托班教案:小熊請客

時間：2026-02-07 17:28:44 教案

托班教案:小熊請客

　　作為一名無私奉獻的老師，編寫教案是必不可少的，教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。那么你有了解過教案嗎？以下是小編為大家收集的托班教案:小熊請客，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

托班教案:小熊請客

托班教案:小熊請客1

　　活動目標

　　1.通過故事讓幼兒了解，小貓、小狗、小兔喜歡吃的食物。

　　2.理解故事內容，學說“小熊你好”“請”“謝謝”。

　　3.讓幼兒體驗感受活動的樂趣。

　　活動準備

　　小熊毛絨玩具，小熊、小貓、小狗、小兔頭飾，小魚、肉骨頭、胡蘿卜圖片若干張，ppt課件，故事視頻，歌曲《做客歌》。

　　活動過程

　　一、歌曲導入，激發幼兒活動興趣

　　隨音樂拍手入場 (《做客歌》)。

　　剛才我們拍手的音樂是什么呀?(《做客歌》)

　　有一位小動物要請客，看看是誰呢?(出示小熊圖片)和小熊打個招呼吧。

　　今天小熊請客，瞧，他準備了這么多好吃的，請你們猜猜他要請誰呢?(幼兒自由猜測)

　　二、出示圖片，分段講述，理解故事內容

　　(一)小貓來了。

　　1.喵喵喵，猜猜是誰來了?(小貓)我們一起來學一學小貓的叫聲吧。

　　2.小貓看見小熊會怎么打招呼呢?(小熊你好)

　　3. 小熊會怎么說?(小貓你好)

　　小結：小貓和小熊真懂禮貌，見了面會互相問好。

　　4.你們猜猜小熊會請小貓吃什么呢?(吃魚)

　　小熊會怎么說呢?(小貓請吃魚)

　　小貓接過食物后又會怎么說?(謝謝)

　　小結：小貓和小熊真有禮貌會說：請和謝謝

　　(二)小狗來了

　　1.接下來誰會來了呢?(出示小狗圖片，引出小狗)

　　2.小狗和小熊見面后會怎么打招呼呢?(小熊你好，小狗你好)

　　3.小熊拿什么來招待小狗啊?(肉骨頭)你們猜猜他們會怎么說呢?(謝謝)

　　(三)小兔來了

　　1.誰來了呀?(表演小兔跳，引出小兔)一起學小兔子跳。

　　小兔子會怎么說?(小熊你好，小兔你好)

　　2.小熊會請小兔吃什么呢?(胡蘿卜)小兔要怎么說呢?(謝謝)

　　三、完整講述故事，引導幼兒進行情境表演。

　　(一)老師把小熊請客這件事編成了一個好聽的`故事，我們一起來聽一聽吧!

　　(二)讓幼兒完整欣賞一遍故事。(放故事視頻)

　　(三)這些小動物們有沒有禮貌?喜歡這些有禮貌的小動物嗎?

　　小結：我也非常喜歡這些小動物，因為小動物們都很有禮貌，能夠禮貌與人打招呼，我們要向小動物那樣，有禮貌的與別人打招呼，到朋友家做客，朋友招待了你，要說謝謝……

　　(四)情境表演

　　1.你們說的真好聽，現在我們也扮演小動物到小熊家去做客吧。(先請個別幼兒表演)

　　2.引導幼兒帶好頭飾，認識自己的角色。教師問：你變成了誰啊?你最喜歡吃什么呢?等下我們去故告訴小熊吧。開著汽車去小熊家。

　　3.小熊家到了，我們見到小熊要怎么說呢?(小熊你好)

　　4.教師扮演小熊說：“小動物你們好，我今天給你們準備了好多吃的，有魚、有肉骨頭、有蘿卜，你最喜歡吃什么呀?你大聲得說出來告訴我好嗎?”(引導幼兒說一說。)

　　5.幼兒說的對的，請到相應的地方可以去吃了。

　　四、結束活動。

　　你們吃飽了嗎?跟小熊怎么說啊?(謝謝你小熊)

　　我們要回家了，跟小熊說再見。

　　“開汽車”回家，走出活動室。

托班教案:小熊請客2

　　活動目標：

　　1.樂意聽老師講故事，了解貓、狗、雞喜歡吃的食物特性。

　　2.能樂意參與角色表演活動，體驗情景游戲的快樂。

　　活動準備：

　　課件

　　活動過程：

　　一、導入，教師講述故事

　　孩子們，認識這位動物朋友嗎？（出示小熊圖片）

　　今天呀是小熊的生日，它來請客邀請它的.好朋友們，還準備了好多好吃的食物，看一看，有（出示肉骨頭、小魚、小蟲子），聽！誰來了！喵喵喵，原來是小貓來了，小貓說：“小熊，祝你生日快樂！”小熊說：”謝謝，小貓你最喜歡吃小魚，請吃，”小貓接過小熊手里的魚，高興地吃起來。“汪汪汪，汪汪汪”，小狗來啦。小狗說：“小熊，祝你生日快樂”小熊說：謝謝，你最喜歡吃什么？請自己拿。“小狗說：“我最喜歡吃肉骨頭了。”說完，小狗就啃起香噴噴的肉骨頭。“嘰嘰嘰，嘰嘰嘰”，是誰在敲門呀？哦，原來是小雞來了，小雞說：“小熊，生日快樂！”小熊說：“謝謝，小雞，我準備了你最喜歡吃的小蟲子，請吃。”小雞吃著小蟲子，覺得味道好極了。小貓、小狗和小雞吃飽了，他們一起對小熊說：“謝謝你，小熊。”

　　師：剛才呀，我們聽了這個故事，它有一個好聽的名稱，叫《小熊請客》

　　二、教師提問：

　　1.小熊請客，它請了好朋友，有誰呢？（小貓、小狗、小雞）

　　2.小貓說最喜歡吃什么食物？（出示相應的小魚）

　　3.小狗說最喜歡吃什么食物？（出示相應的肉骨頭）

　　4.小雞說最喜歡吃什么食物？（出示相應的小蟲子）

　　三、分別學學小貓、小狗、小雞的叫聲并嘗試在同伴面前模仿小動物

　　四、請幼兒將食物送給小動物吃

　　五、分享快樂

　　1.師：小熊也給你們帶來了禮物，是什么？（糖果）觀察糖果的外形，顏色，捏一捏。

　　2.我們和老師們一起分享吧！（鼓勵幼兒能大膽地有禮貌地將糖果送給客人老師分享）

托班教案:小熊請客3

　　一、活動目標

　　1、引導幼兒理解小熊請客的故事內容，知道每種小動物愛吃的食物是什么。

　　2、引導幼兒愿意模仿故事中動物的叫聲，并能用簡短的句子表演故事。

　　3、萌發幼兒對小動物的喜愛之情，感受表演的樂趣。

　　二、活動準備

　　1、兒童故事《小熊請客》

　　2、彩泥若干

　　3、動物頭飾（熊、羊、狗、貓、松鼠、猴子等）

　　三、活動過程

　　1、教師講故事《小熊請客》，請幼兒欣賞。

　　2、教師以提問的方式幫助幼兒樹立故事的內容。

　　（下一頁：活動延伸和活動總結）

　　（1）故事中都出現了哪些小動物啊？

　　（2）你們聽到它們的叫聲分別是怎樣的呢？

　　（3）你知道故事中出現的小動物都喜歡吃什么嗎？

　　3、教師組織幼兒到美工區制作每種動物喜歡的食物模型，供表演使用。

　　4、教師將動物頭飾和幼兒制作的食物模型投放至表演區，并組織幼兒進入活動區，自由選擇角色進行表演。

　　教師可在一旁傾聽和指導，提醒幼兒可用其他動物形象的頭飾進行創編和表演自己喜愛的.故事。

　　四、活動延伸

　　請幼兒回家和家人一起把《小熊請客》的故事表演出來。

　　五、活動總結

　　通過講故事的形式向幼兒介紹，而并不是直接給幼兒呈現人物形象的方式讓幼兒了解故事，這樣做更有利于發展幼兒的想象力和創造力，鍛煉幼兒的思維轉換能力等。

托班教案:小熊請客4

　　一、活動目標：

　　1、在游戲情景中，喜歡跟著老師看看說說，學說常見水果名稱。

　　2、積極的參與活動，敢于說出自己的想法。

　　二、活動準備

　　1、香蕉、蘋果、橘子、葡萄實物若干；

　　2、小熊頭飾；

　　3、圖書若干。

　　三、活動過程：

　　（一）打招呼

　　師：今天小熊邀請我們去家做客！寶寶們，，找找小熊的家在哪里呀？

　　師：找小熊的家，

　　小熊：你們好！

　　師：寶寶，我們和小熊打個招呼呀！“小熊，你好！”

　　師：小熊知道寶寶們要來，為我們寶寶準備了好多好吃的東西。看看有什么哦！

　　（二）認認說說

　　師：出示“香蕉”提問：這是什么呀？（香蕉）

　　師：香蕉是什么顏色的呀？（黃黃的），你們吃過嗎？寶寶自由說說

　　師：我也吃過的。可好吃啦。

　　師：念兒歌《香蕉》。

　　師：出示“蘋果”提問：小熊很多好吃的東西呢，看，這是什么呀？

　　師：這是蘋果，寶寶真棒！蘋果紅紅的，大大的，我喜歡吃，你們喜歡吃嗎？寶寶自由說說

　　師：蘋果紅的，大大的`，我喜歡吃，寶寶也喜歡吃。

　　師：出示“橘子”提問：這是什么呀？寶寶自由說說

　　師：你們吃過嗎？

　　師：寶寶吃過的呀，我也吃過的，橘子可好吃啦，橘子酸酸的，甜甜的，真好吃。

　　師：寶寶，你們看看，我手上哪個是蘋果呀？

　　師：這個是蘋果，那這是什么呀？對，是橘子。

　　師：寶寶看的真仔細，寶寶真棒！

　　（三）找圖書

　　師：寶寶，你們看，小熊家還有小圖書呢，這本圖書里啊也有香蕉、蘋果、橘子，我們來找找看。

　　師：寶寶自由閱讀，找一找、看一看、認一認、說一說。

　　四、嘗葡萄

　　師：小熊請寶寶吃好東西咯！看看，這是什么呀？

　　師：哦，這是葡萄。小熊請我們吃葡萄，那我們謝謝小熊。

　　（嘗葡萄）

　　師：葡萄小小的，圓圓的，甜甜的，葡萄真好吃。

　　師：我們要回家了，和小熊說“再見”！

　　四、活動總結：

　　教師總結幼兒今天的表現，表揚和鼓勵幼兒在活動中表現積極的幼兒。讓幼兒在品嘗水果的同時，感受到語言活動的快樂。同時，教師要照顧到那些在活動中比較安靜的幼兒，使其也能在活動結束的時候獲得快樂，以培養他們對語言活動的興趣。

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