奧運(yùn)小使者教案(3篇)
作為一位無(wú)私奉獻(xiàn)的人民教師，往往需要進(jìn)行教案編寫工作，教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點(diǎn)。那么什么樣的教案才是好的呢？以下是小編精心整理的奧運(yùn)小使者教案，希望能夠幫助到大家。
奧運(yùn)小使者教案1
一、設(shè)計(jì)思路：
二、活動(dòng)目標(biāo)：
1、嘗試借用多種輔助材料在滑板上探索各種玩法，發(fā)展身體的平衡性和動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。
2、在尋找寶藏的過程中大膽探索，勇于戰(zhàn)勝困難，培養(yǎng)勇敢、自信的`個(gè)性品質(zhì)。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備：
滑板人手一塊，呼啦圈、繩子、竹竿若干，自制“山洞”三座，“小山坡”一座，“索道”兩條，
四、活動(dòng)流程
1、活動(dòng)準(zhǔn)備：
幼兒跟隨老師小跑步進(jìn)入場(chǎng)地，聽音樂在場(chǎng)地上做熱身運(yùn)動(dòng)。
教師提醒幼兒注意間隔距離。幼兒跟隨老師做各種準(zhǔn)備活動(dòng)：壓腿、抱腿、抬腿、伸展、擴(kuò)胸、后踢腿、旁踢腿、蹦跳等。
2、自由探索：
師：小朋友，你們知道今年的奧運(yùn)會(huì)在哪里召開呀？對(duì)呀，現(xiàn)在正在進(jìn)行奧運(yùn)圣火的的傳遞，今天我們來做奧運(yùn)小使者，在滑板上練好本領(lǐng)，一起去迎接圣火的到來好不好？大家要開動(dòng)腦筋，可以一個(gè)人練，也可以和好朋友一起練，在滑板上練出各種本領(lǐng)，大家行動(dòng)吧！
（1）、幼兒四散練習(xí)，教師觀察，作隨機(jī)個(gè)別指導(dǎo)。隨時(shí)肯定玩法與眾不同的幼兒。
（2）、組織幼兒休息擦汗，提問：剛才你們是怎么玩的？（請(qǐng)個(gè)別幼兒作示范交流。）師：你們的本領(lǐng)可真棒！
3、設(shè)置障礙：
師：小朋友，去迎接奧運(yùn)圣火的時(shí)候要經(jīng)過很多地方，有小山洞、小樹林、小山坡、索道等，我們現(xiàn)在到前面每個(gè)地方去試一試，練一練，要想個(gè)又快又安全的辦法經(jīng)過這些地方，大家分散練習(xí)本領(lǐng)，不要擠在一起，出發(fā)吧！
幼兒自由探索，教師重點(diǎn)指導(dǎo)過“索道”，引導(dǎo)幼兒用多種方法過索道。
4、集體游戲：迎接奧運(yùn)圣火
（1）、由三位大班幼兒組成圣火傳遞者，從遠(yuǎn)處向大家跑來。教師提醒幼兒拿起滑板一起迎接圣火的到來。
（2）、奧運(yùn)圣火交接儀式
請(qǐng)最先送到的幼兒接過圣火，其余幼兒圍繞圣火加油助威。
5、傳遞圣火：
師：小使者們，奧運(yùn)圣火來到了我們崇明，現(xiàn)在每個(gè)人拿一面小紅旗，為我們的奧運(yùn)加油，我們要把圣火傳遞到崇明的每個(gè)地方好嗎？
幼兒追隨圣火，腳踩滑板繞場(chǎng)地一圈，為奧運(yùn)加油，最后滑出場(chǎng)地。
奧運(yùn)小使者教案2
活動(dòng)目標(biāo)：
1．嘗試借用多種輔助材料在滑板車上探索各種玩法，發(fā)展身體的平衡性和動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。
2．在尋找寶藏的過程中大膽探索，勇于戰(zhàn)勝困難，培養(yǎng)勇敢、自信的品質(zhì)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
滑板車6輛，呼啦圈、繩子，自制“山洞”三座，“小山坡”一座“索道”一條
活動(dòng)流程
一、熱身運(yùn)動(dòng)
幼兒跟隨老師小跑步進(jìn)入場(chǎng)地，聽音樂在場(chǎng)地上做熱身運(yùn)動(dòng)。幼兒跟隨老師做各種準(zhǔn)備活動(dòng)：壓腿、抱腿、抬腿、伸展、擴(kuò)胸、后踢腿、蹦跳等。
二、自由探索
師：小朋友，你們知道奧運(yùn)會(huì)嗎？奧運(yùn)會(huì)每隔4年有一次，它是世界上影響力最大的體育盛會(huì)。奧運(yùn)會(huì)開始前都要進(jìn)行圣火的傳遞，在滑板車上練好本領(lǐng)，一起去迎接圣火的到來好不好？大家要開動(dòng)腦筋可以一個(gè)人練，也可以和好朋友一起練，在滑板上練出各種本領(lǐng)，大家行動(dòng)吧！
1.幼兒四散練習(xí)，教師觀察，作隨機(jī)個(gè)別指導(dǎo)。隨時(shí)肯定玩法與眾不同的幼兒。
2.組織幼兒休息擦汗，提問：剛才你們是怎么玩的`？（請(qǐng)個(gè)別幼兒作示范交流。）師：你們的本大班領(lǐng)可真棒！
三、設(shè)置障礙
師：小朋友，去迎接奧運(yùn)圣火的時(shí)候要經(jīng)過很多地方，有小山洞、小樹林、小山坡、索道等，我們現(xiàn)在到前面每個(gè)地方去試一試，練一練，要想個(gè)又快又安全的辦法經(jīng)過這些地方，大家分組分散練習(xí)本領(lǐng)，不要擠在一起，出發(fā)吧！
幼兒自由探索，教師重點(diǎn)指導(dǎo)過“索道”，引導(dǎo)幼兒用多種方法過索道。
四、集體游戲：
1.迎接奧運(yùn)圣火
由大班幼兒組成圣火傳遞者，從遠(yuǎn)處向大家跑來。教師提醒幼兒拿起滑板一起迎接圣火的到來。
2.奧運(yùn)圣火交接儀式
請(qǐng)最先送到的幼兒接過圣火，其余幼兒圍繞圣火加油助威。
3.傳遞圣火
師：小使者們，奧運(yùn)圣火來到了我們崇明，現(xiàn)在每個(gè)人拿一面小紅旗，為我們的奧運(yùn)加油，我們要把圣火傳遞到崇明的每個(gè)地方好嗎？
幼兒追隨圣火，腳踩滑板繞場(chǎng)地一圈，為奧運(yùn)加油，最后滑出場(chǎng)地。
奧運(yùn)小使者教案3
活動(dòng)目標(biāo)：
1、讓孩子了解有關(guān)奧運(yùn)的知識(shí)，通過活動(dòng)更深刻的感受奧運(yùn)一天天向我們走來，激發(fā)孩子爭(zhēng)當(dāng)奧運(yùn)小使者的愿望，一起為奧運(yùn)加油！
2、宣傳奧運(yùn)人人有責(zé)，通過"我是奧運(yùn)小使者"活動(dòng)讓孩子們主動(dòng)邀請(qǐng)游客簽名留言，讓孩子們成為奧運(yùn)的小小志愿宣傳者，讓更多的人了解奧運(yùn)，認(rèn)識(shí)奧運(yùn)，培養(yǎng)孩子們與人交往能力，建立自信心。
3、通過以"我是奧運(yùn)小天使"為主題讓大組孩子在十米畫布上繪出了他們心中的奧運(yùn)福娃和夢(mèng)想，引導(dǎo)幼兒發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，激發(fā)了師生和家長(zhǎng)的關(guān)注奧運(yùn)的熱情。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、兩塊十米白布，一塊畫有五環(huán)供游人簽名，另一塊為十米畫布，提前讓孩子用鉛筆畫好自己想畫的畫，以便活動(dòng)當(dāng)天節(jié)省時(shí)間。
2、引入家長(zhǎng)資源。進(jìn)行"大手牽小手，共同迎奧運(yùn)"家長(zhǎng)承諾教育，讓家長(zhǎng)承諾在迎奧期間努力培養(yǎng)幼兒的良好禮儀、良好交往能力及向幼兒介紹奧運(yùn)小常識(shí)等。
3、活動(dòng)前請(qǐng)大孩子帶領(lǐng)中小組孩子在院子里（幼兒園）練習(xí)邀請(qǐng)游客簽名的話："我是奧運(yùn)小使者，讓我們一起為奧運(yùn)加油吧，您能為我們留言或簽名嗎？
活動(dòng)開始：
當(dāng)我踏著晨曦來到植物園的溫室前時(shí)已經(jīng)有幾個(gè)家長(zhǎng)和小朋友等候在那里了，和他們一起把畫布和簽名布橫排展開后就等活動(dòng)開始了。家長(zhǎng)和孩子們陸續(xù)的.來了，大組孩子的"十米畫卷，繪奧運(yùn)"的活動(dòng)拉開了帷幕，孩子們用五彩的畫筆，繪出了他們喜愛的奧運(yùn)吉祥物和奧運(yùn)夢(mèng)想，繪出了祖國(guó)燦爛美好的明天。
活動(dòng)反思：
活動(dòng)當(dāng)天大組孩子的畫引來了眾多游人的觀看，大大增強(qiáng)了孩子們的自信心和榮譽(yù)感。對(duì)我的隨機(jī)提問孩子們和家長(zhǎng)回答的都挺好的，這說明我們之前進(jìn)行的"大手牽小手，共同迎奧運(yùn)"家長(zhǎng)承諾教育，除讓家長(zhǎng)承諾在迎奧期間努力培養(yǎng)幼兒的良好禮儀外，并幫助孩子通過各種渠道了解奧運(yùn)小常識(shí)，凸現(xiàn)了家園合作教育的良好效果。
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