幼兒園教案

時間：2026-03-10 15:39:37 教案

【精品】幼兒園教案范文集錦9篇

　　作為一名專為他人授業解惑的人民教師，就不得不需要編寫教案，編寫教案助于積累教學經驗，不斷提高教學質量。我們該怎么去寫教案呢？下面是小編幫大家整理的幼兒園教案9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

【精品】幼兒園教案范文集錦9篇

幼兒園教案篇1

　　活動目的：

　　1、用棉簽畫直線和小點，表現柳樹的特征。

　　2、喜愛春天，知道春天是萬物生長的季節。

　　活動準備：

　　1、觀察柳樹發出的嫩芽，看空中飄揚的柳絮。

　　2、棉簽、綠色水粉色每組兩份、紙剪柳樹人手一份

　　活動要點：

　　一、觀察討論

　　春天到了，柳樹的樹枝越來越長，還長出了嫩芽，春風吹呀吹，把柳樹妹妹的頭發吹亂了，我們來幫她梳梳頭吧！

　　二、引導操作

　　1、請棉簽來當梳子，給柳樹妹妹梳頭發。

　　2、老師、幼兒輪流嘗試給柳樹梳頭（用棉簽畫由上往下直線）

　　3、頭發梳好了，樹葉發芽了，快樂地跳起舞來。（在直線兩旁點小點）

　　三、幼兒創作

　　好多柳樹妹妹的頭發都亂了，請大家來幫柳樹妹妹梳頭。

　　1、提醒幼兒直著從上到下把線條畫直，畫到底，不碰頭。

　　2、柳條上長出了好多的'葉子。（鼓勵幼兒多畫柳樹的葉子）

　　四、交流評價

　　1、誰把柳樹妹妹的頭發梳得最好看？

　　2、幼兒扮演柳樹，隨著音樂，舞動手臂玩春風吹，柳樹飄的游戲。

　　活動提示：

　　可以用皺紙做成柳樹裝扮教室。

　　活動結束。

幼兒園教案篇2

　　活動目標：

　　1、認識10元以內的人民幣，并學習錢幣的簡單換算。

　　2、培養錢幣換算能力。

　　活動準備：

　　1、幼兒用書，數學圖卡組。

　　2、幼兒事先收集蔬菜、水果的圖片。

　　活動過程：

　　1、引導幼兒回憶并敘述買東西的經歷。

　　(1)教師：小朋友，你們有沒有去超市買過東西？

　　(2)教師：超市里的東西很多，不同種類的`東西價格也不同，你都買過什么東西？知道是多少錢嘛？你是從哪里知道價格的？

　　2、親身體驗，情境游戲"超市購物"

　　（1）與幼兒一起運用事先收集好的蔬菜、水果圖片布置成超市的情景，并在每樣物品前放置價格標簽。

　　（2）幼兒進行游戲，自由購物，到柜臺前結賬。

　　（3）幼兒必須依據手中不同物品的不同價格，用對應的錢付款。

　　（4）完成購物后，請幼兒相互交流購物、付款的情形，以及自己的計算方法。

　　（5）可根據幼兒游戲情況增加游戲的難度，引導幼兒多買一種物品，提高幼兒的興趣。

　　3、操作幼兒用書，并完成練習。

幼兒園教案篇3

　　教案目的：

　　1、初步了解齲齒形成的原因，懂得如何預防齲齒。

　　2、知道牙齒健康的重要性，學習保持口腔清潔的方法。

　　教案準備：

　　幼兒收集有關齲齒的`資料

　　教案流程：

　　1、請幼兒交流自己的牙齒的記錄情況，教師與幼兒共同統計全班有多少幼兒有齲齒，每人一面小鏡子，自己照鏡子，互相觀察，看看是不是得了齲齒，如果得了，齲齒是什么樣子的（什么顏色的，有沒有洞洞）。使幼兒知道牙齒變黑了，有了洞洞就是得了齲齒。

　　2、引導幼兒談話；得了齲齒會怎樣？請患有齲齒的幼兒談談自己的感受，如牙齒常常疼等。使幼兒了解到得了齲齒后會經常牙痛、吃食物牙洞容易存物很不舒服、吃冷熱食品牙齒會疼等。

　　3、教師與幼兒討論：威懾為什么會得齲齒？怎樣能夠預防齲齒？

　　教案延伸：

　　組織幼兒學習刷牙，使幼兒掌握正確的刷牙方法（閉上牙齒上下刷，張開嘴巴和內側。）

幼兒園教案篇4

　　目標：

　　1.愿意擔任小指揮，明確指揮在打擊樂器演奏活動中的職責。

　　2．嘗試聽音樂指圖譜，指揮同伴演奏樂器，進一步感受節奏及樂曲的結構。

　　3．能與同伴輪流擔當小指揮。

　　準備：

　　1．選擇幼兒已經學習過的打擊樂作品，如《爺爺為我打月餅》，在大紙上繪制圖譜。

　　2．將該打擊樂作品配上提示語錄制成音頻資料保存于u盤中。

　　音樂開始前的提示語：今天的小指揮是誰呢(停頓，給幼兒時間確定指揮的人選)請其他的小朋友看著圖譜，選擇一件樂器，做好準備(停頓，給幼兒留出選樂器的時間)準備好了嗎請大家看著小指揮，我們的演奏就要開始了!

　　音樂結束時的提示語：節目表演完了，感謝小指揮的.指揮，感謝小朋友們的演奏，請把小樂器送回家哦!

　　3．鈴鼓、小鈴、圓舞板等樂器，每種4～6個。

　　玩法說明：

　　幼兒自主播放音頻，在提示語的引導下確定小指揮，其他幼兒根據圖譜選擇樂器。音樂開始后，小指揮聽音樂指圖譜，其他幼兒看圖譜演奏樂器。

　　指導要點：

　　1．幼兒獨立擔任指揮對他們來說有一定的挑戰性，如果剛開始沒有幼兒主動表示愿意擔當小指揮，教師可鼓勵能力較強的幼兒試一試，并表示“你有困難時，老師可以和你一起指揮”，以幫助幼兒克服畏難隋緒。如有兩個以上幼兒同時想要擔任小指揮，教師可先讓幼兒嘗試自行解決矛盾，如果幼兒無法解決矛盾，則可以建議他們用“猜拳”或“黑白配”的方法決定誰先擔當小指揮，并鼓勵幼兒輪流擔當小指揮。

　　2．如果幼兒演奏樂器時無法合樂，教師可用肢體動作提示、帶動。

　　小貼士：

　　幼兒在集體活動中學習了新的打擊樂作品后，教師可及時將其添加到音樂區節目菜單中，以激發幼兒指揮、演奏的興趣。

幼兒園教案篇5

　　活動目標：

　　1、練習插放細小物體，繼續感知物體的顏色。

　　2、鍛煉手腕的力量和靈活性，學習用力按下、抬起的動作。

　　3、能跟隨教師做操，抱球朝指定方向走。

　　活動準備：

　　1、花皮球若干，吸管做好的彩色花（紅、黃、藍、綠）若干，彩色珠子每人4個，音樂磁帶《向前走》，籃球架若干。

　　2、紅、黃、藍、綠顏料，紙團若干，毛巾，白紙上畫大皮球2個，人手一份。

　　活動過程：

　　一、親親熱熱：滾球

　　1、教師出示花皮球，念兒歌導入活動。

　　師：“大皮球，圓溜溜，滾來滾去找朋友！大皮球要和寶寶做朋友，等一會兒老師把球滾給哪個寶寶，寶寶就把球抱上來還給老師，要說：‘我叫XXX’。”

　　2、將球任意滾向一位寶寶，寶寶把球抱上來還給老師。然后大家一起拍手說：“XXX|XXX|歡迎你！”

　　3、繼續游戲，直到每位寶寶都介紹過自己。

　　二、做做玩玩：種花

　　1、介紹游戲材料和玩法。

　　出示吸管：“這是吸管。”舉起花：“花，今天我們要來種這些美麗的花。”

　　①教師拇指、食指捏取一根花告訴寶寶顏色，然后將花插入珠子中的任意一個珠子中。

　　寶寶在家長的幫助下進行游戲。

　　教師：“寶寶，多美的.花呀，我們一起來種吧！”家長協助寶寶，寶寶自主操作。教師觀察，指導。

　　②按顏色對應插花（要求珠子的顏色和花的顏色相同）

　　2、15――20分鐘后，提醒家長和寶寶一起收歸活動用具，結束活動。

　　三、蹦蹦跳跳：向前走小苗苗

　　1、教師帶領寶寶一起復習操節“向前走”。

　　2、教師帶領寶寶一起做操節“小苗苗”，請家長給予相應的配合。

　　四、涂涂畫畫：大皮球

　　1、教師出示白色皮球紙樣和花皮球，請寶寶比比哪個漂亮，激發寶寶的操作欲望。

　　2、出示紙團、顏料盆，請寶寶逐個認識每種顏色。

　　3、教師演示玩法：取一個紙團在顏料盆中蘸一下，然后將紙團放在皮球紙樣上，邊說“一二三”邊用力壓一下印出圖案，反復印在空白處。再換一個紙團蘸不同的顏料來印，直到皮球紙樣上印滿各種顏色，請寶寶欣賞教師印好的“花皮球”。

　　4、教師向家長提出指導要求：鼓勵寶寶自己動手大膽地嘗試，自由選擇顏料進行印畫；要求寶寶蘸過色的紙團放到紙簍里。

　　5、寶寶自由操作，進行印畫“大皮球”。

　　五、開開心心：滾皮球

　　1、活動前向家長說明目的與要求：球可以滾，可以踢，可以追跑。我們通過皮球讓孩子向指定方向走。孩子反復幾次完成任務后，可以根據孩子的興趣，引導他玩球。

　　2、運皮球。教師拿出一筐皮球說：“小朋友，老師拿來了許多皮球，每人可以拿一個到籃球架下。家長把球投入球筐里，再讓孩子反復拾球。

　　3、家長和孩子玩球。相互玩滾球、踢球、追趕皮球。

　　2歲半親子活動教案：扭腰傳球

　　活動目的：

　　1、促進幼判斷推理能力的發展。

　　2、增加幼兒的反應能力。并認識腰的位置。

　　3、鍛煉幼兒的腰部肌肉，并知道換手。

　　4、培養孩子的控制力，身體的協調性

　　活動準備：

　　磁帶、呼啦圈、皮球、與幼兒人數均等。

　　活動過程：

　　1、讓幼兒取地毯，坐在腳丫位置。

　　2、教師問好，并介紹自己。

　　3、聽音樂輪流唱每個寶寶名字，并分別上來跟教師握手，并大膽的做自我介紹。姓名、年齡。

　　4、其他小朋友鼓掌歡迎。

　　5、教師交代做音樂律動，告訴幼兒上面位置，提問下面位置在哪。

　　6、讓幼兒自己說出上、下、左、右的位置。

　　7、聽音樂跟老師做動作，認識上、下、左、右。

　　8、教師示范傳球，要求站在圈內，兩人背靠背身體不要動。腰部扭轉，換手傳球。

　　9、請幼兒和家長練習，教師指導。

　　10、要求幼兒把球放在兩膝蓋的中間，夾緊自由跳。

　　11、家長配合幼兒完成此項活動。

　　活動結束：

　　拍手、問候

　　1、給幼兒獎勵蘋果貼

　　2、布置課后練習

　　3、教師“寶寶再見”“老師再見”

幼兒園教案篇6

　　活動目標：

　　1、知道吸煙對身體有危害，認識禁煙標志，能提醒身邊的人不要吸煙。

　　2、引導幼兒關心周圍的生活環境，形成初步的使命感。

　　活動準備：

　　1、禁煙標志。

　　2、紙、蠟筆每人一份。

　　3、多媒體課件。

　　活動過程：

　　1、出示香煙，引出活動。

　　師：“這是什么？”“你們在哪里見過？”“你覺得香煙好嗎？為什么？”

　　2、了解吸煙對身體和環境的危害。

　　1）播放多媒體動畫，幼兒了解公共場合不能吸煙。

　　師：“接下來，請小朋友們看一個動畫，請你們仔細看看動畫里發生了什么事情？”——組織幼兒討論動畫里發生了什么事情？叔叔在哪里吸煙？小朋友們是怎樣對叔叔說的`？后來吸煙的叔叔發生了什么事情？為什么不能在公共場所吸煙？吸煙對身體有什么害處？對環境有什么害處？

　　教師小結：在公共場所吸煙會污染環境，人吸入這些有害氣體會咳嗽，會影響身體健康。

　　2）播放課件了解吸煙的危害：吸煙多了，人會生病；吸煙引起火災；香煙味很嗆人，污染周圍的環境等。

　　3、認識禁煙標志。

　　1）出示禁煙標志與幼兒一起討論“這是什么標志？你在什么地方看到過？”“這個標志有什么用？”

　　2）引導幼兒提醒身邊的人不吸煙。

　　教師：你們家人吸煙嗎？為了你和家人健康，應該怎么辦？（提醒他不要吸煙）

　　4、指導幼兒每人設計一幅畫帶回家里，鼓勵幼兒從身邊的人做起，提醒家人不抽煙，人人爭做禁止吸煙的小宣傳員。

　　5、展示幼兒的作品，教師小結。

　　活動反思：

　　活動中幼兒能積極地參與到話題的討論中，并能大膽地表達自己的想法，說出吸煙的危害。通過多媒體課件的播放較好地吸引了幼兒的注意力，讓幼兒知道了在公共場合吸煙是不好的，最后一個環節繪畫，進一步提醒幼兒督促家人不吸煙，讓幼兒能做好監督員。

幼兒園教案篇7

　　活動目標：

　　1、在觸摸、傾聽、講述的基礎上體驗“軟”和“硬” 兩種不同的感覺。

　　2、嘗試著用身體動作及繪畫的手法創造性地表現自己的感受。

　　3、在創設的情境中大膽想象、敢于表述。

　　活動準備：

　　1、錄音機、音樂磁帶

　　2、幼兒有對生活中的感覺有體驗、感受的的經驗。

　　3、蠟筆、白紙

　　活動過程：

　　一、體驗“軟”和“硬”

　　1、用小手摸一摸你的衣服，有什么感覺?(幼兒發散回答)

　　摸一摸你的身上還有哪些東西是軟軟的?(幼兒自由探索、交流)

　　摸一摸你身上有哪些東西是硬硬的?(幼兒自由探索、交流)

　　2、找一找，我們的活動室周圍有什么東西是軟軟的，什么東西是硬硬的?

　　(幼兒自由尋找、探索、交流)

　　幼兒輪流講述，其他幼兒傾聽。

　　你是怎么知道的?(我摸了窗戶。我踩了地板。我敲了桌子。)

　　3、想一想，在平時生活中有哪些東西是軟的?哪些東西是硬的?

　　二、傾聽音樂、交流感受

　　1、仔細聽，錄音機里的音樂，你聽了有什么感覺?

　　2、閉上眼睛仔細聽，你覺得怎么樣?你聽到了什么?好像到了哪里?看到了什么?(幼兒自由講述)

　　3、聽了這段音樂你想做什么身體動作?(讓幼兒找一空位置自由表現)

　　4、：這段音樂聽上去很柔軟，很舒服，像寂靜的夜晚，風兒柔柔地吹，樹葉輕輕地飄，一切是那樣地柔美，像進入了夢鄉，做起了甜甜的夢。

　　5、再聽一首曲子，現在你有什么感覺?

　　6、聽了這音樂，你想干什么?用什么動作來表示?(一起試一試，用力、硬硬的感覺)

　　7、兩段曲子給我們帶來軟和硬的不同感覺，你喜歡哪種感覺，為什么?

　　三、繪畫創作、交流

　　1、老師在活動室的周圍準備了一些白紙和蠟筆，你喜歡哪種感覺，就用簡單的線條把這種感覺畫下來，讓大家一看就知道。(播放音樂、幼兒操作)

　　2、集中講述：我喜歡軟的感覺，我畫了彎彎曲曲的波浪線，像水在飄。

　　我喜歡硬的.感覺，我畫了尖尖的三角，像鱷魚的牙齒……

　　3、將作品放到語言區，有空的時候和小伙伴一起交流“軟”和“硬”的不同感覺。

　　活動延伸：

　　的欣賞材料，如：音樂《水族館》、美術作品《艾菲爾鐵塔》等讓幼兒講述自己的體驗。

幼兒園教案篇8

　　設計意圖：

　　大自然對幼兒來說，是神秘的，具有探索性的。當他們散步時，看到幼兒園的綠，都會不禁地感嘆：“我們的幼兒園好美啊！幼兒園里有這么多的樹，我好喜歡啊！”

　　因此，我根據幼兒園原有的`自然環境和幼兒的興趣開展了主題活動《樹的葉子》，讓幼兒在戶外情景教學中，感知、觀察、探索自然環境，萌發探究葉子的興趣，并通過自己動手操作，學習用葉子創意拼貼圖畫，從而激發幼兒喜歡親近大自然、熱愛大自然的情感。

　　目的要求

　　1、教育幼兒愛惜玩具。

　　2、讓幼兒學會鉆的動作。

　　3、教育幼兒應懂事。

　　4、重點認識榕樹和柏樹的葉子。

　　5、學習新詞：粗糙、光滑。

　　6、知道它們都是長青樹。

　　7、進一步培養幼兒的觀察力和分類能力。

　　8、發展幼兒的動手操作能力。

　　準備

　　陀螺、皮球、風車、沙包等。

　　事先布置好場地。

　　葉貼畫藝術品三幅圖畫紙、糨糊、剪刀、雙面膠。

幼兒園教案篇9

　　活動目標：

　　1、認真傾聽故事，理解故事情節，嘗試根據畫面認出相應的故事內容。

　　2、了解天冷水會結冰，遇熱冰會融化的道理。

　　活動準備：

　　掛圖20號；《小朋友的書·冬天里》；磁帶及錄音機。

　　活動難點：

　　了解天冷水會結冰，遇熱冰會融化的道理。

　　活動重點：

　　認真傾聽故事，理解故事情節，嘗試根據畫面認出相應的故事內容。

　　活動過程：

　　一、朗誦兒歌，引出主題。

　　有個奇怪的小娃娃，呼呼地吹著口哨過來了，小朋友們看到它，趕緊戴上帽子、圍上圍巾、戴好手套，小娃娃再呼呼的吹，水結成了冰。大家猜猜，它是誰呢？

　　二、教師講述故事，幫助幼兒理解故事內容。

　　1、教師有表情地講述故事一遍，提問：你喜歡北風娃娃嗎？為什么？

　　2、教師出示掛圖，再次講述故事，提問：下過了雨，地上有什么？

　　誰來了，它想干什么？它為什么要這樣做？吹呀吹，地上的.水吹干了嗎？變成了什么？小水洼結冰了，北風娃娃為什么很著急？

　　小水洼為什么會不見呢？

　　三、閱讀《小朋友的書·冬天里》“北風娃娃”，幼兒自由講述故事內容。

　　四、幼兒邊看書，邊聽故事錄音，要求幼兒能根據故事觀察并講述相應的畫面。

　　活動反思：

　　北風娃娃》這堂課主要是讓幼兒學會認真傾聽故事，理解故事情節，嘗試根據畫面認出相應的故事內容，并且了解天冷水會結冰，遇熱冰會融化的道理。在課的一開始，教師就利用謎語引起幼兒學習的興趣，讓幼兒猜想。然后教師講述故事，并且出示相應的圖片，幫助幼兒理解。整堂課幼兒興趣高昂，但是對于小班來說“水遇冷會結冰，遇熱會融化”這個知識點有點難，小朋友只是似懂非懂的點點頭，并不了解它的真正過程，所以我想在這期間可以加入一些科學的元素，幫助幼兒理解這一個知識點，比如說，實驗法。

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