幼兒園美術(shù)教案

　　一、活動(dòng)目標(biāo)

　　1、幼兒了解連續(xù)剪折的正確方法以及連續(xù)剪的特點(diǎn)。

　　2、幼兒掌握正確地折剪方法剪出連續(xù)的人物圖案，創(chuàng)造性的剪出各種連續(xù)的圖案。

　　二、活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、剪刀、紙、筆

　　2、拉手小人范例圖

　　三、活動(dòng)過程：

　　1、教師出示拉手小人范例圖：

　　引導(dǎo)幼兒觀察手拉手的.好朋友與以往剪的單個(gè)圖案有什么不同。手拉手的好朋友什么地方是連接在一起的。

　　2、教師講解示范手拉手好朋友的折剪方法。

　　（1）引導(dǎo)幼兒看幼兒用書中的步驟圖，提出不明白的地方教師重點(diǎn)講解。

　　（2）教師示范折剪拉手小人。

　　3、幼兒嘗試剪拉手小人，教師巡回指導(dǎo)。

　　（1）指導(dǎo)幼兒注意反復(fù)折疊時(shí)要折整齊、壓平。

　　（2）指導(dǎo)幼兒剪的時(shí)候要注意連接的地方，不要剪段。

　　（3）引導(dǎo)幼兒把剪好的作品，貼在紙上，并創(chuàng)造性的添畫內(nèi)容構(gòu)成有趣的情節(jié)。

　　4、引導(dǎo)幼兒欣賞同伴的作品。

　　5、繼續(xù)練習(xí)連續(xù)剪。

　　指導(dǎo)幼兒用四方連續(xù)的方法剪出不同的圖案。

　　（1）啟發(fā)幼兒設(shè)計(jì)各種不同的四方連續(xù)圖案進(jìn)行折剪。

　　（2）指導(dǎo)幼兒熟練運(yùn)用剪刀，注意連接處不能剪斷。

　　6、活動(dòng)延伸：在繪畫區(qū)進(jìn)行打扮好朋友的練習(xí)。

　　（1）請(qǐng)一個(gè)小朋友躺在大白紙上，其他小朋友將他的身體輪廓畫在紙上。

　　（2）引導(dǎo)幼兒根據(jù)好朋友的輪廓進(jìn)行合作裝飾、打扮，如：設(shè)計(jì)發(fā)型、設(shè)計(jì)服裝、在服裝上裝飾花紋等。

　　7、將自己學(xué)到的剪紙本領(lǐng)回家展示給爸爸媽媽看。和爸爸媽媽一起剪出漂亮的四方連續(xù)圖案帶到幼兒園和老師小朋友一起分享。

幼兒園美術(shù)教案 篇4

　　教學(xué)目標(biāo):

　　認(rèn)知目標(biāo)：能仔細(xì)觀察撕出的色紙形狀，發(fā)現(xiàn)并表現(xiàn)出其與生活中的人或物形象之間的聯(lián)系。

　　技能目標(biāo): 能大膽隨意地根據(jù)碎紙片展開聯(lián)想并添畫成新的形象。 情感目標(biāo)：在愉快的游戲和制作活動(dòng)中享受創(chuàng)作的樂趣，并養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

　　教學(xué)重點(diǎn)： 根據(jù)紙片的基本進(jìn)行有效添畫

　　教學(xué)難點(diǎn)： 用添畫的事物組成一幅完整的美術(shù)作品

　　教學(xué)準(zhǔn)備： 范畫掛圖、PPT課件、黑色勾線筆、各色彩紙碎片、彩色卡紙 、 學(xué)生分好4人一組團(tuán)團(tuán)圍坐 、10包包裝好的塑料袋

　　教學(xué)過程

　　一、新課導(dǎo)入：

　　從前有個(gè)臭脾氣公主，只要她一發(fā)脾氣就喜歡把撕碎然后扔得到處都是，她的仆人們每天都要為她清掃像小山一樣高的紙屑，仆人們都在感嘆 ：多可惜呀，浪費(fèi)紙就等于浪費(fèi)我們砍的樹，而且我們每天都要清掃紙屑真的很累很累。仆人們恨極了這位臭脾氣公主，但又不敢說。這一天，小公主和往常一樣又發(fā)了一頓脾氣又撕了一大堆紙，這時(shí)只聽“嗖”的一聲，紙片們變成了一個(gè)個(gè)會(huì)動(dòng)的精靈，它們有的長(zhǎng)得像動(dòng)物、有的長(zhǎng)得植物、有的長(zhǎng)得像玩具，他們異常生氣地圍著臭脾氣公主抱怨她的浪費(fèi)，臭脾氣公主覺得非常地羞愧，她知道自己錯(cuò)了，她想求得紙片精靈們的原諒，于是紙片精靈們給公主下了一個(gè)任務(wù):用以前她撕碎的紙片做一幅漂亮的圖畫。（師出示主題為臭脾氣公主的范畫，繪畫形式用撕紙?zhí)懋嫳憩F(xiàn)）

　　師：請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真觀察，并猜猜黑板上的這幅范畫是怎么做成的？引出課題（撕紙?zhí)懋嫞?/p>

　　二、新課講授：

　　1. 師：小朋友們現(xiàn)在臭脾氣公主向大家求救了，你們?cè)覆辉敢饩染人�，和老師一起幫她完成任�?wù)呀？

　　生：愿意！

　　2.展示說明，強(qiáng)調(diào)要點(diǎn)

　　師：撕開的小紙片有著各種各樣的形狀，它們都和平時(shí)我們見過的什么東西的樣子有些像呢？我們開動(dòng)小腦筋，看看哪個(gè)小朋友的想象力最豐富！（師課件展示經(jīng)過添畫后的'紙片）

　　師：紙片在不同的角度下，有不同的形狀，同一張紙片通過添畫，分別變化成了幾樣不同的東西。（此步驟視情況而定，1.課件演示 2.黑板上展示）

　　師：師現(xiàn)場(chǎng)示范添畫一張，引出兩個(gè)問題：1.撕紙?zhí)懋嫷牟襟E 2.添畫的2種方法

　　3.教師根據(jù)剛才的添畫，師生互動(dòng)探討制作步驟，總結(jié)出添畫的步驟（撕——看——貼——添畫），總結(jié)出添畫方法（1.內(nèi)部添畫 2.外部添畫）

　　4．任務(wù)開始，自由探索

　　師：那么現(xiàn)在仆人們已經(jīng)把公主平時(shí)浪費(fèi)掉的紙屑放在你們組長(zhǎng)那里了，那么請(qǐng)各位同學(xué)以前后左右4個(gè)人為一組共同完成一張完整的撕紙?zhí)懋嬜髌贰＃▽?shí)際上這些紙屑都是上節(jié)課《奇妙的撕紙》留下來的廢舊垃圾，老師把它們收集起來重新發(fā)給大家）

　　師：引導(dǎo)學(xué)生自由地選擇桌上的紙片，用老師講到的完整步驟進(jìn)行創(chuàng)作。 學(xué)生討論，自由發(fā)現(xiàn)，說出自己的聯(lián)想。

　　三、學(xué)生練習(xí)：

　　1.作業(yè)要求：

　　同學(xué)們分成四人小組，進(jìn)行合作，先討論，后分工，根據(jù)撕下來的紙片，轉(zhuǎn)換不同方向，看看像什么，粘貼在底紙上，添畫成幾個(gè)人或物，組合成一副有趣的畫面，再派代表說說自己的添畫意圖。

　　2.教師提示：添畫能使形象更加完整，使一些畏難的學(xué)生明了添畫該從何處入手，從而大膽添畫，提高組織線條表現(xiàn)形象的能力。學(xué)生添畫創(chuàng)作完成進(jìn)入學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)時(shí)，教師可引導(dǎo)學(xué)生表達(dá)如何聯(lián)想、形象如何再現(xiàn)的意圖。

　　四、課后小結(jié)

　　1.課件欣賞添畫佳作

　　2.今天小朋友們學(xué)會(huì)了反復(fù)撕紙的紙片形狀的變化，并且還能粘貼、添線成畫，使小紙片變成我們熟悉的事物，今后我們要更加關(guān)心身邊事物的色彩、形狀，展開我們豐富的聯(lián)想，尋找和別人不一樣的想法，創(chuàng)造出更多更美的畫面。好了，今天我們的任務(wù)完成臭脾氣公主現(xiàn)在變出了好脾氣公主，現(xiàn)在她再也不敢隨意浪費(fèi)紙了。

　　板書： 撕紙?zhí)懋嫴襟E：

　　撕—— 看——貼——添畫（1.內(nèi)部添畫2.外部添畫）

幼兒園美術(shù)教案 篇5

　　內(nèi)容與要求：

　　1、知道北京是我們國(guó)家的首都，天安門是北京的象征，萌發(fā)愛北京天安門的情感。

　　2、能運(yùn)用多種手段表現(xiàn)天安門。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　中國(guó)地圖，水筆、紙、橡皮泥、操作材料包。

　　活動(dòng)過程：

　　一、提問導(dǎo)入

　　1、我們國(guó)家可大了，叫什么名字？我們國(guó)家的首都在哪里？

　　2、出示地圖讓幼兒尋找北京和天安門，激發(fā)幼兒對(duì)北京的向往之情。

　　3、出示天安門圖片

　　你們看，天安門是什么樣的？天安門的下面有什么？中間是什么樣的？上面有什么？城墻中間的'門是什么形狀的？

　　二、嘗試表現(xiàn)

　　1、運(yùn)用多種手段表現(xiàn)天安門。

　　雄偉的天安門代表著我們的首都，代表著我們的國(guó)家。我們都非常熱愛我們的祖國(guó)、熱愛首都。今天就請(qǐng)小朋友來做天安門。

　　做天安門的方法有很多，可以用白紙、蠟筆繪畫；可以用橡皮泥來捏塑……

　　請(qǐng)你用喜歡的材料來做天安門。

　　三、展示作品。

　　四、活動(dòng)延伸

　　在游戲活動(dòng)時(shí)開展建筑游戲：天安門廣場(chǎng)。

幼兒園美術(shù)教案 篇6

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　通過剪剪貼貼活動(dòng)讓幼兒初步理解二等分。

　　培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。

　　激發(fā)幼兒感受不同的藝術(shù)美，體驗(yàn)剪貼的樂趣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　各種形式的手工紙（正方形、長(zhǎng)方形、三角形、圓形）。剪刀、膠水。

　　活動(dòng)過程：

　　一、引起活動(dòng)興趣：

　　1、老師這里有各種形式的手工紙，誰(shuí)能把它分成兩張一樣大小的紙？（幼兒自由操作）

　　2、分享交流：

　　（1）互相介紹交流各種各樣的方法？

　　（2）怎么知道它們是兩張一樣大小的紙？（比一比）

　　3、黑板上有一些圖，找找哪些圖形是二等分的，哪些圖形不是二等分？為什么？

　　二、聯(lián)系生活進(jìn)一步理解“二等分”：

　　1、平時(shí)還有什么時(shí)候需要二等分？

　　2、找一找教室里有沒有二等分的東西？（窗、門等）

　　三、剪剪貼貼有趣的畫：

　　老師這里還有許多各種圖形的手工紙，請(qǐng)小朋友把它進(jìn)行二等分貼成有趣的`圖，好嗎？

　　反思：

　　活動(dòng)自主性得到了提高，動(dòng)手動(dòng)腦及合作能力也大大提高了，活動(dòng)帶給我們的啟示卻鞭策我們?cè)谝院蟮墓ぷ髦懈�加積極地開動(dòng)腦筋，尋找更加適合幼兒的有趣的，促進(jìn)幼兒發(fā)展的方法。

幼兒園美術(shù)教案 篇7

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　.感受不同姿勢(shì)，能運(yùn)用圖形進(jìn)行拼貼，并用折疊彎曲的方式表現(xiàn)肢體的動(dòng)態(tài)。2.在游戲活動(dòng)中，在紙上進(jìn)行顏料流淌、拓印的方法感受暈染的美體驗(yàn)不同作畫方式的快樂。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1.知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：了解各種運(yùn)動(dòng)人的姿態(tài)。

　　2.物質(zhì)材料準(zhǔn)備：黃色、紫色顏料;眼藥水瓶子;鋼絲球;黑色不同大小的圓形、長(zhǎng)方形若干;抹布;8開的白紙;塑封膜;膠水。

　　活動(dòng)過程：

　　一、談話引題

　　1. 小朋友你愛運(yùn)動(dòng)嗎?(愛)

　　2.那你們會(huì)什么運(yùn)動(dòng)呢?(幼兒邊說，教師用簡(jiǎn)筆畫畫出來)

　　二、探索折疊彎曲的方法

　　1. 觀察圖片，探索折疊彎曲的.方法。(給你一張紙條，用什么辦法可以讓它像手臂一樣彎曲。)

　　2. 幼兒練習(xí)折疊一次彎曲方法。

　　3. 探索折疊二次的彎曲方法。

　　4. 出示小人，提問：他們?cè)谧鍪裁催\(yùn)動(dòng)?

　　5. 小結(jié)：原來用折疊的方法，可以表現(xiàn)出許多不同的運(yùn)動(dòng)。

　　三、幼兒操作作畫

　　1. 這些小人會(huì)在哪里做運(yùn)動(dòng)呢?

　　2. 出示背景圖片，今天馮老師給他們布置一塊非常漂亮的場(chǎng)地，你們想知道我是怎么布置的嗎?(想)

　　1.教師邊示范邊講解：在紙上進(jìn)行顏料流淌、拓印的方法，粘貼不同動(dòng)態(tài)的人。

　　2. 幼兒在音樂聲中操作，教師巡回指導(dǎo)，鼓勵(lì)幼兒創(chuàng)作出不同姿態(tài)的小人。

　　四、展示評(píng)價(jià)，體驗(yàn)成功的快樂。

　　展示幼兒的作品，并請(qǐng)全體幼兒學(xué)一學(xué)幼兒畫面上擺出的動(dòng)作，體驗(yàn)成功的快樂。

幼兒園美術(shù)教案 篇8

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、欣賞我國(guó)傳統(tǒng)的戲劇臉譜，感受戲劇臉譜色彩、圖案的美。

　　2、 體驗(yàn)自己動(dòng)手繪畫臉譜的樂趣，萌發(fā)喜歡戲劇臉譜的美好情感。

　　3、愿意參加美術(shù)活動(dòng)，感受繪畫活動(dòng)的快樂。

　　4、 培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、視頻：京劇說唱臉譜

　　2、PPT一份 油畫棒 空白臉譜圖10張

　　活動(dòng)過程

　　一、欣賞京劇，引出臉譜。

　　1、師：老師這里有一段視頻給你們看

　　2、幼兒欣賞京劇結(jié)束以后，教師提問：

　　（1）你們知道剛剛看到的這是什么節(jié)目嗎？

　　（2）你們喜歡京劇嗎？

　　教師小結(jié)：京劇是我們中國(guó)非常有特色的一種文化，不但中國(guó)人喜歡，連外國(guó)人都在學(xué)我們的京劇呢！

　　3、小朋友們剛剛在看京劇的時(shí)候，有沒有注意到那些演員的臉？出示圖片，是不是跟老師現(xiàn)在電腦上放的是一樣的？ 這個(gè)呀叫臉譜。

　　二、引導(dǎo)幼兒欣賞臉譜的色彩和代表的性格特點(diǎn)

　　（1）小朋友看這個(gè)是誰(shuí)？

　　（2）關(guān)公是一個(gè)怎樣的人呢？（包公、曹操）

　　（3）很多人唱京劇的時(shí)候都用油畫畫臉，后來人們都把京劇里紅臉的人物形象來形容忠勇正直的人小結(jié)：京劇臉譜中紅臉代表忠勇正直的人黑臉代表公正無私的'人白臉代表陰險(xiǎn)狡詐的人

　　三、引導(dǎo)幼兒欣賞臉譜的圖案（圖案的對(duì)稱性，五官的夸張性）

　　（1）師：我們來找一找臉譜與我們的臉哪些地方是一樣的。

　　（2）師：哪些地方不一樣？ （引導(dǎo)幼兒討論五官有些什么變化）活動(dòng)延伸今天我們一起來當(dāng)藝術(shù)家，設(shè)計(jì)一張漂亮的臉譜。

　　提示：

　　1 、顏色要豐富。

　　2 、注意要對(duì)稱。

　　教學(xué)反思

　　傳統(tǒng)藝術(shù)是美術(shù)欣賞中十分重要的內(nèi)容，我們可以用傳統(tǒng)藝術(shù)鮮明、獨(dú)特的作品風(fēng)格來拓展幼兒創(chuàng)作思路，達(dá)到欣賞、表現(xiàn)美的目的。同時(shí)也能讓幼兒進(jìn)一步了解中華藝術(shù)寶庫(kù)中的各種奇葩，懂得欣賞、熱愛我們的民族藝術(shù)。

　　臉譜是中華民族藝術(shù)中的瑰寶，它濃烈的色彩，鮮明的藝術(shù)風(fēng)格很容易吸引幼兒，因?yàn)檫@樣的內(nèi)容正符合了幼兒對(duì)色彩敏感的心理特點(diǎn)。同時(shí)，臉譜中優(yōu)美流暢的線條，讓幼兒繪畫的筆觸變得靈活，擴(kuò)大、夸張表現(xiàn)的五官滿足了幼兒喜歡表現(xiàn)新奇的思維。

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