小班教案《嫩芽娃娃》

時間：2026-02-20 01:34:58 教案

小班教案《嫩芽娃娃》

　　作為一名默默奉獻的教育工作者，總歸要編寫教案，編寫教案有利于我們科學、合理地支配課堂時間。我們該怎么去寫教案呢？下面是小編為大家整理的小班教案《嫩芽娃娃》，歡迎閱讀與收藏。

小班教案《嫩芽娃娃》

小班教案《嫩芽娃娃》1

　　【活動目標和準備】

　　引導幼兒親身體驗大自然的美，引導幼兒理解詩歌中的.意境，以及詩歌中的詞匯：嫩芽。

　　活動前，教師可引導幼兒觀察春天的景象，豐富有關春天的自然知識。準備多媒體課件向幼兒展示春天的畫面，大樹媽媽、嫩芽娃娃頭飾。

　　【活動過程】

　　1、導入活動。組織幼兒回憶春天的景象。

　　2、理解詩歌。

　�。�1）播放多媒體課件，教師根據詩歌內容編故事。

　�。�2）教師完整朗誦詩歌。

　�。�3）借助多媒體，幫助幼兒理解詩歌內容。

　�。�4）豐富詞匯：嫩芽。

　　3、表演詩歌。

　�。�1）教師組織幼兒表演詩歌。

　　（2）幼兒選擇角色自主表演詩歌。

　　4、延伸活動。畫大樹媽媽和嫩芽娃娃。

　　【區域設置和日常活動組織】

　　在“表演區”內設置大樹媽媽，嫩芽娃娃頭飾讓幼兒自主表演。

　　【與家長溝通計劃】

　　張貼幼兒畫的大樹媽媽及嫩芽娃娃，以便家長了解。請家長收集資料幫助幼兒了解植物的生長規律。

小班教案《嫩芽娃娃》2

　　活動目標：

　　1、學習并理解兒歌《嫩芽娃娃》。

　　2、激發幼兒探索樹葉變化的興趣，了解植物生長的自然條件。

　　3、愿意分角色表演簡單的兒歌內容。

　　4、通過觀察圖片，引導幼兒講述圖片內容。

　　活動準備：

　　自制大樹布于場地四周、自制樹葉每人一片在場地一角。

　　活動過程：

　　一、老師帶領幼兒觀察幼兒園的花草樹木。

　　1、現在是什么季節？

　　2、春天來了，花園里的花草樹木發生了什么變化？（幼兒四散觀察）

　　二、席地而坐說一說

　　1、幼兒把自己的發現告訴大家。

　　2、教師小結：春天到了，地上長出了新的草，草地變綠了，樹上也開始長葉子了，剛長出來的葉子是淡綠色的、嫩嫩的，我們叫它嫩芽。

　　三、學習兒歌《嫩芽娃娃》

　　1、教師朗誦兒歌幼兒欣賞。

　　2、嫩芽娃娃是怎么長大的呢？

　　3、春風吹，春雨下，陽光照，嫩芽娃娃慢慢長大。

　　4、教師向幼兒簡單介紹植物的生長規律。

　　5、教師復述兒歌，幼兒學念。

　　四、嫩芽長出來了

　　1、找一找嫩芽娃娃躲在哪里？

　　2、看一看它們長得什么樣子？比較葉子的顏色、大小上的差異，它們應該誰的嫩芽娃娃。

　　3、我們一起來做春姑娘，讓周圍的“大樹”長出嫩芽。

　　4、幼兒邊念兒歌邊為周圍的`自制大樹粘上小樹葉，最后一起完整地念兒歌。

　　活動反思：

　　整個活動，幼兒都表現出濃厚的興趣，情緒高漲，注意力集中，孩子們正是在我創設的這個寬松的語言環境中發展了自身的語言表達能力，并樂意與人交往。幼兒語言能力的培養是一個長期、連續性的過程，需要教師把幼兒語言的發展滲透到各個領域的教育中去，在豐富多彩的活動中去擴展幼兒的經驗，促進幼兒語言發展。

小班教案《嫩芽娃娃》3

　　活動目標

　　1、初步學會念兒歌，知道植物發芽是春天的特征之一。

　　2、理解詞語；嫩芽

　　環境創設

　　兒歌圖片、每人一片用綠色紙剪的.葉子

　　重點與難點

　　學會念兒歌，知道植物發芽是春天的特征之一

　　一、春天來了

　　現在是什么季節？你是怎么知道？

　　小結；桃花開了、迎春花開、樹葉長出來了，美麗春天來到了。

　　二、兒歌：嫩芽娃娃

　　1、出示樹上的一片嫩芽，看這是什么？

　　2、老師朗誦兒歌

　　3、理解詞語；嫩芽

　　嫩芽怎么長成綠葉的？

　　三、表演兒歌

　　老師扮演大樹媽媽，孩子扮演嫩芽娃娃，師生邊念兒歌邊表演，在情景中感受春天的美好。

　　價值分析：

　　反思與調整：附兒歌：大樹媽媽，發了嫩芽，

　　嫩芽娃娃，都想長大。

　　春風吹啊，春雨滴答，

　　嫩芽娃娃，終于長大，

　　長成綠葉，裝扮媽媽。

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