冬天到小班教案

時間：2026-02-26 22:30:49 教案

冬天到小班教案

　　作為一位杰出的教職工，時常會需要準備好教案，教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。教案應該怎么寫才好呢？下面是小編收集整理的冬天到小班教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。

冬天到小班教案

冬天到小班教案1

　　主題目標：

　　1、初步感知冬季的最基本的特征，體驗季節的變化和冬季生活、活動的樂趣。

　　2、不受天氣變化的影響，樂意參加園內戶外活動，如拍球、長跑等。

　　3、學習有規律地制作彩旗、彩練，感知物體排列的次序規律。

　　4、學習較均勻地涂色，樂意與教師共同裝飾自己的教室。

　　5、感受新年的氣氛，為自己長大一歲而高興。

　　6、喜歡看圖書，會欣賞簡短的`文學作品，說出主要內容。

　　7。學習表現音樂的歡快、有力情緒，在游戲中有初步的規則意識。

　　家園配合：

　　1、配合教師教育，堅持每天送孩子上幼兒園。

　　2、帶舊的成雙成對的手套、棉襪入園。（幼兒已不用的）

　　3、多帶孩子進行戶外體育鍛煉，增強體質。

　　本主題部分教學內容：

　　兒歌大一歲了

　　新年到，新年到，

　　我送布娃娃一頂小紅帽，

　　布娃娃，瞇瞇笑，

　　伸手要我抱。

　　哎呀呀，不抱不抱，

　　我們都大一歲了，

　　你呀，知道不知道！

　　冬爺爺的禮物（故事）

　　冬天慢慢地來了，天氣慢慢地變冷了。麗麗生了一場病，不能去幼兒園，心里很傷心。她躺在床上，望著窗外，想：要是有好多好朋友來陪陪我那該多好啊！這事被冬爺爺知道了，冬爺爺說：“我要讓美麗的小雪花們去陪陪麗麗，讓她的病快點好起來。”

　　早上，窗外飄起了一朵朵白色的小雪花。“啊！多美的小雪花啊！”麗麗一骨碌從床上爬起來。跑到屋外。啊！外面變得一片白茫茫，晶瑩的雪花在麗麗的周圍飄來飄去。她們吻著麗麗的頭發，輕輕地告訴她：“是冬爺爺讓我們來和你做朋友的。”麗麗捧起冬爺爺送來的禮物，高興地說：“謝謝冬爺爺！謝謝小雪花！”

冬天到小班教案2

　　教學目標

　　1、學習投和揮臂的動作。

　　2、熱愛集體，積極參與活動。

　　活動準備

　　廢紙。

　　活動過程

　　1、做一些游戲，練習幼兒肢體動作。

　　如：風爺爺來了，看見小雞啄蟲吃，引導幼兒練習用嘴啄的動作，風爺爺來了，看見小兔蹦蹦跳，引導幼兒學習小白兔的.跳法，兩腿合攏，向上跳，風爺爺來了，看見樹枝彎彎腰，引導幼兒練習彎腰的動作，風爺爺來了，看見小猴踢踢腿，引導幼兒踢腿的動作，風爺爺來了，看見小鳥飛呀飛，引導幼兒做飛翔，兩胳膊平伸，然后揮動。

　　2、做投擲的游戲。

　　如：小朋友們，熱完了身，我們就開始學習其他的動作了，今天主要學習投擲的動作，小朋友們，我這里有一團紙，我想問假如你們拿了這張紙，你們怎么玩呢？

　　3、請個別幼兒大膽嘗試用紙玩的方法。

　　4、教師小結：這張紙可以給我們帶來很多的樂趣，我們可以把紙夾在兩腿中間，學小白兔跳，也可以把紙拋向另外一個小朋友，也可以互相傳給對方，也可以用力地往外扔，是不是很有趣呢？今天我還要教小朋友更有趣的玩法，叫打雪仗，我們可以將紙團成球狀，然后單手握住后高舉，眼睛看著遠方，然后用力地往遠處投擲。當然小朋友們一定要注意，不要投向同伴的頭部，盡量往遠處扔。

　　5、請個別幼兒嘗試投擲。

　　6、給幼兒分組，然后讓幼兒練習投擲。

　　7、教師總結：這一節課我們學會了打雪仗的玩法，也學會了投擲的動作，所以我希望小朋友們無論在什么樣的游戲中都要遵守規則，安全才是第一，小朋友們記住了嗎？

冬天到小班教案3

　　活動設計背景：

　　冬天到了，有的小朋友，不愿意穿厚衣服，通過照片和雪花告訴小朋友冬天是寒冷的，要多些衣服抵擋寒冷。用剪紙串成串掛在教室里，營造冬天的氣氛。

　　活動目標

　　1、通過觀察和體驗，豐富關于冬天的經驗。

　　2、學習和大聲朗誦兒歌。

　　3、培養幼兒用已有的生活經驗解決問題的能力。

　　4、體驗明顯的`季節特征。

　　5、探索、發現生活中的多樣性及特征。

　　教學重點、難點

　　重點：知道冬天的特征

　　難點：認識四季的變化

　　活動準備

　　1、剪紙：雪花

　　2、教學掛圖

　　3、幼兒用書

　　活動過程

　　1、出示小雪花剪紙，導入冬天的話題。

　　問小朋友這是什么?我們在什么時候，什么地方會見到雪花?

　　小結：在冬天，我們這里就會下雪

　　3、出示教學掛圖，引導幼兒討論冬天。

　　圖片上有什么?冬天的時候我們穿的衣服有什么變化?冬天在外面是什么感覺?

　　小結：圖片上到處都白白的，天空中在下雪。冬天的時候在外面會很冷，人們要穿很多的衣服，戴圍巾、手套。

　　3、新授兒歌《冬天到》。

　　完整朗讀兒歌，然后帶領幼兒學習兒歌3—5遍。

　　4、討論冬天怎樣保持健康的身體。

　　引導幼兒討論冬天怎樣做一個健康的好寶寶。

　　問小朋友：冬天我們要怎么保護自己?要怎樣做一個健康的好寶寶?

　　小結：冬天要穿很厚的衣服，出門要戴圍巾和手套，要多做運動。

　　教學反思

　　帶領幼兒到戶外感受冬天，做一些戶外運動，告訴幼兒一年中，有四個季節分為：春、夏、秋、冬。并闡述四季的變化和特征。

冬天到小班教案4

　　活動目標

　　1、了解冬天的季節特征。

　　2、做一個勇敢不怕冷的孩子。

　　3、能積極的表達自己想說的話。

　　4、通過視聽講結合的互動方式，發展連貫表述的能力。

　　5、嘗試敘述故事，發展幼兒的語言能力。

　　教學重點、難點

　　使幼兒了解冬季并使幼兒體會冬季游戲的快樂。

　　活動準備

　　1、兒歌掛圖。

　　2、小貓頭飾一個。

　　3、小兔頭飾六個。

　　活動過程

　　一、開始部分

　　和幼兒一起做手指游戲。

　　二、基本部分

　　1、老師戴上小貓頭飾講故事（要求幼兒記下故事中誰怕冷，誰不怕冷）：冬天到了，北風呼呼地吹，不一會兒，雪花飄了下來，沒多久房子白了，小樹白了，地上白了。小動物們都說好冷好冷，我們趕快藏起來吧，小動物們都怕冷不愿意出來了。可是，我們的小朋友，小剛和小明卻不怕冷，他們穿上了小棉襖，戴上了小手套，不怕風也不怕冷，在雪地上玩。不一會兒，他們在門口堆了一個雪寶寶，他們和雪寶寶一起開心的玩，玩的可高興了。

　　2、老師出示兒歌圖（1）

　　幼兒看圖說說：圖中有什么，美嗎，想象它是怎樣飄落下來的？那你知道這是什么季節嗎？張燕說:圖上有雪花飄下來，它象蝴蝶一樣翩翩起舞，林天羽說：雪花像一朵朵的.小花，美麗極了。幼兒發言積極，有許多幼兒邊說邊做動作。

　　老師說出了兒歌的第一句：冬天到，雪花飄。

　　提問:冬天很冷，小動物們不愿意出來了，那我們要向小動物們學習嗎,我們應該怎樣做，我們去看看我們的小剛和小明是怎樣做的。

　　3、出示圖（2）、（3）

　　幼兒看圖自己說出了兒歌第二句：穿上小棉襖，戴上小手套。第三句:門口堆個雪寶寶。

　　4、提問:圖中的小朋友和雪寶寶玩的高興嗎?通過圖上那里可以看出？你們想和雪寶寶一起玩嗎？幼兒發言很積極，連平時班里從不見發言的幼兒蔣浩博都說：老師，我很喜歡雪花，我想和雪寶寶一起玩。

　　5、師：小朋友要勇敢，不怕冷才能和雪寶寶一起玩。

　　6、幼兒跟老師讀兒歌三遍，體會兒歌。

　　7、表演兒歌。分兩組比賽讀兒歌。（戴上小貓頭飾）

　　三、結束部分

　　師幼一起讀兒歌兩遍。