小魚來做客教案反思
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幼兒園小班科學活動《小魚來做客》教案【1】
活動目標:
1.根據圖畫順序講述畫面內容。
2.學習布置魚缸的方法和步驟。
重點:
根據圖畫順序講述畫面內容。
難點:
學習布置魚缸的方法和步驟
活動準備:
1.幼兒用書:《來養魚吧》，教學電子資源:《小魚來做客》。
2.玻璃魚缸，觀賞性的小魚(魚的數量不要太多，視魚缸的大小而定，給魚一個比較寬闊的空間)。撈魚網、塑料小鏟子、塑料杯。
3.放置了一段時間的清水、小石子(底砂)、水草，分別用塑料小桶或小盆裝起來，鵝卵石、玻璃球、貝殼等裝飾物。
活動過程:
一、播放教學電子資源中各種魚缸的圖片，引起幼兒的興趣。
二、一起閱讀幼兒用書，了解布置魚缸的材料與方法。
1.養魚需要準備哪些東西呢?如果要養魚，我們必須先幫魚把家準備好。
2.請小朋友看一看幼兒用書，說一說布置魚缸，要先做什么?再做什么?
三、教師帶領幼兒一起布置魚缸。每布置一樣東西之前， 可以引導幼兒先猜猜它的用途，教師再一邊說明一邊進行布置。
1.請幼兒把小石子放在塑料盆里用清水洗干凈，之后放在一個小桶里。
2.請幼兒用小鏟子鏟起小石子倒入魚缸中，并用手掌輕輕把小石子鋪平。
3.為了讓魚缸變得更漂亮，請幼兒把鵝卵石、玻璃球、貝殼等裝飾物放入魚缸。
4.教師用塑料杯把放置了一段時間的清水倒入魚缸。
5.請幼兒捏住水草的根把水草埋進小石子里固定好。
四、教師小心地將小魚慢慢的倒入魚缸，請幼兒欣賞并歡迎小魚的到來。
1.小魚長什么樣子?(請幼兒大膽表述)
2.你們喜歡小魚嗎?我們說一句什么話來歡迎它來班里做客呢?
3.歡迎你，小魚!
4.你想給小魚起一個什么樣的名字呢?
5.用小魚的新名字和它大聲招呼吧。
6.“xxx小魚，你好!”(讓幼兒逐個和小魚打招呼，進一步激發每位幼兒對小魚的好感。)
小班社會教案:認識小魚兒【2】
【活動目標】
(一)引導幼兒喜歡小魚，并愿意在教師的引導下仔細觀察小魚。
(二)讓幼兒初步了解小魚的主要外形特征。
(三)鼓勵幼兒愿意用語言表達自己的感受與發現。
【活動準備】
(一)課件Flsah。
(二)各種魚的圖片、音樂。
【活動過程】
1、玩手指游戲，引發興趣，“說到5的時候”變成小www.jy135.com魚水中游，問:小魚在水中怎樣游的，幼兒相互學習。
2、放音樂，一起學習小魚自由自在的游來游去。
3、教師出示圖片:這些小魚好漂亮呀!你們仔細看一看，把你的發現告訴我們吧。
4、放課件，幼兒欣賞。
5、問:這些魚朋友穿了一件什么顏色的衣服?
(1)仔細看一看小魚的眼睛是鼓鼓的嗎?
(2)小魚們生活在什么地方?
6、模仿魚的動作。播放輕柔的音樂，請幼兒看一看、學一學小魚呈現的各種動作，如游水、吃食物、吐泡等。
【活動小結】
海洋里的魚可真多呀，每一種魚都跟別的魚長得不一樣，有的大、有的小、有的扁圓、有的細長、有的身上有刺、有的身上有美麗的花紋、有的魚還會變色，甚至連游泳的方法也不一樣，有趣極啦!
大班社會教案:大魚愛小魚【3】
活動名稱:大魚愛小魚兒
設計意圖:
隨著主題的不斷深入，孩子們探索水里動物的興趣越來越濃，在班內開展的“小舞臺”問答活動中，孩子們提出許多充滿童趣的問題，如:海豚為什么要救人?章魚為什么要吐墨汁?小鯊魚是怎么長大的?等等。
針對孩子們的興趣，結合我園的園本課程，盡可能挖掘其具有教育意義的素材。
為此，在本次活動中，通過了解魚類世界中大魚照顧小魚的不同方式，讓我們的孩子在了解魚類生活習性的同時，感受動物世界中的關愛情感，并引發孩子情感遷移，去了解現實生活中父母對自己的關愛，從而激發幼兒愛父母的情感。
活動目標:
1、 通過了解魚類動物中一些大魚照顧小魚的不同方式，感知動物世界的關愛。
2、激發幼兒有興趣去了解父母對自己的關愛。
3、發展幼兒的語言表達能力。
活動準備:
1、魚兒頭飾一個。
2、多媒體制作圖片三幅。
3、調查表人手一份。
4、事先布置任務:找找大魚照顧小魚的資料圖片等。
活動過程:
1、游戲導入:和幼兒一起玩游戲《大魚和小魚》。
2、問題討論:當遇到敵人來欺負小魚，魚爸爸和魚媽媽會不會保護自己的孩子?你覺得會用什么方法保護自己的孩子呢?
3、引導幼兒發表自己的想法和見解。
4、觀看多媒體:向幼兒介紹幾種魚的照顧方式。如:羅非魚會將孩子含在嘴里、鯊魚會將敵人趕開等。
5、游戲體驗:幼兒扮演魚爸爸、魚媽媽做保護小魚的游戲。
6、活動延伸:提出問題:那我們小朋友的爸爸媽媽是不是象魚爸爸、魚媽媽那樣愛我們呢?
鼓勵每個孩子回去問問爸爸媽媽，并要求爸爸媽媽將關心照顧你的事情記錄下來帶到幼兒園，讓我們大家一起聽聽感人的故事。
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