關(guān)于大班教案搶椅子游戲三篇
作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者，常常要寫一份優(yōu)秀的教案，教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識(shí)。那么應(yīng)當(dāng)如何寫教案呢？以下是小編幫大家整理的大班教案搶椅子游戲3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
大班教案搶椅子游戲 篇1
活動(dòng)設(shè)計(jì)背景
在一次游戲活動(dòng)中我發(fā)現(xiàn)小朋友之間不會(huì)主動(dòng)的去關(guān)心幫助別人，自私心理較嚴(yán)重，于是我就萌發(fā)了一個(gè)念想，組織一次游戲活動(dòng)，讓孩子們能在游戲的過程中主動(dòng)學(xué)會(huì)互相關(guān)心，互相幫助，團(tuán)結(jié)合作的精神。
活動(dòng)目標(biāo)
1、在輕松的游戲環(huán)境中學(xué)會(huì)相互幫助，團(tuán)結(jié)合作。
2、激發(fā)幼兒的思維能力、想象能力和自己解決問題的能力。
3、讓幼兒在游戲中體驗(yàn)團(tuán)結(jié)合作互幫互助的快樂。
4、在活動(dòng)中，讓幼兒體驗(yàn)與同伴共游戲的快樂，樂意與同伴一起游戲。
5、通過活動(dòng)幼兒學(xué)會(huì)游戲，感受游戲的樂趣。
教學(xué)重難點(diǎn)
重點(diǎn)：培養(yǎng)幼兒自己的思維能力、想像能力和自己動(dòng)腦解決問題的能力。
難點(diǎn)：幼兒在游戲中體驗(yàn)助人為樂的樂趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、錄音機(jī)，磁帶，動(dòng)感歌曲。
2、椅子若干把。
3、布置場(chǎng)地
活動(dòng)過程
一、開始環(huán)節(jié)
組織幼兒到活動(dòng)場(chǎng)地，讓幼兒每人站在一個(gè)凳子面前，圍成一個(gè)大圓圈。(附：人數(shù)比凳子多兩個(gè))
二、基本環(huán)節(jié)
幼兒聽老師講述游戲規(guī)則，再進(jìn)行游戲。步驟如下：1、音樂響起后，小朋友們圍繞邊唱邊跳，音樂一停，小朋友們馬上去搶椅子，搶不到的小朋友就會(huì)被淘汰出局。2、每輪出局兩位小朋友之后，則凳子就會(huì)被再撤掉兩把。游戲繼續(xù)進(jìn)行。3、進(jìn)行若干輪之后，被淘汰的小朋友肯定心情不好，玩的不開心，老師這時(shí)要照顧每個(gè)孩子的感受，要讓每個(gè)孩子都能玩的開心，于是，就想一個(gè)辦法，讓所有的小朋友都參與這個(gè)游戲，在凳子不夠的情況下還得讓每個(gè)小朋友都能有地方做。(附：不能做到地板上)后來在老師的激發(fā)下，沒有搶到凳子的小朋友和已經(jīng)搶到凳子的小朋友兩個(gè)人結(jié)伴而坐，還有的'小朋友坐在了其他小朋友的腿上。結(jié)果，所以小朋友都有地方坐了，孩子們都開心地笑了。這時(shí)候老師的目的達(dá)到了。
三、結(jié)束部分
老師講述此次游戲的真正目的，讓孩子明白通過這個(gè)游戲要讓他們學(xué)會(huì)互幫互助，團(tuán)結(jié)合作，只有這樣孩子們才不會(huì)變得那么自私自利。最后，再讓幼兒說一說做此項(xiàng)游戲時(shí)的心情，體驗(yàn)互相幫助的快樂，伴隨音樂聲游戲結(jié)束。
教學(xué)反思
本次游戲活動(dòng)本身就是孩子們喜歡的一項(xiàng)活動(dòng)。通過搶椅子的游戲，激發(fā)了幼兒的思維能力和想象能力。使孩子們自己在游戲中體驗(yàn)到團(tuán)結(jié)互助的樂趣。也讓孩子在游戲中明白主動(dòng)的去關(guān)心別人，幫助別人也是一件很快樂的事。總體效果較好。
一節(jié)游戲課看似簡(jiǎn)單，但要上出質(zhì)量上出效果，則離不開老師的精心備課和有效的組織。因此，任何活動(dòng)課只要用心去組織，精心備課，一定會(huì)收到預(yù)期的效果。
大班教案搶椅子游戲 篇2
我和椅子玩游戲
活動(dòng)目標(biāo)：
1.通過與椅子玩游戲，發(fā)展幼兒的平衡,跳躍能力,提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈敏性。
2.培養(yǎng)幼兒克服困難的精神。
活動(dòng)準(zhǔn)備;
1.椅子若干把、體育活動(dòng)音樂
活動(dòng)價(jià)值：
幼兒通過和小椅子玩游戲知道一物多用，體驗(yàn)和椅子玩游戲的快樂。在游戲中發(fā)展孩子運(yùn)動(dòng)能力，提高幼兒身體素質(zhì)，包括孩子的平衡能力、正確的跳躍姿勢(shì)，知道游戲中要相互謙讓，保證安全。
活動(dòng)過程：
一、入場(chǎng)熱身
1．教師帶領(lǐng)幼兒每人拿一把小椅子進(jìn)入場(chǎng)地。幼兒坐在椅子上聽信號(hào)完成隊(duì)列動(dòng)作（向前看、向后看、向上看、向下看、向左看、向右看、起立、坐下）
二、游戲活動(dòng)
1.幼兒自主探索，和椅子玩游戲。
（1）師：做完了運(yùn)動(dòng)，我們一起坐在椅子上休息一會(huì)兒！休息的時(shí)候，讓我們想一想，小椅子除了可以坐下來休
息，還可以用來怎么玩？先思考2分鐘再回答老師。
幼兒思考后回答老師椅子可以怎么玩，幼兒示范，并講解和椅子玩游戲時(shí)要注意的事項(xiàng)。
例：騎馬（幼兒將椅背朝前時(shí)坐在椅子上，手持椅背向前上方揪起，模仿騎馬動(dòng)作在場(chǎng)地內(nèi)來回行進(jìn)。）、跳下（幼兒腳并攏站在椅子上，屈膝擺動(dòng)手臂助跳，落下時(shí)前腳掌著地，屈膝減震。）等。
（2）幼兒模仿動(dòng)作，教師注意糾正動(dòng)作，保證游戲安全。
2.教師引導(dǎo)幼兒探索發(fā)現(xiàn)椅子的玩法。
（1）走獨(dú)木橋
師：我們班的小朋友是勇敢的'雜技演員。我們?cè)俦硌菀粋�(gè)更難的雜技給客人老師看看。請(qǐng)小朋友將小椅子排成一排，擺成一座獨(dú)木！
（2）幼兒蒙眼走過獨(dú)木橋。教師攙扶。
（3）幼兒蒙眼獨(dú)立走過獨(dú)木橋，教師適當(dāng)指導(dǎo).
(4)將椅子拉開一定距離擺成獨(dú)木橋，幼兒蒙眼走過
（5）走曲折小路，將椅子擺成如圖所示形狀。
（6）所有小朋友站成一列縱隊(duì)，后面小朋友將手搭在前面小朋友肩膀上，蒙住雙眼，在老師帶領(lǐng)下，繞場(chǎng)地轉(zhuǎn)圈，走回教室。
師：下面的游戲更難，請(qǐng)小朋友將兩把小椅子背靠背擺好。想一想可以怎么玩？（幼兒探索游戲玩法—過山坡，幼兒示范并講解游戲注意事項(xiàng)。）
教師根據(jù)幼兒的表現(xiàn)加大游戲難度，將所有的山坡連在一起。
（3）跳小河
師：爬過了山坡，我們?cè)诳邕^小河。
幼兒將椅背著地，雙腳并攏跳過椅背進(jìn)行“跳小河”。
（4）走腳印
師：下面是一條小路，讓我們慢慢走過去。
引導(dǎo)幼兒將椅背著地，把椅背與椅面之間的空間當(dāng)成小路，沿小路走。
三、結(jié)束部分
1、教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行放松活動(dòng)。
（1）師：表演結(jié)束了，讓我們一起休息一下吧！（聽音樂擦凳子，做放松運(yùn)動(dòng)）
（2）師：時(shí)間差不多了，小朋友們的表演到此結(jié)束。問問客人老師，小朋友們表演的好嗎？下面我們也該把馬牽回馬廄了！（幼兒每人拿上小椅子回活動(dòng)室。）
大班教案搶椅子游戲 篇3
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過游戲正確引導(dǎo)幼兒掌握雙腳并跳的方法和技能，探索椅子的多種跳法。
2、體驗(yàn)體育游戲帶來的快樂，堅(jiān)定勇敢戰(zhàn)勝困難的信心。 活動(dòng)的重、難點(diǎn)：
1、活動(dòng)重點(diǎn)：練習(xí)雙腳并跳，增強(qiáng)腿部力量。
2、本次活動(dòng)的難點(diǎn)： 敢于利用椅子和桌子，進(jìn)行雙腳跳的動(dòng)作。 活動(dòng)準(zhǔn)備：
A：每人一張椅子及四張桌子。
B：音樂 游戲場(chǎng)地。
活動(dòng)過程：
一、 準(zhǔn)備活動(dòng)
教師帶幼兒跟音樂一起做準(zhǔn)備活動(dòng)。
二、 我和椅子做游戲
1、 鼓勵(lì)幼兒嘗試椅子的各種跳法。
師說：小朋友們我們現(xiàn)在來玩一個(gè)跳椅子的'游戲，看看那個(gè)小朋友跳椅子的方法最多。
2、 幼兒自主探索跳椅子。
3、 教師總結(jié)幼兒各種跳椅子打的方法。
4、 練習(xí)連續(xù)跳過椅子的不同部位。
教師組織幼兒以比賽的形式進(jìn)行。
三、游戲：勇敢向前沖
利用椅子和桌子練習(xí)不同高度的跳，及平衡能力，培養(yǎng)幼兒勇敢戰(zhàn)勝困難的精神。
如圖：
四、整理、結(jié)束。
教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行放松活動(dòng)。
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