幼兒園教案

精選幼兒園教案模板合集九篇

　　作為一名無私奉獻(xiàn)的老師，時常會需要準(zhǔn)備好教案，借助教案可以更好地組織教學(xué)活動。那么應(yīng)當(dāng)如何寫教案呢？下面是小編為大家收集的幼兒園教案9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

幼兒園教案 篇1

　　活動目標(biāo)

　　1、幼兒了解春節(jié)習(xí)俗， 樂意根據(jù)畫面展開豐富的想象。

　　2、嘗試用棉線蘸不同顏色表現(xiàn)夜空煙火，增強(qiáng)手部肌肉的控制力。

　　3、體驗作畫的快樂。

　　4、培養(yǎng)幼兒動手操作的能力，并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。

　　5、能展開豐富的想象，大膽自信地向同伴介紹自己的作品。

　　教學(xué)重點、難點

　　展開想象，嘗試用棉線蘸不同顏色表現(xiàn)夜空煙火。

　　活動準(zhǔn)備

　　毛線繩、不同顏色的顏料、夜空背景紙

　　活動過程

　　1、觀察作畫材料。

　　2、出示深藍(lán)色卡紙，問：“老師帶來了一張卡紙，它是什么顏色你看到它會想到什么？”（深藍(lán)色，想到了天空）

　　3、展示作畫材料，示范做法。手拿繩子的一端，另一端沾上顏料，讓有色彩的一端躺在藍(lán)色卡紙上，邊做邊說 “躺下來，拉一下”并且配上“jiu”的聲音。

　　4、師范好的'作品讓幼兒欣賞，“看到這幅畫，你想到了什么？”

　　5、幼兒作畫。

　　6、將幼兒作品展示在黑板上，“你小小的色彩和朋友的色彩手牽手，心連心，就變成了大大的色彩。看到這么大一幅圖畫，你想到了什么？”

　　教學(xué)反思

　　在引導(dǎo)過程中，老師要以鼓勵的言語給予肯定，就算孩子答非所問也要先給其肯定“我喜歡你勇于說出自己的想 法。”在創(chuàng)作過程中不打斷孩子，讓幼兒自主創(chuàng)作，我要做的就是給予鼓勵與支持，在關(guān)鍵時刻說話，并讓孩子在美術(shù)中學(xué)會控制。美術(shù)創(chuàng)作過程是以想象為主，不在于美術(shù)技巧，想象是需要時間的，我能做的只有等待，用4、5分鐘的時間讓幼兒熟悉環(huán)境，放松心情，給予其時間、空間充分想象。

　　小百科：煙花又稱花炮、煙火、焰火、炮仗，中國勞動人民較早發(fā)明，常用于盛大的典禮或表演中，而現(xiàn)代全中國以及到全世界唯一能在同天同活動里施放煙花的活動作為跨年（除夕夜）活動。

幼兒園教案 篇2

　　活動目標(biāo)：

　　1、學(xué)習(xí)兒歌、能夠想象并講述大象的身體部位

　　2、 樂意與同伴一起表演大象

　　3、通過拼貼感受大象特別的身體

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、PPT、

　　2、大象視頻

　　活動重、難點：

　　1、能夠想象并完整講述大象的身體部位

　　2、通過拼貼感受大象特別的身體

　　活動過程：

　　1、引題：介紹大象

　　小朋友你們好，今天老師給你們帶來一位動物朋友，你們想不想知道它是誰啊？

　　好！請你仔細(xì)觀察這只動物的身體有什么特別的地方，（放視頻）它是誰啊？（大象）對了，那請一位小朋友告訴我大象的身體有什么特別的地方呢？小結(jié)：有的小朋友說。。。 其實啊大象是目前生活在陸地上最大的動物了，它喜歡過群居的生活，喜歡生活在河谷里，叢林里還有草原一帶，它們每天的食量非常大，它最喜歡吃的東西就是草了。

　　2、想象大象身體

　　（1）現(xiàn)在我要請你們想一想大象的耳朵那么大那誰來告訴我你覺得大象的耳朵像什么呢？（出示PPT耳朵）我們來觀察一下大象的耳朵你看旁邊的圓圓的大大的扇子也是旁邊圓圓的大大的，是不是很像啊？我們一起來學(xué)學(xué)吧！大象的耳朵像什么？像扇子，大象的耳朵它作用很大，在平時它經(jīng)常用來趕蚊子趕蒼蠅，在天熱的時候啊還可以給自己去熱氣呢？

　　（2）請你們看看這是大象什么呢？（學(xué)大象的鼻子）對了，我們一起來學(xué)一學(xué)吧！哪一個聰明寶寶來告訴我你覺得大象的鼻子像什么呢？（出示鼻子圖片）(請小朋友自由說)（說不出）老師帶來一樣?xùn)|西你們來看看像不像大象的鼻子？（出示管子）你們知道這是什么嗎）（管子）說說看！你們覺得大象和鼻子和管子想嗎？你們看大象的鼻子是粗粗的圓圓的，你們看管子也是粗粗的圓圓的，所以啊大象的鼻子像什么？像管子，同樣的大象鼻子也能做很多事情，大象的.鼻子可以幫助自己洗澡，還可以給自己取食物吃，

　　（ 3）那接下來請你們看看這是大象的什么？大象的腿，那誰能告訴我大象的腿像什么呢？（柱子）你們看看大象的那么粗的那么圓很像圓圓的柱子對不對啊？我們一起來學(xué)學(xué)看好不好？大象的腿像什么？像柱子，大象的身體那么大必須要有四條很粗的腿才能把它撐起來。

　　（4）最后我們來看看這是大象的什么？（學(xué)牙齒）對了，誰能來告訴我大象的牙齒像什么呢？大象的牙齒彎彎的尖尖的，它可以用來保護(hù)自己，我們一起來學(xué)學(xué)吧！大象的牙齒像什么？像兩把彎彎的尖刀。

　　小結(jié)：剛才我們小朋友都說的很好，現(xiàn)在老師把它串成一首好聽的兒歌《大象》我們一起來聽聽吧！（念兒歌）好聽嗎？

　　3、學(xué)兒歌 并表演

　　和老師一起來一遍吧！現(xiàn)在我們把剛才做的動作用進(jìn)去吧！我要提高難度了，看看有幾個聰明寶寶已經(jīng)學(xué)會了，我來提問題，你們來回答好嗎？

　　4、拼貼大象的身體

　　老師在桌子上準(zhǔn)備了一個信封和一只大象圖片，我這個信封里面裝著大象不同的身體部位，有耳朵有腿有鼻子還有牙齒，請你們找到相應(yīng)的部位給它用膠水貼上去。

　　附兒歌《大象》：

　　大象的耳朵像什么？ 像扇子 大象的鼻子像什么？ 像管子 大象的腿像什么？ 大象的牙齒像什么？像柱子 像兩把彎彎的尖刀

幼兒園教案 篇3

　　活動目標(biāo)：

　　1、能主動與同伴商量、合作游戲，提高幼兒的參與和合作意識。

　　2、通過活動，培養(yǎng)幼兒勇于克服困難的精神，體驗成功的快樂。

　　活動準(zhǔn)備：

　　用較粗的鐵絲彎成一個大圓環(huán)，再用鐵絲彎一鐵鉤，鐵鉤的下端彎成U狀。

　　活動過程：

　　帶領(lǐng)幼兒到戶外操場上，踏著音樂做簡單的熱身動作，活動筋骨，為下面的活動做好基礎(chǔ)：

　　1、 介紹推鐵環(huán)的過程和基本的`游戲規(guī)則

　　教師親自示范玩的過程，要求玩時，幼兒邊走邊推鐵環(huán)，也有邊跑邊推著。比賽時，幼兒分成兩組進(jìn)行，每組排頭幼兒先推，到達(dá)中點后返回，再把鐵環(huán)交給下一位幼兒，看看最后那組的幼兒推得快，最先完成。

　　強(qiáng)調(diào)幼兒玩游戲時，必須注意安全。

　　2、幼兒分組游戲

　　把幼兒分組兩大組，幼兒積極的參與到游戲中去，其他幼兒在一邊加油助威。

　　3、教師引導(dǎo)幼兒思考，還有那些玩法，玩的過程中，可以嘗試著試試，然后我們可以一起進(jìn)行新的玩法，好不好?﹝幼兒一起說---好﹞

　　4、游戲結(jié)束。

　　收拾物品，歸放到原來的地方。帶領(lǐng)幼兒一起走出游戲場地。

幼兒園教案 篇4

　　活動目標(biāo)

　　1、通過拋骰子探索骰子的秘密，知道骰子上下兩個面的點數(shù)加起來是7的規(guī)律。

　　2、自制骰子，創(chuàng)編用不同的方法玩骰子。

　　3、大膽探索，共同分享，體驗快樂。

　　活動準(zhǔn)備

　　1、做花籽兒骰子

　　2、小骰子、黑筆、正方體人手一份，記錄紙、盒子。

　　3、大骰子1個、黑、紅筆。

　　活動過程

　　一、出示骰子導(dǎo)入

　　1、教師：小朋友看這是什么?骰子是什么形狀?(正方形)

　　它有幾個面?每個面都是?

　　2、教師：骰子的6個面有什么?(小圓點)

　　每個面上有幾個小圓點呢?

　　3、觀看圖片

　　小結(jié)：骰子的6個面有1-6個圓點

　　二、找秘密、猜骰子

　　1、教師：我要拋骰子了，我拋了幾?(教師記錄)

　　那你們來猜猜下面是幾呢?(幼兒猜)

　　到底是不是?我們來看一下(教師記錄)

　　2、教師：小朋友也想拋骰子了，你們在桌子上輕輕地拋，請你把拋的上面和下面分別是幾記錄下來?

　　你去試試，你拋出幾種不同的方法?(幼兒操作)

　　3、交流：你拋出了幾種不同的`方法?(幼兒回答教師記錄)

　　你發(fā)現(xiàn)骰子的什么秘密?

　　4、教師小結(jié)：原來骰子的上下兩面加起來都是7。

　　5、教師：小朋友，你們想不想玩骰子的游戲呢?

　　老師來拋一下，你來猜猜下面應(yīng)該是幾?為什么?

　　我們能不能用算式的形式把它列出來?

　　(鼓勵幼兒在黑板上自己列算式)

　　三、自制骰子

　　1、出示正方體

　　教師:這是什么?像什么?可是這些骰子少了什么?怎么辦?

　　我們根據(jù)發(fā)現(xiàn)的規(guī)律來制作骰子，先畫上面，在畫下面，把六個面都畫好，讓它變成一個完整的骰子。

　　(口頭示范：上面畫2個圓點，下面應(yīng)該是幾呢?)

　　如果不小心畫錯了，可以用正方形的白紙貼上去重新畫，記得把小圓點畫得又圓又好看，看誰做得又快又對。

　　2、幼兒開始制作，教師指導(dǎo)。

　　四、玩骰子

　　1、現(xiàn)在我們都有一個骰子了，老師想和你玩《比大小》的游戲，誰拋的大就是勝利者。

　　我要把比賽的情況記下來，寫上自己的姓(出示記錄表，教師將比賽的情況記錄)誰大誰小?

　　(給勝利者打給五角星)大了多少?(記錄)

　　2、教師：現(xiàn)在你們兩個人一組，也像老師一樣要記錄下來，比一比誰贏得次數(shù)多?(幼兒玩骰子，并記錄)。

　　3、交流：你贏了幾次?他贏了幾次?

　　4、用兩個骰子玩《比大小》游戲，并做記錄。

幼兒園教案 篇5

　　主題設(shè)想：

　　在十一月份“我要去秋游”的主題活動中，孩子們對超市購物活動特別喜愛。在超市購物活動結(jié)束后提出了“錢幣上的面額怎么看”，“超市中商品價格標(biāo)簽怎么看”。“電腦小票上的數(shù)字是怎么回事”等問題；并希望在老師的幫助下獲得答案。這時、孩子們向我們提出，在我們班辦一個自己的小超市。我們?yōu)榱俗尯⒆觽兂浞职l(fā)揮自主性，決定這個超市的籌備、建設(shè)過程將完全在孩子自己的意愿下進(jìn)行。并在這個過程中、讓孩子們逐漸發(fā)現(xiàn)象“商品分類、制定區(qū)域標(biāo)志、定商品價格、使用錢幣”等等問題后，我們再在活動中一步一步的把關(guān)于數(shù)學(xué)的知識滲透給孩子們。

　　第一階段——《超市里的商品真多》

　　老師的`設(shè)想：在這個階段我們將引導(dǎo)孩子回憶永輝超市中的商品有哪幾類，每一類中有哪些商品；并讓孩子帶著記錄表到永輝超市里選擇一類自己喜歡的商品進(jìn)行記錄。再和同伴共同交流、分享記錄結(jié)果，在評選中發(fā)現(xiàn)自己記錄的錯誤和不足；同時通過自主分工也明確了自己究竟該為超市準(zhǔn)備哪些“商品”。

　　活動準(zhǔn)備：

　　水彩筆，圖畫紙。

　　活動指導(dǎo)

　　1。讓家長利用晚飯后的時間以旁觀者，協(xié)助者的身份，帶孩子前往永輝超市，讓他們對自己喜歡的一類商品進(jìn)行詳細(xì)的記錄。在他們出現(xiàn)實在解決不了的問題時，給予適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)、幫助。

　　2。引導(dǎo)孩子們自己制定出幾個標(biāo)準(zhǔn)，評選出最好的記錄表，再以這幾張表為標(biāo)準(zhǔn)來準(zhǔn)備商品。

　　3。盡量幫助幼兒準(zhǔn)備超市所需的實物或材料，以保證活動能夠順利地開展下去。

　　活動反饋：

　　孩子們的記錄基本正確，每組孩子根據(jù)三個標(biāo)準(zhǔn)選出了一張他們認(rèn)為最好的記錄表，并能按照記錄表來準(zhǔn)備東西。下次活動可讓孩子學(xué)習(xí)安排場地，材料擺放商品。

　　第二階段——《布置我們的超市》

　　老師的設(shè)想：在這個階段、老師將引導(dǎo)孩子通過討論、嘗試，合理地按商品的用途、名稱等特征進(jìn)行層層分類，并選擇適當(dāng)?shù)牟牧涎b放商品；最后為每一類商品設(shè)計制作標(biāo)志牌，掛在相應(yīng)的一類商品處，初步創(chuàng)建起孩子們自己的超市。

　　活動準(zhǔn)備：

　　各類商品若干，盤子、籃子、架子、柜子、盒子、衣架、繩子等若干。

　　活動指導(dǎo)：

　　１、展示

　　幼兒為超市準(zhǔn)備的商品。

　　２、引導(dǎo)幼兒劃分超市各“商品區(qū)域”。

　　３、交代布置，整理的要求；

　　如：超市里的服裝是怎樣擺放的？應(yīng)該選擇什么？

　　怎樣擺放能讓顧客既整齊，又容易找到。

　　４、幼兒分組自由選擇貨架、籃子、盤子等布置超市。教師觀察幼兒思考、擺放情況，適時介入，引導(dǎo)幼兒及時調(diào)整。

幼兒園教案 篇6

　　教學(xué)科目：語言教學(xué)內(nèi)容：看誰和他做鄰居(兒歌欣賞)教學(xué)目標(biāo)：

　　1、能正確、流利地朗讀兒歌。

　　2、理解兒歌內(nèi)容，懂得做一個愛清潔、講衛(wèi)生的人。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　兒童用書，掛圖，CD。

　　教學(xué)過程：

　　一、情境導(dǎo)入，明確主題。

　　教師：小白兔和小黑熊各自蓋了新房子。過了一段日子，小白兔的身體健健康康的，而小黑熊卻病得不輕。為什么會這樣呢?讓我們一起去他們的新家看看吧!

　　二、精講引導(dǎo)，指導(dǎo)說話。

　　(一)看掛圖，理解兒歌內(nèi)容。

　　1、教師出示掛圖1，讓幼兒觀察。

　　教師提問：圖上畫著誰?他的家蓋在哪里?小白兔蓋了新房以后做了哪些事情?新房變成了什么樣子?誰來跟小白兔做鄰居了?

　　2、教師出示掛圖2，讓幼兒觀察。

　　教師提問：圖上畫著誰?他的家蓋在哪里?小黑熊蓋了新房以后做了哪些事情?新房變成了什么樣子?誰來跟小黑熊做鄰居了?

　　(二)播放兒歌錄音，讓幼兒欣賞。

　　三、師幼互動，唱游過渡。律動：神奇的'手指四、口語訓(xùn)練，練習(xí)鞏固。

　　(一)教師與幼兒一起朗誦兒歌。

　　(二)熟讀兒歌。

　　1、小組內(nèi)自由朗讀兒歌。

　　2、指名幼兒上臺朗讀兒歌。

　　(三)情景對話，想象表演。

　　1、教師提問：小白兔怎樣打掃院子的?請幼兒扮演小白兔打掃院子。

　　2、教師提問：小白兔的鄰居是誰?請幼兒扮演小蜜蜂和小蝴蝶，說說小蜜蜂、小蝴蝶飛到小白兔家來玩時，會怎么說?

　　(四)教師提問：你喜歡誰的家?為什么?教師小結(jié)：我們要學(xué)習(xí)小白兔，做一個愛清潔、講衛(wèi)生的好孩子。

幼兒園教案 篇7

　　教學(xué)目標(biāo)

　　1、指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識太陽為人類生存提供了取之不盡的能量，了解人類是如何開發(fā)利用太陽能的。

　　2、指導(dǎo)學(xué)生制作簡易太陽能熱水器或簡易太陽灶，培養(yǎng)他們的動手制作能力。

　　教學(xué)準(zhǔn)備

　　1、人們直接和間接利用太陽能的掛圖或投影片若干。

　　2、內(nèi)部涂上黑包的皮鞋盒、玻璃板、染上深色并曬干的棉花東泡沫塑料、食品袋、細(xì)棉線、水、膠帶紙、黑紙。（學(xué)生課前備好）

　　3、大碗、鋁箔、剪刀、膠水（或雙面膠）、塑料吸盤掛鉤、馬鈴薯（或其他塊狀食物）。

　　教學(xué)過程設(shè)計

　　教學(xué)內(nèi)容

　　師生活動

　　備注

　　一、導(dǎo)入新課

　　二、學(xué)習(xí)新課

　　1、指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識太陽能在生產(chǎn)、生活中的作用。

　　2、指導(dǎo)學(xué)生制作太陽能熱水器。

　　3、教師總結(jié)結(jié)束本課。

　　談話：同學(xué)們都知道，太陽對于人類來說是非常重要的，我們的生產(chǎn)和生活都離不開太陽的光和熱，太陽發(fā)出的光和熱是一種能源，我們把它叫做太陽能。這節(jié)課我們就一起來研究太陽能的利用。（析書課題）

　　（1）提問：請同學(xué)們討論，我們在生產(chǎn)和生活中是如何利用太陽能的？（學(xué)生充分討論后回答）

　　結(jié)合學(xué)生的回答，通過掛圖或投影，顯示學(xué)生回答內(nèi)容的情景，并作簡要講解。

　　（2）小結(jié)：人們曬糧食、制鹽、曬衣服、用塑料大棚種菜都是直接利用太陽能。人們還利用太陽能制造

　　出了熱水器、電池、發(fā)電廠等。

　　（3）提問：同學(xué)們想了解一下剛才你們提到的`利用太陽能的裝置嗎？讓我們通過觀察來了解它們的基本構(gòu)造及工作原理。

　　教師用掛圖、投影或?qū)嵨镎故咎�陽能裝置，并作講解。

　　（4）談話：太陽能是地球上最主要的能量來源。由于煤、石油、天然氣等有限能源的減少，人們正在大力開發(fā)太陽能。不少地方已建立了太陽能發(fā)電站、太陽能汽車、太陽能居室，用太陽能取暖、供水、制冷、照明、燒飯等。太陽能發(fā)電衛(wèi)星也正在研制中。

　　（5）學(xué)習(xí)觀察課本第16頁幾種利用太陽能的裝置。

　　教師對其工作原理作簡單說明。

　　（1）談話：有的同學(xué)認(rèn)為太陽能裝置肯定都很復(fù)雜，其實并不都是這樣的，我們可以利用身邊的東西來做一個簡單的太陽能熱水器，你想試試嗎？

　　（2）講解：怎樣來制作太陽能熱水器呢？我們首先應(yīng)該搞清制作的方法和步驟，看課本第17頁圖示制作步驟，不懂的地方提出來和老師、同學(xué)們研究。（學(xué)生閱讀并提問）（具體步驟可閱參考資料）

　　（3）學(xué)生制作，教師巡視指導(dǎo)。

　　（4）談話：制作好的同學(xué)就可以把這個裝置放到陽光下去試驗效果了，注意試驗的時候，盒面應(yīng)該適當(dāng)傾斜，使陽光能直射玻璃面上。（學(xué)生到室外試驗效果）

　　（5）匯報試驗結(jié)果。

　　課后感受

　　本課主要是使學(xué)生了解人類是如何是利用太陽能的。大多數(shù)同學(xué)對太陽能的利用有了一定的認(rèn)識。

幼兒園教案 篇8

　　活動目標(biāo)：

　　1、學(xué)唱歌曲《夏》，能初步唱準(zhǔn)歌曲中的象聲詞“轟隆隆”“嘩啦啦”“呱呱呱呱”。

　　2、用拍節(jié)奏的方法掌握歌曲節(jié)奏。

　　3、能注意傾聽同伴與教師的歌聲，較協(xié)調(diào)一致地唱歌。

　　4、通過學(xué)唱歌曲，體驗歌曲的氛圍。

　　5、在感受歌曲的基礎(chǔ)上，理解歌曲意境。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、初步了解夏天的氣候特征和自然現(xiàn)象（前期豐富）

　　2、《小朋友散步》《下雨啦》的音樂

　　活動過程：

　　一、游戲《小朋友散步》導(dǎo)入老師與幼兒一起跟隨音樂，表現(xiàn)小朋友睡覺——起床——散步——打雷——下雨——回家的一系列動態(tài)（在此過程中鼓勵幼兒表現(xiàn)與別人不一樣的動態(tài)，調(diào)動幼兒的積極情緒）

　　二、學(xué)習(xí)歌曲

　　1、提問引起興趣，學(xué)習(xí)歌詞

　　（1）打雷啦，會發(fā)出什么樣的聲音呢？誰來學(xué)一學(xué)？（掌握轟隆隆）

　　（2）嘩啦啦，是什么聲音啊？是下大雨還是小雨呢？（嘩啦啦，下大雨）

　　（3）下大雨啦，小青蛙會干什么呢？（呱呱呱呱叫）

　　2、跟隨節(jié)奏念歌詞

　　（1）跟隨老師的節(jié)奏學(xué)念歌詞

　　（2）重點練習(xí)歌X X X和X X X的'節(jié)奏型，可以引導(dǎo)幼兒用拍手、拍腿或拍身體的其他部位來表現(xiàn)這兩個節(jié)奏型。

　　3、學(xué)習(xí)歌曲《夏》

　　在旋律的伴奏下唱出歌曲《夏》，鼓勵幼兒邊拍出歌曲的節(jié)奏邊演唱歌曲

　　三、結(jié)束放松游戲《下雨啦》

　　在有雨聲的音樂中參與音樂活動，體驗即興舞蹈的快樂與奔放。

幼兒園教案 篇9

　　活動目標(biāo)：

　　1、學(xué)習(xí)用簡單線條畫出各種各樣的魚，并大膽涂色；

　　2、體驗集體合作的快樂及榮譽感。

　　活動準(zhǔn)備：

　　大鉛畫紙9張，蠟筆、幼兒與家長共同收集的圖片資料。

　　活動組織：

　　一、 引導(dǎo)幼兒說說各種魚的特征

　　1、 這幾天，小朋友都和爸爸媽媽查了許多關(guān)于魚的資料，你都認(rèn)識了那哪些魚？請幼兒自愿展示收集到的圖片資料，并做簡單介紹。

　　2、 引導(dǎo)幼兒觀察各類魚的外形特征。

　　二、 激發(fā)幼兒作畫欲望

　　1、 今天認(rèn)識了這么多的魚，想不想用筆畫一畫它們？

　　2、 有這么多的魚，一張小紙可畫不了，一個人也來不及畫，怎么辦？鼓勵幼兒想辦法合作畫畫。

　　三、 幼兒小組作畫，老師巡回指導(dǎo)。

　　1、 這么大的'紙，畫畫時要注意什么？

　　2、 幼兒作畫，提醒幼兒注意畫面的布局。

　　四、作品展示

　　區(qū)域活動：美工區(qū)提供橡皮泥，讓 幼兒捏一捏不同形狀的魚。

　　日常活動： 請有養(yǎng)過魚經(jīng)驗的孩子說說自己是怎樣養(yǎng)魚的。

　　與家長溝通或請家長參與： 與孩子一起利用各種廢舊材料制作大魚。

　　活動應(yīng)變及反思： 這是第一次讓一組的小朋友共同完成一幅畫，孩子們看到這么大的紙非常的興奮，迫不及待的拿起畫筆畫畫，不一會兒，一條條可愛、美麗的小魚就呈現(xiàn)在大家面前了，同伴與同伴之間有商有量，互相幫助，氣氛非常不錯。

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