燒，汽車火車不能開(kāi)動(dòng)，飛機(jī)不能上天，帆船不能行駛等）

　　不錯(cuò)的４）、為了不讓這些危害發(fā)生，我們應(yīng)該怎么辦？（環(huán)保教育）

　　４．延伸活動(dòng)：手帕的變化，激發(fā)幼兒探索欲望

　　藍(lán)兔還有一個(gè)問(wèn)題想不通呢，想請(qǐng)大家來(lái)幫助解決：

　　１）、藍(lán)兔拿一玻璃杯，讓幼兒看看杯子里有東西嗎？（杯子里沒(méi)有東西，杯子是空的）

　　２）、請(qǐng)一幼兒將手帕塞入杯底，把杯子倒扣著壓入水下，觀察發(fā)生了什么現(xiàn)象？

　　３）、請(qǐng)幼兒將手帕放入杯底，然后將茶杯倒扣傾斜著放入水中，觀察有什么現(xiàn)象發(fā)生？同時(shí)提醒幼兒觀察手帕的變化，并鼓勵(lì)幼兒大膽講述自己觀察到的現(xiàn)象、

　　４）、討論：

　　第一次手帕為什么沒(méi)濕？

　　第二次手帕為什么濕了呢？

　　５）、請(qǐng)幼兒回家繼續(xù)與父母做這一實(shí)驗(yàn)，誰(shuí)發(fā)現(xiàn)了這個(gè)秘密就來(lái)城堡告訴藍(lán)兔．

　　小朋友，今天你們參觀了我的精靈城堡，在城堡里我們認(rèn)識(shí)并了解了空氣、我們學(xué)到了新知識(shí)，大家高不高興？那我們就帶著高興的心情，乘上火車回家吧、

幼兒園教案篇2

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、通過(guò)活動(dòng)，初步了解我國(guó)的一些民間傳統(tǒng)文化，激發(fā)幼兒對(duì)中國(guó)民間傳統(tǒng)文化活動(dòng)的興趣。

　　2、能用各種廢舊材料創(chuàng)造性地制作龍的形象，發(fā)展幼兒的動(dòng)手操作能力和想象力。

　　3、能在一定的情境中積極、自主地活動(dòng)，會(huì)與同伴合作游戲，并獲得愉快的情感體驗(yàn)。

　　環(huán)境材料準(zhǔn)備

　　1、材料準(zhǔn)備

　　各種紙盒、紙箱、紙盤、紗巾、皺紙、舊掛歷、彩帶、毛線等廢舊材料以及美工工具（剪刀、雙面膠等）

　　2、知識(shí)準(zhǔn)備

　　幼兒了解一些關(guān)于龍、獅的傳說(shuō)，有過(guò)節(jié)的經(jīng)驗(yàn)。

　　3、場(chǎng)景布置

　　戶外活動(dòng)場(chǎng)地上掛滿燈籠、中國(guó)結(jié)、窗花等充滿節(jié)日氣氛的民間工藝品以及小朋友制作的拉花、掛件、彩旗等。

　　活動(dòng)組織過(guò)程

　　1、喜慶的音樂(lè)伴隨著舞龍人（大班幼兒扮演）進(jìn)入場(chǎng)地，引起幼兒的`注意力。

　　師：前面真熱鬧，我們一起去看一看。（幼兒邊看邊議論紛紛）

　　欣賞舞龍視頻。

　　2、啟發(fā)談話。

　　①剛才看到的是什么表演？什么時(shí)候有舞龍活動(dòng)？過(guò)年過(guò)節(jié)時(shí)還有什么慶祝方式

　　②老師小結(jié)：舞龍、舞獅是我國(guó)民間傳統(tǒng)的游戲表演，非常有趣、好玩，小朋友想不想玩呢？在玩之前要先做龍和獅子的道具。

　　3、教師引導(dǎo)幼兒觀察收集的材料，激發(fā)幼兒的制作愿望。

　　師：看，周圍都是我們大家在前幾天收集來(lái)的廢舊材料，有些什么呀？另外，老師還給你們準(zhǔn)備了手工工具和其它材料。

　　4、幼兒自由選擇制作對(duì)象和制作伙伴，并討論注意事項(xiàng)。

　　師：小朋友可以先互相討論和商量一下，自己想和誰(shuí)合作？做什么道具

　　在做的時(shí)候，小朋友應(yīng)該注意些什么？

　　5、幼兒進(jìn)行制作活動(dòng)，教師參與指導(dǎo)。

　　①幫助能力較弱的幼兒解決一些實(shí)際困難，如：由于硬紙盒比較厚，檢查他們是否將龍角、龍嘴安裝牢固等。

　　②及時(shí)提醒幼兒保持地面清潔，隨時(shí)將廢棄物放進(jìn)紙簍。

　　③老師用贊美的語(yǔ)言及時(shí)肯定幼兒制作的每一個(gè)部件。（指導(dǎo)語(yǔ)可以是你們是用什么材料做的？點(diǎn)子真不錯(cuò)。你們做龍眼的方法真好，是誰(shuí)想出來(lái)的？）

　　④引導(dǎo)幼兒利用制作好的道具模仿龍、獅子舞動(dòng)的動(dòng)作，尤其對(duì)男孩子中大膽表演的給予肯定。（指導(dǎo)語(yǔ)可以是做好的小朋友可以玩一玩。你真棒，想的動(dòng)作很特別。你想的動(dòng)作真有趣，讓我也來(lái)學(xué)一學(xué)。你們是怎么玩的？還可以怎么玩？）。

　　6、幼兒表演，合作游戲，體驗(yàn)快樂(lè)情緒。

　　①第一次表演。

　　師：剛才，我看到每一組小朋友舞的龍和獅子都很棒，動(dòng)作也不一樣，下面，我們一起來(lái)看一看，好不好？（幼兒按組輪流表演，精彩處給予熱烈的掌聲。）

　　②第二次表演。

　　師：小朋友表演得很精彩。怎樣表演更熱鬧呢？（加上樂(lè)隊(duì)，放出音樂(lè)。）你們看，老師也過(guò)來(lái)表演了。（幼兒舞的時(shí)候老師穿著舞獅服參與游戲。）

　　結(jié)束活動(dòng)

　　師幼小結(jié)談話

　　師：小朋友，你們高興嗎？為什么這么高興？（因?yàn)槲覀兺娴凝埡酮{子的道具是我們自己動(dòng)手做的。）

　　以后有機(jī)會(huì)我們?cè)俚絼e的班去演出，好嗎？

幼兒園教案篇3

　　活動(dòng)名稱：

　　我愛(ài)洗臉

　　活動(dòng)前言：

　　愛(ài)講衛(wèi)生的孩子少生病，通過(guò)撫摸自己的臉，我們可以正確的認(rèn)識(shí)到臉部的器官，并且了解這些器官的具體位置及其所具有的相應(yīng)功能，以下就來(lái)詳細(xì)的了解下這個(gè)活動(dòng)的相關(guān)內(nèi)容吧！

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、幼兒通過(guò)自得嘗試活動(dòng)，正確說(shuō)出嘴巴、眼睛、耳朵、鼻子的名稱和數(shù)量，了解它門在頭上的位置，我愛(ài)洗臉（幼兒園活動(dòng)教案）。

　　2、知道眼、耳、嘴、鼻的用途。

　　3、教育幼兒要保護(hù)好眼、耳、鼻、嘴這些器官

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　男孩頭像一幅、幼兒人手一面鏡子、一瓶香水(供幼兒聞氣味)、保護(hù)五官的圖片

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、利用男孩頭像向幼兒介紹嘴巴、眼睛、鼻子、耳朵的名稱、數(shù)量及位置。

　　教師：昨天，有位大哥哥到照相館照了一張相，他想叫我們班的小朋友看一看，(出示頭像)瞧，大哥哥的樣子多神氣呀，他好像在跟我門說(shuō)話哩：小弟弟，小妹妹，我想出道題考考你們，你們誰(shuí)知道我這圓圓的臉上都長(zhǎng)了些什么？

　　1、幼兒看頭像正確說(shuō)出眼、耳、鼻、嘴的名稱及數(shù)量，幼兒教案《我愛(ài)洗臉（幼兒園活動(dòng)教案）》。

　　2、告訴幼兒眼、耳、鼻、嘴在頭上的位置。

　　二、發(fā)給幼兒每人一面小鏡子，讓幼兒從鏡子里看清自己臉上的器官。

　　1、幼兒人手一面鏡子自己觀察。

　　2、教師提出：從鏡子里看看你的臉。

　　教師小結(jié)：我們每個(gè)人都有兩個(gè)眼睛，兩只耳朵，一個(gè)嘴巴，一個(gè)鼻子，眼睛里有眼珠子，嘴巴里有牙齒和舌頭。

　　三、讓幼兒知道眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴的'作用，并重點(diǎn)了解鼻子的用途。

　　1、通過(guò)嘗試，讓幼兒聞香水，知道鼻子可以聞氣味的。并引導(dǎo)幼兒回憶：小朋友想一想，你爸爸的鼻子平時(shí)是用來(lái)干什么的？/媽媽平時(shí)用鼻子做些什么的？還有爺爺、奶奶的……

　　2、幼兒嘗試告訴別人：我們的眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴是人體上最重要的器官，缺少了哪一樣都是不行的。如果沒(méi)有了眼睛我們就什么也看不見(jiàn)；如果沒(méi)有嘴巴就不能吃東西，不能說(shuō)話；沒(méi)有鼻子我們就什么氣味也聞不到；沒(méi)有耳朵我們就什么聲音也聽(tīng)不到。所以，我們每個(gè)人都要保護(hù)好自己的眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴。

幼兒園教案篇4

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.欣賞媽媽的美，引導(dǎo)幼兒用自己的方式給媽媽畫上漂亮的小花。

　　2.喜歡與同伴交流描述自己的媽媽，激發(fā)幼兒愛(ài)媽媽的情感。

　　3.體驗(yàn)互相關(guān)心的美好情感。

　　4.了解節(jié)日的來(lái)歷，知道節(jié)日的日子及習(xí)俗，樂(lè)于參與節(jié)日的活動(dòng)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　四張貼有幾位幼兒媽媽的照片大紙、剪好的小花若干（幼兒人數(shù)的2倍）、油畫棒。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、以談話形式導(dǎo)入，激發(fā)幼兒交流的愿望。

　　（出示大范例紙）師：今天是3、8節(jié)了，你們愛(ài)媽媽嗎？

　　引導(dǎo)幼兒欣賞媽媽的美，激發(fā)幼兒愛(ài)媽媽的情感。

　　二、欣賞大范例紙，幫助幼兒掌握繪畫的技能。

　　師：這是你們的媽媽，今天是媽媽的.節(jié)日，老師給拍了一張照片。可是，這張照片還不夠漂亮，我們一起來(lái)把這張照片打扮得漂亮一點(diǎn)，然后來(lái)告訴所有的小朋友，好嗎？

　　這里老師給小朋友們準(zhǔn)備了好多小花，給這些小花涂上漂亮的顏色，再給媽媽戴上。

　　三、幼兒作畫，教師巡回指導(dǎo)。

　　1.引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)從外到內(nèi)圈涂。

　　2.鼓勵(lì)能力強(qiáng)的幼兒多畫幾朵畫。

　　四、引導(dǎo)幼兒向同伴相互介紹自己小組的宣傳畫。

　　你們現(xiàn)在已經(jīng)給媽媽戴上小紅花了，把畫講給你的小伙伴聽(tīng)吧！

　　教學(xué)反思：

　　節(jié)日是特殊的日子，節(jié)日的設(shè)立與慶祝讓一個(gè)尋常的日子變得不同尋常，打破了按部就班、高度重復(fù)、司空見(jiàn)慣的日常生活節(jié)律，使人們以一種新的眼光、新的態(tài)度、新的姿態(tài)、新的行動(dòng)來(lái)度過(guò)這一天，而且是與許多人一起度過(guò)。節(jié)日是一個(gè)重新發(fā)現(xiàn)生活、自我與他人的契機(jī)。因此，婦女節(jié)的設(shè)立與慶祝就是要讓全社會(huì)來(lái)發(fā)現(xiàn)和重新發(fā)現(xiàn)人類二分之一的人們。