幼兒園大班主題教案《書》

時間：2026-03-10 17:26:23 教案

幼兒園大班主題教案《書》

　　在教學工作者實際的教學活動中，往往需要進行教案編寫工作，教案有助于學生理解并掌握系統(tǒng)的知識。快來參考教案是怎么寫的吧！以下是小編收集整理的幼兒園大班主題教案《書》，希望能夠幫助到大家。

幼兒園大班主題教案《書》

幼兒園大班主題教案《書》1

　　教學目標：

　　1.了解不同的書與人們之間的關(guān)系。

　　2.對書產(chǎn)生閱讀的情趣。

　　3.探索、發(fā)現(xiàn)生活中書的多樣性及特征。

　　4.培養(yǎng)幼兒熱愛生活，快樂生活的良好情感。

　　教學準備：

　　教師挑選一些特殊的'書;PPT、四張桌子、記錄板等

　　教學過程：

　　一、興趣導入

　　——我最喜歡的書

　　1. 介紹自己喜歡的書。

　　“你喜歡的是什么書?為什么”

　　(引導幼兒表達自己的想法、了解幼兒對書的經(jīng)驗)

　　2. 小結(jié)：原來書能告訴我們故事、了解許多知識、讓我們變得越來越聰明。

　　二、觀賞討論

　　——感知不同的書是為了滿足不同人的需要(從書到人)

　　1、老師呈現(xiàn)自帶的書。

　　“看看老師帶來的是什么書，是誰需要的，有什么特別的地方?”

　　2、幼兒自由看老師提供的圖書。

　　(小學課本、地圖書、教科書、布書、日文英文書等)

　　3、交流：這些書有什么用，誰需要的。

　　4、教師重點介紹布書、盲文書。

　　5、小結(jié)：不同的年齡、不同職業(yè)、不同國家人都喜歡看書，為了滿足不同人的需要，許多書變得不僅有用，還很有趣。

　　三、想象交流

　　——進一步對書產(chǎn)生興趣與閱讀的情趣(從人到書)

　　1、過渡語：如果你是書的設計者，你會為誰設計一本怎樣的書呢。

　　2、看看猜猜：可能嗎?

　　從人們不同需要引出不同的書。

　　3、幼兒分組討論，說說自己的想法。

　　4、集體驗證：通過PPT了解一些特別的書，如：石書等。

　　四、借閱圖書

　　——將活動內(nèi)容順延于日常活動中

　　提出借閱要求

幼兒園大班主題教案《書》2

　　【設計背景】

　　在開展班級課題《家園合作培養(yǎng)幼兒的任務意識》的過程中，我們了解到，幼兒普遍都不會合理安排自己的假期生活。開展年級組教研活動時，我們特意邀請了部分家長參與共同教研，探討如何在假期里培養(yǎng)幼兒的任務意識，由此產(chǎn)生了本活動方案。

　　【活動目標】

　　1、本活動旨在通過家園合作制訂寒假計劃書。

　　2、讓幼兒主動參與策劃內(nèi)容，家長提出合理建議，利用表格、圖畫等形式制訂一份有針對性、個性化、具有可行性的寒假計劃書。

　　3、培養(yǎng)幼兒樂觀開朗的性格。

　　4、愿意交流，清楚明白地表達自己的想法。

　　【活動過程】

　　活動前，我們在班級網(wǎng)站上公布了本活動的目標和內(nèi)容，邀請家長參加本次活動。

　　活動中，首先教師、幼兒和家長一起討論怎樣過寒假最有意義，并從生活、學習、運動、興趣、安全等方面具體分析寒假中的各種細節(jié);

　　其次，教師出示相關(guān)的圖片，提出希望幼兒在寒假完成的任務，同時指出寒假計劃書應該體現(xiàn)幼兒的想法、教師提出的任務以及父母的要求三方面的內(nèi)容;

　　第三，幼兒和家長一起制訂寒假計劃書時，教師提醒家長不要代替幼兒完成計劃書;

　　第四，教師還設計了每天計劃完成情況記錄表，方便幼兒每天進行記錄，家長也可了解幼兒的任務完成情況。

　　【活動反思】

　　幼兒任務意識的培養(yǎng)包括對任務的感知、完成任務的自我評價及任務行為的'自我調(diào)節(jié)三部分。任務的感知包括聽清任務的內(nèi)容及要求;完成任務的自我評價及任務行為的自我調(diào)節(jié)要在寒假中去實現(xiàn)，家長由于參與了寒假計劃書的制訂過程，在寒假中他們能及時鼓勵和督促幼兒克服困難、完成任務，從而培養(yǎng)幼兒的責任感和任務意識。

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