大班教案

時間：2026-03-07 10:08:41 教案

【精品】大班教案模板集合4篇

　　作為一名優(yōu)秀的教育工作者，就難以避免地要準(zhǔn)備教案，借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運(yùn)用教學(xué)方法，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢？以下是小編收集整理的大班教案5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

【精品】大班教案模板集合4篇

大班教案篇1

　　活動目標(biāo)：

　　1.在想想、看看、編編的過程中，理解小動物畫圓的方法，學(xué)習(xí)用明快的節(jié)奏朗誦詩歌。

　　2.感受動物畫圓的趣味，體驗(yàn)自主學(xué)習(xí)的快樂。

　　活動準(zhǔn)備：PPT、幼兒操作材料每組一份：小圖片、泡沫板、圖釘

　　活動過程：

　　一、導(dǎo)入活動

　　1.今天我們用身體來做“畫圓比賽”的游戲，好嗎？比一比誰畫圓的方法不一樣。除了用手，你們還會用身體的哪些部位去畫圓？怎樣畫圓？（引導(dǎo)幼兒表演手腕繞圓、頭部轉(zhuǎn)圓、腰部扭圓、肩膀聳圓）

　　小結(jié)：小朋友真能干，用了很多的方法畫圓：手腕繞圓、頭部轉(zhuǎn)圓、腰部扭圓、肩膀聳圓。小動物們見了也來畫圓啦！看看，誰來啦？

　　二、了解詩句的結(jié)構(gòu)

　　（一）學(xué)習(xí)小猴畫圓的詩句

　　1.出示小猴圖片，教師以小猴的口吻說：我畫圓的方法很不一樣，請你們看一看吧！

　　2看過PPT提問：小猴在哪里畫圓？怎么畫圓的？

　　3.要求幼兒能用自己的語言說出小猴畫圓的詩句：“小猴空中畫圓，抓住樹枝蕩一圈。”

　　4幼兒學(xué)念詩句，并表演小猴畫圓的動作。

　　（二）學(xué)習(xí)小魚畫圓的詩句

　　1.師：看，還有誰也來畫圓了？PPT，請你們猜猜，小魚在哪里畫圓？它是怎樣畫圓的呢？（引導(dǎo)幼兒猜測）

　　2.師：你們真聰明，幫小魚想出了這么多辦法，看，小魚是怎樣畫圓的呀？（出示PPT）

　　3.教師結(jié)合圖片完整朗誦小魚畫圓的詩句：“小魚水中畫圓，吐出泡泡一串串。”誰會象老師這樣用好聽的話來說一說呢？

　　4.幼兒完整地學(xué)念詩句，并表演小魚吐泡泡的動作。

　　（三）有幾個小動物畫過圓啦？它們是在哪里、怎么畫圓的？

　　出示句式讓幼兒看著句式把前面的小魚、小猴畫圓的詩歌聯(lián)起來說一說。

　　三、創(chuàng)編詩句，體驗(yàn)自主學(xué)習(xí)的快樂

　　（一）自主學(xué)習(xí)啄木鳥、刺猬畫圓的詩歌

　　1.小朋友說得真好聽，看看還有誰也來畫圓啦？它們會在哪兒畫？怎么畫的呢？

　　2.出示啄木鳥、刺猬的圖片，.想一相想、說一說啄木鳥、刺猬在哪兒、怎么畫圓的.？與旁邊的小朋友說一說。

　　3.小朋友給啄木鳥、刺猬想了這么多的地方和方法畫圓，哪它們到底是怎么畫圓的呢？看一看吧！

　　4.小朋友一起按上面的句式說一說啄木鳥、刺猬畫圓的詩歌。

　　小結(jié)：

　　四、完整學(xué)習(xí)詩歌，感受動物畫圓的趣味。

　　1.師：畫圓真熱鬧，把小動物畫圓的事聯(lián)起來就是一首好聽的詩歌，我們一起來聽一聽。（出示完整的詩歌PPT，教師完整地講述詩歌一遍）

　　2、幼兒集體跟隨老師朗誦詩歌。

　　3.老師和幼兒接龍游戲。（老師說前一句小朋友說后一句；交換進(jìn)行）

　　4.用拆圖法進(jìn)行詩歌練習(xí)。

　　下面考考小朋友誰的反映快，能把詩歌記住。（拆圖兩次）

　　5.分角色表演。（把小朋友分成四種小動物讓他們進(jìn)行說相應(yīng)的詩歌）

　　6.小動物們畫圓的方法有趣嗎？請你們站起來快樂地說一說吧！

　　7.今天我們學(xué)習(xí)了一首有趣的詩歌，它還沒有名字呢？誰愿意來給詩歌起一個好聽的名字？（幼兒自由講述）不錯，我們就給詩歌叫“畫圓”吧

　　8.請小朋友一起把詩歌“畫圓”朗誦一下吧。可以邊說邊做動作。

　　五、拓寬詩歌

　　1.其它小動物聽了小朋友的詩歌覺得很好，它們也來啦。有些什么動物呢？（讓幼兒說說小動物的名字）

　　2.請小朋友選一個你喜歡的小動物，給它說一說畫圓的詩歌吧。

　　3.小朋友想了很多小動物畫圓的地方、畫法，下節(jié)課我們一起編一首新的詩歌好嗎？

　　詩歌：畫圓

　　小猴空中畫圓，抓住樹枝蕩一圈。

　　小魚水中畫圓，吐出泡泡一串串。

　　啄木鳥樹上畫圓，對著樹干啄一啄。

　　刺猬草地上畫圓，團(tuán)著身體滾一圈。

大班教案篇2

　　【活動目標(biāo)】

　　1、發(fā)展幼兒的躲閃跑能力。

　　2、培養(yǎng)幼兒的注意力和觀察力。

　　3、激發(fā)幼兒對民間游戲產(chǎn)生一定的興趣。

　　4、體驗(yàn)合作創(chuàng)編游戲的樂趣。

　　5、能積極參加游戲活動，并學(xué)會自我保護(hù)。

　　【活動準(zhǔn)備】

　　沙包若干。場地布置。

　　【活動過程】

　　1、復(fù)習(xí)民間游戲“丟手絹”，在玩“丟手絹”的游戲中引出活動材料。

　　2、引出沙包，介紹游戲。

　　教師講解游戲重點(diǎn)，幼兒倆倆合作，各站一頭，其中一人向?qū)Ψ饺由嘲蝗诱邞?yīng)盡量避免被扔到沙包，沒砸到者就拿起沙包反扔過去，若被沙包砸中者，就為輸者，游戲重新開始。

　　集中，講解游戲中的不足點(diǎn)，游戲再進(jìn)行一遍。

　　難度加深，三人一組，兩頭個站一人，中間站一被扔者，沙包在誰的手里，中間人臉就看誰，若中間人被沙包扔中，兩人交換，游戲重新開始。

　　集中講解，再次練習(xí)。

　　3、游戲：“踢沙包”

　　沙包寶寶和我們做游戲感覺都累了，讓我們一起把沙包寶寶送回家吧，用腳踢沙包回家。

　　【活動反思】

　　本次活動通過幼兒及家長的共同參與，完成了基本教具沙包的準(zhǔn)備工作，即彌補(bǔ)了園內(nèi)玩具不足的現(xiàn)狀，又在某種程度上讓家長了解到孩子在園的'一些活動，有助于促進(jìn)家園交流。

　　活動一開始，材料的投放工作（在安全有序的條件下）也讓孩子參與，，符合“生活即教育”的思想。到活動結(jié)束的“打掃戰(zhàn)場 ”也都有孩子參與其中，他們愿意干而且快樂著。

　　教育工作也是一份良心工作，與能力有多高關(guān)系不很大，只要你愿意去做，沒有做不好的事。

大班教案篇3

　　活動目標(biāo):

　　1、發(fā)展幼兒的創(chuàng)造思維，在玩中感受健康活動的快樂。

　　2、訓(xùn)練幼兒有秩序地進(jìn)行活動，在活動中提高幼兒的綜合能力。

　　3、充分發(fā)揮幼兒的主動性，體現(xiàn)同伴間的合作精神。活動準(zhǔn)備：衫衣盒子人手一份。

　　活動過程：

　　一、出示盒子

　　1、提問師：小朋友，知道這是什么嗎？幼：盒子師：是的，這些盒子是裝衣服用的，是衫衣盒子。這些衫衣盒子想和我們小朋友玩游戲，看看哪個小朋友能想出更多好玩的辦法來，好嗎？

　　2、幼兒自由玩

　　（1）教師在幼兒活動中觀察幼兒的玩法，抓住一些新穎的`玩法，讓全體幼兒跟著學(xué)做。

　　（2）教師提醒幼兒除了一個人玩，還可以和同伴一起玩，讓幼兒想出更多的玩法，初步嘗試同伴合作的愉快。

　　3、交待要求，幼兒進(jìn)行場境設(shè)置。集隊(duì)，分四組。

　　師：剛才老師接到了個電話，是冬爺爺打來的。冬爺爺說他的服裝店生意特別好，衣服快賣完了，冬爺爺年紀(jì)大了，想請我們小朋友幫他進(jìn)貨，你們愿意嗎？

　　在進(jìn)貨的路上，我們會沿著階梯上山，再過一座獨(dú)木橋，還要越過一條小河，才能到進(jìn)貨的地方。每組選出一位隊(duì)長，先商量一下，然后用小朋友手里的盒子把進(jìn)貨的路用擺出來，看哪組擺得又快又好。在幼兒擺放的過程中，教師重點(diǎn)指導(dǎo)擺放的方法，在教師的引導(dǎo)下，讓幼兒自己擺出正確的路。在擺放不合理的情況下，讓幼兒自己改過。講評時重點(diǎn)指出一組，在修改合理后，提示其余三組幼兒參考這一組的擺法，達(dá)到路線統(tǒng)一。

　　4、交待游戲要求，有秩序地進(jìn)行游戲。師：經(jīng)過小朋友的努力，已經(jīng)把進(jìn)貨的路擺出來了，我們四組進(jìn)行比賽，看哪組小朋友先幫冬爺爺把貨進(jìn)回來。在游戲前先聽清進(jìn)貨的要求：在上山的過程中，我們要沿著階梯，跳著上山，還要安全地走過獨(dú)木橋，不踩濕鞋的情況下過小河，請你們想想，過河時怎么才能不把自己的鞋踩濕了呢？引導(dǎo)幼兒說出留兩個盒子踩在腳底下過河。到了進(jìn)貨的地方，拿了衣服從旁邊返回，把盒子交給第二個小朋友。

　　5、針對每組完成情況進(jìn)行簡單點(diǎn)評，檢查幼兒的活動量，在放松運(yùn)動中結(jié)束活動。