小班教案

時間：2026-02-20 08:21:07 教案

【精品】小班教案范文錦集6篇

　　作為一位優秀的人民教師，時常要開展教案準備工作，教案有助于順利而有效地開展教學活動。那么你有了解過教案嗎？下面是小編整理的小班教案6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

【精品】小班教案范文錦集6篇

小班教案篇1

　　活動目標

　　能隨鼓點的快慢變速走。

　　培養幼兒的嘗試精神。

　　積極的參與活動，大膽的說出自己的想法。

　　活動準備

　　物質準備：扁平繩子若干條，鼓一面。

　　活動指導

　　1、引題：今天小羊來和小朋友做游戲--"比誰站得穩"。做完游戲，小羊還要請小朋友們去它家做客呢!

　　▲教師扮小羊，發出口令，幼兒變換左右腳，看誰單腳能站得穩。

　　2、開展游戲。

　　▲玩法：把長繩放在地上當小路(每條小路可設計成各種形狀)，教師敲鼓，幼兒隨不同鼓點沿繩子走路，由慢到快或由快到慢，每步都要走在繩子上。教.案來自：大考吧幼師網幼兒可以三人一組，在繩子上搭肩或扶腰連著走，看誰走得穩。

　　▲三人走時，若有掉隊者，要從掉隊處重新走。

　　▲要跟隨鼓點的`快慢走。

　　3、活動推進。

　　▲引導幼兒自己想些路線形狀，如"8""U"字形等，提高幼兒參與游戲的興趣。

　　▲幼兒動作熟練后，教師可引導幼兒按節奏邊走邊做各種動作，并適當增加合作人數。

　　4、放松活動。

　　▲教師邊念兒歌《學小羊》邊做動作，幼兒模仿。

　　學小羊（兒歌）

　　小羊點點頭，我也點點頭;

　　小羊伸伸手，我也伸伸手;

　　小羊跺跺腳，我也跺跺腳;

　　小羊咩咩叫，我也學你咩咩叫。

　　教學反思：

　　幼兒對事物的認識具有形象性、具體性的特點，喜歡直接參與嘗試，對操作體驗型的活動尤為感興趣。本次科學活動正符合了孩子們好動手、喜探究的心理特點。活動的目的是培養幼兒動手操作、主動活動的興趣和創造意識。材料的提供上既注意材料的平常性，又充分注意了材料的層次性、開放性，幼兒可以嘗試用不同的材料、不同的方法，主動探索，體驗成功的快樂。

小班教案篇2

　　教學目標：

　　1、嘗試按教師指令，一個跟著一個在繩上走，發展走、平衡等動作協調性。

　　2、能根據長繩的變化，探索沿曲線快走的方法。

　　3、喜歡玩長繩，體驗合作游戲的快樂。

　　活動準備：

　　物質準備：長繩、小動物標志、提示幼兒穿運動鞋

　　創設情境：

　　1、森林，小河2、音樂、鋼琴

　　活動過程：

　　一、開始部分--熱身活動

　　教師扮演貓媽媽，“這么好聽的音樂，快跟媽媽來活動一下吧！”

　　隨音樂熱身，重點練習膝、踝關節的動作

　　二、基本部分

　　1、幼兒嘗試在繩上走，體驗與平時走路的不同。

　　（1）鼓勵幼兒大膽嘗試“繩子做的小路與我們走的`路有什么不同？”

　　（2）幫助幼兒梳理在繩上走的技能。

　　（3）小結進入下一環節。

　　2、探索沿曲線快速走的方法。

　　啟發幼兒思考如何在繩子上走的又快又好？

　　幼兒探索方法，教師觀察指導

　　3、集體游戲：走小路

　　（1）要求幼兒隨音樂，由快至慢，由慢至快走。

　　（2）設置游戲情境，請幼兒嘗試在長繩上搭肩走，看誰走得穩。

　　（3）教師觀察幼兒動作，及時指導。

　　三、結束部分—放松整理

　　教師小結，聽音樂做放松活動。

小班教案篇3

　　教學目的：

　　1.身體諧調能力培養，體驗毽花飛揚的愉快

　　2.探索、發現：毽子表現的可能性，

　　3.欣賞民間樂曲和自編花鍵律動操

　　教學準備：

　　花鍵如干、音帶等

　　教學過程：

　　一、活動導入

　　師：小朋友玩過花鍵嗎？欣賞小學生哥哥姐姐花鍵表演賽。

　　二、幼兒聽音樂，想想音樂的.攝體動作

　　三、音樂中加入花鍵并進行表演。

　　--律動，跑園場，并手做各種動作（如高舉雙手等）。做毽子飛揚的各種動作練習，注意揮動大臂并與腳諧調。嘗試跟著音樂踢毽子。

　　--換"放風箏"歌曲，該曲四段歌詞，分三組各設計自己的午蹈，要求幼兒自己玩花鍵，拋接花鍵，每一段歌一組動作。

　　四、觀看各組花鍵簡單表演，其他老師也進行鼓勵。

小班教案篇4

　　活動目標

　　1、初步了解眼睛的結構,知道眼睛的功能。

　　2、通過看眼睛、說眼睛,增進互相了解和交流。

　　3、初步懂得保護眼睛的重要,注意用眼衛生。

　　4、使幼兒萌發保護眼睛的意識。

　　5、了解眼睛的外觀結構。

　　活動準備:

　　每人一面小鏡子,"大大的眼睛"畫面兩幅。

　　活動過程:

　　1、老師出謎語:"上邊毛,下邊毛,中間一顆黑葡萄"讓幼兒猜一猜這是小朋友身上的一樣什么東西?

　　2、讓幼兒用小鏡子觀察自己的'眼睛是什么形狀的?引導幼兒在鏡子里仔細看看,或用手輕輕摸摸自己的眼睛,知道眼睛像一個小圓球。

　　3、提問:眼睛什么地方會動?幼兒邊摸邊感知眼球會動。

　　眼睛里有什么?是什么顏色的?

　　眼睛長在哪里?

　　4、讓幼兒互相觀察眼睛,并進行比較。!來自快思老師教案.!進一步感知眼睛的結構。

　　5、引導幼兒討論眼睛有什么用?(幼兒互相討論、交流)

　　6、出示畫面并提問:

　　1、眼睛有什么用?

　　2、我們怎樣愛護、關心自己的眼睛?

　　讓幼兒知道畫畫時要坐端正,不用臟手揉眼睛,要用干凈手帕擦眼淚等。

　　教學反思：

　　幼兒的興趣非常濃，能積極回答老師的問題，但在幼兒討論的這個階段，我應該創設情景，讓幼兒體驗。我會多看看多學學，讓以后的教學活動能夠更好。

小班教案篇5

　　【活動目標】

　　（1）情感目標：對故事充滿期待與好奇，感受正確地待人接物。

　　（2）知識目標：通過操作，進一步理解眼睛、耳朵、手、鼻子、嘴巴等器官的作用。

　　（3）能力目標：仔細觀察畫面，大膽表達自己的猜想，回顧五官與手功能的生活經驗。

　　【活動準備】

　　故事 ppt課件、禮物盒、眼罩人手一個、卡片、沙錘鈴鼓和碰鈴各一個、葡萄干、糖果若干。

　　【活動過程】

　　1、說說自己收過的禮物，激發興趣

　　（1）說說自己是否收到過禮物，是什么禮物。

　　（2）今天也有人來送禮物了，會是誰呢？引出故事《老鼠阿姨的禮物》。

　　2、看ppt顯局部，仔細觀察

　　（1）老鼠阿姨會把禮物送給誰呢？（引導幼兒從動物的特征去猜測）提問：這是誰？你從哪里看出來的？

　　（2）它們是怎樣去拿禮物的？

　　（3）教師配樂講故事。

　　3、作體驗，再識感官

　　（1）教師：眼睛是很有用的，它可以用來看東西（出示"眼睛"圖片）。今天用其它的辦法來猜猜禮物盒里是什么？你有辦法么？

　　（2）教師出示眼罩和樂器，請1名幼兒上臺戴上眼罩，聽指令找出鈴鼓在哪里。

　　提問：你用了什么辦法？出示"手"圖片。

　　（3）引導幼兒不用眼睛、不用手，用其他的.辦法找出碰鈴在哪里。

　　提問：你是靠什么聽出來的？出示"耳朵"的圖片。

　　（4）教師：老師這里有一盒好吃的東西。如果不用眼睛、手、耳朵，還有辦法猜出來嗎？請2～3名幼兒利用鼻子聞、嘴巴嘗的辦法猜猜是什么食物。出示"鼻子""嘴巴"的圖片。

　　教師小結：原來，我們身上有好多器官都是有用的，要好好愛護它們噢。

　　（5）繼續觀察圖片小兔———耳朵———聽；小豬———鼻子———聞；小松鼠———手———摸；小青蛙———嘴巴———嘗。

　　4、測禮物，感受快樂

　　（1）出示禮物盒，教師發給幼兒眼罩，請幼兒通過聽一聽、聞一聞、摸一摸的辦法猜猜盒子里到底藏的是什么禮物，并記錄幼兒的猜測。

　　（2）結合PPT，教師繼續講述故事。

　　（3）游戲：變魔術。師幼共同分享盒子里的禮物。

　　教學反思：

　　在《老鼠阿姨的禮物》這一活動中，我改編了繪本原有的畫面主，把聽一聽作為重點，讓幼兒根據聲音的輕響去分辯糖果的多少。在第一環節看畫面，引發關注，采用 PPT形式播放了四個小動物、老鼠阿姨，（老鼠阿姨手中還抱著一個大箱子）很形象的讓幼兒一看便知道老鼠阿姨來送禮物了，小朋友都好奇的關注著，都在猜測著是什么禮物呢。第二環節是聽聲音，猜測禮物。當老師搖一搖手中的瓶子，幼兒就猜出了糖果，接著讓幼兒去聽，哪個罐子里糖果多。初次，我是用硬糖裝在罐子里讓幼兒判斷，幼兒都能根據聲音輕響來判斷。但在當軟綿綿的糖裝在罐子時，因為搖起來輕輕的，所以幼兒就誤認為里面罐子里是空的。結果當我打開一看，幼兒大吃一驚，滿心歡喜的看著，因為罐子里裝得滿滿的都是糖。讓幼兒三次練習聽，根據幼兒原有經驗基礎，循序漸進，讓幼兒自己去猜，自己去發現音量與物體多少與材質都是有關系的。

　　在本次活動中，包含了多個領域的學習內容。例如：數學領域：小動物排列的序數，動物與禮物數量的對應，幼兒從不同方向數數時的序數的變化。科學領域：禮物聲音的響度與禮物的多少、材質有關。還包含了文明禮儀教育“謝謝老鼠阿姨，你真好！”等等。不足之處就是幼兒個別講述的機會較少，應該鼓勵孩子完整地把話說完。

　　小百科：老鼠是哺乳綱、嚙齒目、鼠科的嚙齒類動物，俗稱“耗子”，是哺乳動物中繁殖最快、生存能力很強的動物。全世界約有三千多種老鼠，無論室內、野外都可以看到它們的足跡。