早教課程詳細教案
作為一名無私奉獻的老師，常常要寫一份優秀的教案，教案是備課向課堂教學轉化的關節點。教案應該怎么寫呢？以下是小編為大家收集的早教課程詳細教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
設計思路:
春夏季是易發病的季節,孩子十分容易發生感冒,常常會流著兩根長長的鼻涕。對此,有的孩子似乎毫不理會,有的用鼻子吸、有的即使知道擦鼻涕,也是隨意用衣袖或手巾等亂抹一下,甚至還有的將鼻涕吃進嘴里。針對這種情況,如何因勢利導,讓幼兒學會使用手帕、紙巾等擦鼻涕,乃至養成相應的衛生習慣是十分必要的。特別是近來,出現“非典”,如何對幼兒進行愛清潔,講衛生,養成良好衛生習慣,對防范疾病,加強自我保護意識,就顯得十分重要。針對小班幼兒的年齡特點,我們開展了一系列愛清潔的活動,如:洗手、擦臉、用餐等。《“面條”不見了》的活動,就是想通過讓幼兒在輕松愉快的氣氛中嘗試、感知,積累一定的知識、經驗,從而養成良好的個人衛生習慣。
活動目標:
1.通過幼兒觀察,知道流鼻涕后要及時擦干凈。
2.嘗試擦鼻涕的方法,積累自理生活的經驗,并逐步養成良好的衛生習慣。
環境創設:
錄像,手帕,餐巾紙,流鼻涕的娃娃每人一個。
活動過程:
一、組織幼兒看錄像:(錄像的內容:情景表演——小動物感冒了)
1.看錄像后提問:
a.你們看見電視里的小動物怎么了?(講述拍攝的錄像內容)。
b.流鼻涕了,怎么辦?有什么好辦法?(幼兒回憶已有經驗)。
根據幼兒講述,出示手帕、餐巾紙等。
2.怎么擦呢?(幼兒講述已有的經驗)。
二.幼兒嘗試擦鼻涕的方法:
1.出示流鼻涕的娃娃,小朋友來幫助她。(幼兒分別為娃娃擦鼻涕)。
2.幼兒嘗試給娃娃擦鼻涕,老師觀察并及時拍下小朋友擦鼻涕方法。
三、看看講講,積累新經驗:
1.請幼兒看錄像后,講講小朋友們是怎樣擦的?哪個方法比較好?
2.幫助幼兒提升經驗。
附兒歌:寶寶流鼻涕,拿出小手帕,按住小鼻子,用力擤一下,輕輕擦干凈,“面條”不見了。
活動后指導:
★日常生活:提醒幼兒每天帶手帕或紙巾,用兒歌來鞏固行為。
★運動、游戲:教師觀察幼兒衛生習慣,同時引導幼兒紙巾等不亂扔。
★家庭指導:指導家長為幼兒提供衛生用品使幼兒養成良好的衛生習慣。
評析:徐匯區教師進修學院 林海鯉
教師根據季節以及小班幼兒的年齡特點采用形象生動的直觀的方式,設計教育活動“面條”不見了,讓幼兒看看,講講,做做,嘗試擦鼻涕的方法,從而積累自理生活的經驗。但是,要讓幼兒真正學會擦鼻涕的方法,不是一蹴而就的,需要滲透在一日活動及家庭教育中。因此,教師在活動設計中,不是單純依靠一個活動,而且,注意到活動后的指導,關注幼兒是否在日�；顒犹貏e是體育活動、游戲中,能不能運用,讓幼兒反復的體驗中,逐漸形成動力定型,養成良好的衛生習慣。
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