大班教案《我給祖國媽媽過生日》

時間：2025-06-11 08:48:13 教案

大班教案《我給祖國媽媽過生日》

　　作為一名教職工，通常需要用到教案來輔助教學，通過教案準備可以更好地根據具體情況對教學進程做適當的必要的調整。寫教案需要注意哪些格式呢？以下是小編為大家整理的大班教案《我給祖國媽媽過生日》，僅供參考，大家一起來看看吧。

大班教案《我給祖國媽媽過生日》

大班教案《我給祖國媽媽過生日》1

　　活動目標：

　　1、讓幼兒知道10、1是國慶節，是祖國媽媽的生日。

　　2、觀察節日景象，體驗節日快樂。

　　3、幼兒根據自己意愿制作禮物來慶祝祖國媽媽的生日。

　　4、積極的參與活動，大膽的說出自己的想法。

　　5、培養幼兒樂觀開朗的性格。

　　活動準備：

　　1、《今天是你的生日我的祖國》音樂磁帶。

　　2、有關國慶節的`短片。

　　3、彩紙、蠟筆、剪刀、膠棒等裝飾用的材料。

　　活動過程：

　　一、導入語：

　　師：每個小朋友都有自己的媽媽，哪個小朋友知道我們共同的媽媽是誰？

　　幼兒：祖國媽媽

　　師：小朋友說得真棒，給點掌聲。

　　我們的媽媽每年都過生日，祖國媽媽也一樣，哪個小朋友知道祖國媽媽的生日是哪一天啊？請幼兒回答。

　　師：對，10、1日國慶節就是祖國媽媽的生日，讓我們一起起為祖國媽媽唱支生日歌好嗎？

　　二、師生拍手歡唱歌曲《祝你生日快樂》

　　三、觀看國慶節短片，讓幼兒觀看節日景象，體驗節日快樂。

　　四、教師小結：我們每個人都有自己的生日，我們的祖國媽媽和我們一樣，也有自己的生日。1949年的十月一日，我們中華人民共和國正式成立了。從此以后，每年的十月一日就是我們祖國媽媽的生日，也就是國慶節。每到這一天，人們都要放假休息，用各種方式來表示慶祝。

　　五、、和幼兒談話，師：小朋友，明天就是國慶節了，你們想做個什么禮物送給祖國媽媽呢？

　　六、教師提供彩紙，蠟筆，剪刀，膠棒等材料。播放音樂《今天是你的生日我的祖國》，幼兒根據自己的想法制作禮物。

　　七、教師總結：小朋友們做的禮物真漂亮，祖國媽媽一定很喜歡。把幼兒的作品展示在活動墻上，相互欣賞。

　　教學反思：

　　此次活動圓滿結束！活動前我為幼兒創設了寬松自由的活動氛圍，讓幼兒在寬松自由的氛圍中輕松獲得鍛煉與提高。活動過程中，幼兒表現的積極主動，都能用較完整的語言回答老師提出的問題，并能主動與同伴交流。

大班教案《我給祖國媽媽過生日》2

　　設計意圖：

　　十月一日前夕，為了讓幼兒進一步知道十月一日是祖國媽媽的生日，培養幼兒愛祖國的情感，讓幼兒為自己是中國人而感到驕傲。特設計了此活動。

　　活動目標：

　　1.讓幼兒知道十月一日是祖國媽媽的生日，知道國慶節是中華人民共和國成立的日子。

　　2.教育幼兒熱愛自己的祖國，為自己是中國人而感到驕傲。

　　3.觀察周圍的節日景象，體驗節日快樂。

　　活動準備：

　　1. 幼兒每人一盒彩筆，每人一把小剪刀。

　　2.國旗一面，《今天是你的生日，我的`祖國》音樂磁帶。

　　3.生日蛋糕（實物），范畫。

　　活動過程：

　　一、和幼兒談話：

　　小朋友，你知道你的生日是幾月幾日嗎？幼兒回答后，教師問：“在你過生日時，你吃了什么？”（生日蛋糕）。

　　二、請幼兒觀察，

　　今天教室里發生了什么變化？

　　三、教師小結：

　　我們每個人都有自己的生日，我們的祖國媽媽和我們一樣，也有自己的生日。1949年的十月一日，我們中華人民共和國正式成立了。從此以后，每年的十月一日就是我們祖國媽媽的生日，也就是國慶節。每到這一天，人們都要放假休息，用各種方式來表示慶祝。

　　四、和幼兒談話，

　　小朋友，再過幾天，就是祖國媽媽的生日了，你想送給祖國媽媽一個什么生日禮物？（大蛋糕，國旗，彩旗……）小朋友們說的真好，今天，今天老師為慶祝祖國媽媽的生日，也為小朋友帶來了禮物，出示生日蛋糕。

　　五、點蠟燭，吃蛋糕。

　　1、教師點蠟燭，引導幼兒許愿：心里想一句祝福祖國媽媽生日快樂的話。

　　2、大家面對國旗，齊唱生日歌，然后集體吹蠟燭。

　　3、幼兒按序取蛋糕，并說出想好的祝福。

　　六、教師講述：

　　1、小朋友們，剛才我們為祖國媽媽過生日，吃了蛋糕，說了祝福的話，下面我們來為祖國媽媽制作禮物，好不好？

　　2、教師出示生日蛋糕范畫，請幼兒欣賞。

　　3、教師示范：鮮花第一層，畫好整個蛋糕后，為每層蛋糕涂上不同形狀的圖案和顏色，再畫上幾只生日蠟燭。

　　4、引導幼兒添畫背景，如氣球、煙花

　　六、出示國旗，教幼兒剪五角星，進行粘貼。

　　七、幼兒根據自己的意愿，選擇材料，進行制作。幼兒在制作的同時，放背景音樂《今天是你的生日，我的祖國》。

　　八、把幼兒的作品展示在活動墻上，相互欣賞，自由談論自己或同伴的作品。

　　活動反思：

　　本活動我充分尊重幼兒是學習的主體地位，打破了傳統的“教師教，幼兒學”的模式，在活動過程中我注意各個環節間的密切聯系，層層遞進，讓幼兒在積極、好奇、樂于思考的學習過程中實現了教學目標。

　　編輯：cicy

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